華閱文章網那天醒來的早晨，我就這樣靜靜地注視著我的慈愛的、樂觀的、堅毅的外祖母，讓她的唱歌似的話語，如鮮花般在我的心底溫柔地開放……
精美片斷:兩個娘舅驀地一聲站起來，把身子伸過桌子，沖著外祖父大呼大吼，像狗似的委屈地齜著牙，顫抖著。
外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，啼聲像公雞打鳴似的響： “叫你們全給我要飯去！” 外祖母苦楚得面貌都變樣兒了，說： “全都分給他們吧，你也好落得耳根子喧囂，分吧！” “住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喚著，兩眼直發光。
真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。
賞析:它揭破了俄國沙皇時期的暗中、殘酷和非人生存。
而高爾基從小就生存在如許的情況里，受盡折磨與欺辱，無論是在肉體上或是肉體上，都接受著宏大的苦楚。
摘抄3:
于是我唱了五年的驪歌，如今輪到同窗們唱給我們送別：
“長亭外，舊道邊，芳草碧連天。
……問君此去幾時來，來時莫彷徨！天之涯，地之角，知交半寥落，人生難過是歡聚，惟有分別多……”
我哭了，我們結業生都哭了。
我們是何等喜好長高了釀成大人，我們又是何等怕呢！當我們回到小學來的時分，無論長得多高，何等大，教師！你們要永久拿我們當個孩子呀！
賞析：
這一段形貌到了林海音對教師的師生情，又寫了作者對將來既神往又懼怕的抵牾心思。
從“我哭了，我們結業生都哭了”這里，感覺到了作者和同窗們對學校的眷戀和對教師的掛念。
又從“你們要永久拿我們當個孩子呀”這句話，領會出了作者心田對教師的太多的愛意和太多的感謝，盼望教師不斷教誨她，更盼望本人永久是教師的先生。
這段話沒有華美的詞語和長篇大論，卻讓我們感覺到了質樸的言語形貌出的最蜜意的、最動人的辭別。
幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長老長的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發黑，難看地齜著牙嚇唬我。
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