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          傷逝的主要內容是什么

          小說簡介:

          涓生和子君都是五四式新青年。

          子君認識涓生后,便不斷地拜訪他,聽他講新文化、新道德、新觀念,深受其影響,并與之相戀。

          接著,與涓生一起尋住所、籌款子,并不顧親朋的反對而同居,建立小家庭。

          但子君很快就陷入家務之中,他們的愛情也未能“時時更新,生長,創造”。

          不久,涓生為當局所辭,他們便生活無著,涓生對子君的愛情也隨之消減以至最后消失;但涓生又不便說出,只好外出躲避。

          最后,涓生對子君坦露自己不再愛她的真實想法,她便被其父親領回了家,并在無愛的人間死了。

          當涓生得知實際上是自己說出的真實導致了子君的死時,他追悔莫及,于是,長歌當哭,凄惋地唱出了自己的悔恨和悲哀,寫下這篇手記,為子君送葬。

          小說以主人公涓生哀婉悲憤的內心獨白的方式,講述了他和子君沖破封建勢力的重重阻礙,追求婚姻自主建立起了一個溫馨的家庭,但不久愛情歸于失敗,最終以一“傷”一“逝”結局,反映了個人和社會的沖突,離開整個社會的解放,個性的解放和婚姻自主是無法實現的。

          擴展資料

          傷逝的創作背景

          《傷逝》是現代文學家魯迅于1925年創作的一部以愛情為題材反映五四時期知識分子命運的短篇小說。

          “五四”時期,訴說婚姻不自由的痛苦,是許多青年的公意,爭取戀愛婚姻自由已成為當時個性解放思想的重要內容。

          魯迅對個性解放的反封建意義,是予以充分肯定的,但同時也敏銳地發現隱藏在戀愛婚姻自由背后的危機。

          魯迅于1925年10月寫的《傷逝》,不同于當時流行的歌頌戀愛至上的作品,也不同于傳統名著中以死殉情的悲劇。

          魯迅用小說的形式,把婦女婚姻和青年知識分子的問題跟整個社會制度和經濟制度的變革聯系起來,以啟示廣大青年擺脫個性解放和個人奮斗的束縛,探索新的路。

          參考資料來源:百度百科—傷逝

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          結合課本說說涓生和子君愛情悲劇的原因和意義

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          傷逝》是一篇具有非凡思想深度的愛情小說。在這篇小說中,作者成功地塑造了主人公涓生和子君的形象。涓生和子君都是年代初期具有某種程度的民主思想的知識青年。他們互相認識后,在時代精神的感召下,大膽地追求自由戀愛、婚姻自主,并且不顧強

          短句

          急急急求魯迅作品里的好詞好句一個都不能少

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          沉默空虛憎惡靜穆欣然坦然《野草》題辭當我沉默著的時候,我覺得充實;我將開口,同時感到空虛。過去的生命已經死亡。我對于這死亡有大歡喜,因為我借此知道它曾經存活。死亡的生命已經朽腐。我對于這朽腐有大歡喜,因為我借此知道它還非空虛。生

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          描寫春天旳句子段落有哪些

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          描寫春天的好段1、春天,萬物復蘇;春天,耕耘播種;春天,生氣勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來到人間,為人們點綴這個大千世界。她走過河流,魚兒立刻在水中自由自在地游著,嬉戲著,追逐著她踏過高山,山上的草兒破土而出,花兒都爭先恐后地開了,爭妍斗

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          幫我寫一個2018年2月份政治時事新聞評論300字

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          為了回答你這個問題,我還得去搜這個新聞,還得看,還得橫觀歷史豎觀現在的去寫心得體會,還得300字,可你就給30個幣,說明在你心里這個問題也不是很重要或太難,所以,想要馬兒跑,還TM不讓吃飽的事自己干去吧!

