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1、子夏曰：“賢賢易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。
雖曰未學，吾必謂之學矣。”
譯文解析：子夏說：“一個人能夠看重賢德而不以女色為重；侍奉父母，竭盡全力；服侍君主，忠于職守；與朋友交往，講求信譽。
這樣的人，盡管他自己說沒有學習過，我一定說他已經有學問了。”
2、子曰：“三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之。”
譯文解析：幾個人一起走路,其中必定有人可以做我的老師。
我選擇他善的品德向他學習,看到他不善的地方就作為借鑒,改掉自己的缺點。
3、子曰：“二三子以我為隱乎？吾無隱乎爾。
吾無行而不與二三子者，是丘也。
“
譯文解析：孔子說：“同學們，你們以為我對你們有什么隱瞞的嗎？我是絲毫沒有隱瞞的。
我沒有什么事不是和你們一起干的。
我孔丘就是這樣的人。”
4、子貢曰：“夫子之文章，可得而聞也；夫子之言性與天道，不可得而聞也。”
譯文解析：子貢說：“老師講授的禮、樂、詩、書的知識，依靠耳聞是能夠學到的；老師講授的人性和天道的理論，依靠耳聞是不能夠學到的。”
5、顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅。
瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
既竭吾才，如有所立卓爾，雖欲從之，末由也已。”
譯文解析：顏淵感嘆地說：“我的老師啊，他的學問道德，抬頭仰望，越望越覺得高；努力鉆研，越鉆研越覺得深。
看著好像在前面，忽然又像在后面了。
老師善于有步驟地引導我們，用各種文獻來豐富我們的知識，用禮來約束我們的行為，我們想要停止學習都不可能。
我已經用盡自己的才力，似乎有一個高高的東西立在我的前面。
雖然我想要追隨上去，卻找不到可循的路徑。”
6、叔孫武叔毀仲尼，子貢曰：“無以為也，仲尼不可毀也。
他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日月也，無得而逾焉。
人雖欲自絕，其何傷于日月乎？多見其不知量也。”
譯文解析：叔孫武叔詆毀仲尼。
子貢說：“不要這樣做！仲尼是不可詆毀的。
他人的賢能，好比丘陵，還可以逾越；仲尼，就好比是日月，是無法逾越的。
一個人即使想自絕于日月，對日月又有什么傷害呢？只顯出他不自量力罷了。”
7、子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。
行有馀力，則以學文。”
譯文解析：孔子說：“小孩子在父母跟前要孝順，出外要敬愛師長，說話要謹慎，言而有信，和所有人都友愛相處，親近那些具有仁愛之心的人。
做到這些以后，如果還有剩余的精力，就用來學習文化知識。”
8、子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”
譯文解析：孔子說：“把所見所聞默默地記在心上，努力學習而從不滿足，教導別人而不知疲倦，這些事我做到了多少呢？”
9、子曰：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”
譯文解析：孔子說：“教導學生，不到他冥思苦想仍不得其解的時候，不去開導他；不到他想說卻說不出來的時候，不去啟發他。
給他指出一個方面，如果他不能由此推知其他三個方面，就不再教他了。”
10、子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”
譯文解析：孔子說：“不擔心別人不知道自己，只擔心自己沒有能力。”
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