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          十級傷殘如何評定

          交通事故傷殘鑒定標準 :《道路交通事故受傷人員傷殘評定》GB 18667-2002

          1范圍

          本標準規定了道路交通事故受傷人員傷殘評定的原則、方法和內容。

          本標準適用于道路交通事故受傷人員的傷殘程度評定。

          2 術語和定義

          下列述評和定義適用于本標準

          2.1

          道路交通事故受傷人員

          在道路交通事故中遭受各種暴力致傷的人員

          2.2

          傷殘 impairment

          因道路交通事故損傷所致的人體殘廢。

          包括:精神的、生理功能的和解剖結構的異常及其導致的生活、工作和社會活動能力不同程度喪失。

          2.3

          評定 assessment

          在客觀檢驗的基礎上,評價確定道路交通事故受傷人員傷殘等級的過程。

          2.4

          評定人assessor

          辦案機關依法指派或聘請符合評定人條件,承擔道路交通事故受傷人員傷殘評定的人員。

          2.5

          評定結論 assessment conclusion

          評定人根據檢驗結果,按照傷殘評定標準,運用專門知識進行分析所得出的綜合性判斷。

          2.6

          評定書 assessment report

          評定人將檢驗結果、分析意見和評定結論所形成的書面文書。

          2.7

          治療終結 treatment finality

          臨床醫學一般原則所承認的臨床效果穩定。

          3 評定總則

          3.1評定原則

          傷殘評定應以人體傷后治療效果為依據,認真分析殘疾與事故、損傷之間的關系,實事求是地評定。

          3.2評定時機

          評定時機應以事故直接所致的損傷或確因損傷所致的并發癥治療終結為準。

          對治療終結意見不一致時,可由辦案機關組織有關專業人員進行鑒定,確定其是否治療終結。

          3.3評定人條件:

          評定人應當具有法醫學鑒定資格的人員擔任。

          3.4 評定人權利和義務

          3.4.1 評定人權利

          a) 有權了解與評定有關的案情和其他材料;

          b) 有權向當事人詢問與評定有關的問題;

          c) 有權依照醫學原則對道路交通事故受傷人員進行身體檢查和要求進行必要的特殊儀器檢查等;

          d) 有權因專門知識的限制或鑒定材料的不足而拒絕評定。

          3.4.2 評定人義務

          a) 全面、細致、科學、客觀地對道路交通事故受傷人員進行檢驗和記錄;

          b) 正確及時地作出評定結論;

          c) 回答事故辦案機關所提出的與評定有關的問題;

          d) 保守案件秘密;

          e) 嚴格遵守國家法律法規和有關回避原則的規定;

          f) 妥善保管提交評定的物品和材料。

          3.5 評定書

          3.5.1 評定人評定結束后,應制作評定書并簽名。

          3.5.2 評定書包括一般情況、案情介紹、病歷摘抄、檢驗結果記錄、分析意見和結論等內容。

          3.6 傷殘等級劃分

          本標準根據道路交通事故受傷人員的傷殘狀況,將受傷人員傷殘程度劃分為10級,從第1級(100%)到第X級(10%),每級相差10%。

          傷殘等級劃分依據見附錄A。

          十級傷殘如何評定

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          摘抄關于秋的文章400字,還要800賞析

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          單有一只燕子,還算不了夏天。是名人而不遭誹謗,那是絕無僅有的。血統是從上代傳襲的,美德是自己培養的。正義自有它的天地,任何私欲貪心都不敢干擾冒犯它。——《堂吉訶德》上卷11章自由是天賜的無價之寶,地下和海地所埋葬的一切財富都比不上

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          不要把雞蛋放在一個籃子里用笑臉來迎接悲慘的厄運,偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用百倍的勇氣來對付一切的不幸。單有一只燕子,還算不了夏天。是名人而不遭誹謗,那是絕無僅有的。血統是從上代傳襲的,美德是自己培養的。幸福的世紀和年

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          求堂吉訶德中的精彩語句不要段落

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          不要把雞蛋放在一個籃子里用笑臉來迎接悲慘的厄運,偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用百倍的勇氣來對付一切的不幸。單有一只燕子,還算不了夏天。是名人而不遭誹謗,那是絕無僅有的。血統是從上代傳襲的,美德是自己培養的。幸福的世紀和年

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          2016年最新工程師職稱評定需要什么條件

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          1.面對挫折/堅強/苦難別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對,抬起頭來,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。當你身臨暖風拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春景

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          摘抄課外書50字以上,還要寫為什么喜歡它內容

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          1、生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅持的美……但人間最美的,是愛。——(無錫市《精彩瞬間》)賞析:運用了比喻形象的寫出了“愛”

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          求水滸傳第二回好詞8個好句3句

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          主要內容寫的是宋江別了劉唐后被虔婆拽到閻婆惜處,誰知婆惜在等張三郎,卻來了宋黑三郎,婆惜應付宋江時唐牛兒來借錢被虔婆打跑了,當宋江再次與婆惜應付時把招文袋忘在樓上,被婆惜發現有100兩金子和梁山有來往的書信,婆惜要挾宋江,宋江失手殺死

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          水滸傳第8章好詞好句

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          陳程見人一臉笑,突顯了你善良的本性。這學期你的進步真大,文明有禮的你有時真像紳士。而你跳起兔子舞來也是瀟灑自若,令人佩服啊。我對你最大的希望就是你能健康成長,所以你一定要注意自己的安全,別讓我擔心,好嗎?感謝你能在日記里把我當知己說

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          學生操行評定表的個人鑒定怎樣寫啊

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          操行評定是班主任在學期階段或學期結束時,對學生思想品德、學習、紀律、勞動等各方面的發展變化情況的客觀評價。客觀、創新、優美的操行評定,能夠幫助學生正確的認識自我、評價自我和鼓勵自我,使家長知道孩子在校的整體表現,搞好家校教育工

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          操行評定是什么意思?

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