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          3段精彩段落摘抄(不少于100字,并寫明書名和頁碼

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          站在亭臺上,向南望去,只見那正陽門兩側,如同春筍般地拔地而起的幾十幢大廈,給這古城增添了嶄新氣派;向東望去,一切在陽光里更顯得柔和透明;向西望去,那瓊島上的白塔,經歷了一場小小劫難,又昂首藍天,而且素潔如玉;再回身向北看去,那鼓樓和它身后的鐘樓

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          從學過的課文或看過的課外書中摘抄描寫景物的詩詞

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          春城無處不飛花。——韓愈紅杏枝頭春意鬧。——宋祁東方風來滿眼春。——李賀春到人間萬物鮮。——馮夢龍春到人間草木知。——張拭春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。——葉紹翁日出江花紅似火,春來江水綠如藍。——白居易春風又綠江南岸,明

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          初一課外的語段摘抄(100字)以及賞析

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          《秋夜》在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹。這上面的夜的天空,奇怪而高,我生平沒有見過這樣奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去,使人們仰面不再看見。然而現在卻非常之藍,閃閃地〖目夾〗著幾十個星星的眼,冷眼。

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          魯迅《傷逝》中子君和涓生的人物形象分析

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          主人公涓生和子君都是五四時期年輕知識分子勇敢追求婚姻自主和個性解放的典型代表,子君曾發出過“我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權利!”。這是那個時代反封建、反禮教的響當當的戰斗性語言,標志著青年一代民主主義的革命覺醒。這樣的時

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          《傷逝》為涓生手記以子君為第一人稱寫400字手記

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          涓生的出現對于我來說就是一場災難,父親是不同意我與他的結合,可是做為五四的新女性,我看了太多的新書,也聽了太多的新思想,這些都來自于我的愛人,涓生。他是我的老師,在中國,在現在,我一女孩子愛上一個男子就是離經叛道,更何況還是自己的老師,然而

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          魯迅《傷逝—涓生的手記》讀后感

          閱讀(437)

          讀完《傷逝》之后,感觸頗多,有一種悲涼的感覺。標題。“傷逝”——為逝去的東西而傷心,讓人聯想到遺憾、悔恨,給人一種悲哀、凄涼的感覺。作者以“涓生手記”的方式敘述了在“五四”這個黑暗的社會時期,兩個覺醒的知識分子為了愛情而不顧一切

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          《傷逝―涓生手記》講述的是什么故事

          閱讀(543)

          《傷逝——涓生手記》選自魯迅小說集《彷徨》。文中講述的是:年少氣盛有著新思想的男女主人公,不甘囿于封建束縛,毅然選擇追求自由,脫離家庭在外獨立生活,但最后卻迫于社會壓力和生計困難等原因,導致理想破滅,兩人愛情釀成悲劇的一個故事。總攬

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          摘抄啊要有題目摘抄自...求解決

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          感恩老師的文章一:《感恩老師》如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動那只般泊在港口的船只,您們的手勢生動優美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一

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          向著理想怎樣奔跑作文

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          向著理想――奔跑吧作文

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          巴金《隨想錄》的主要內容是什么

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          巴金直面“文革”帶來的災難,直面自己人格曾經出現的扭曲。他愿意用真實的寫作,填補一度出現的精神空白。他在晚年終于寫作了在當代中國產生巨大影響的《隨想錄》,以此來履行一個知識分子應盡的歷史責任,從而達到了文學和思想的最后高峰。《

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          寫一個神話故事主要內容要簡介

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          張曉風的行道樹主要內容不要廢話50字左右

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          概括文章主要內容的方法:法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來,加以概括,就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點:1、各段大意之間,有的要加上一些過渡詞語,以便讀起來通順貫。2、要區

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          簡愛第三章的主要內容和閱讀心得及好詞佳句是什么

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          第三章的主要內容是簡愛因為被舅媽關在舅舅去世的房間里而恐懼地發起燒來,藥劑師給她看病的時候簡愛表達了要離開蓋茨海德府去上學的愿望這段內容表現了,簡愛在困苦環境下不服輸的精神和追尋新生活的新年,女仆貝茜在簡愛生病時對她的悉心照

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          名人傳讀書筆記好詞好句主要內容讀后感

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          1.“……我多祝福你能常在我的身旁!你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分,我的聽覺,大大地衰退了。當我們同在一起時,我已覺得許多病象,我瞞著,但從此越來越惡化……還會痊愈嗎?我當然如此希望,可是非常渺茫;這一類的病是無藥可治的

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          名人傳讀書筆記有好詞好句還要有概括主要內容

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          《名人傳》讀書筆記《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創作于二十世紀初期,無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。翻開《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話:“我們周圍的

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