我也寫成議論文了，剛才很急地查了下，1989年高考作文寫得也是書信，摘抄評分細則如下 一、作文應符合書信格式要求。
如不符合要求的，酌扣2—3分。
二、作文評分著重看文字表達水平，所以評分時重視“語言”項。
三、作文應寫出兩方面的內容：1.選擇院校的矛盾，2.選擇專業的矛盾。
如只寫一方面的內容，最高不超過二類卷的基準分。
四、作文內容在根本性錯誤的情況下，應允許學生發表各種不同的看法。
五、3個錯別
我也和你同病相連！以上是別人答案的復制，想讓你明白
但是我的是純議論文……
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好詞：勤奮刻苦認真專注鉆研踏實勤懇虛心好學發奮苦讀腳踏實地不恥下問精益求精刨根問底廢寢忘食手不釋卷持之以恒一絲不茍好句：1、學習中的快樂，產生于學習中的理解，產生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部
四字詞語：不揣冒昧：向人表示事前對自己行為是否得宜有欠考慮的謙辭。不知所以：不知道事情的原由。不曉得如何是好。不義之財：以不正當手段所獲取的錢財。不識時務：原意是不識抬舉，後亦指不知時尚機運以求通達。不分勝負：雙方勢均力敵、分不出高
而智慧生命在沒有星系和恒星的條件下也許可以演化，但這似乎是不太可能的。這樣，我們作為能夠詰問"宇宙為何是這樣子？"的問題的生命存在的事實本身，便是加在我們生活其中的歷史上的一個限制。它意味著，我們的歷史是具有星系和恒星的少數歷史中
張愛玲《白玫瑰和紅玫瑰》也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個．娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。在振保可不是這樣的。他
落花人生果戈理說：“青春終究是幸福，因為它有未來。（一）花開無聲，花落無息，是一種境界。花開花落，不過須臾的曇花一現，剎那芳華，終究歸于平靜。春去秋來，落英繽紛，只恐怕物是人非，花枯葉零。但早已心如止水，畢竟享過花開。誰知，曾經的爭奇斗艷？青春亦是
哥哥啊這個問題嚴禁抄襲？你開玩笑呢吧？必然要給你抄點過來啊，我又不是寫名著的。能寫出名著來的是你我這種凡人嗎？說的描寫人，錢鐘書的《圍城》寫人那是相當到位。送上唐曉芙肖像描寫一幅。“唐小姐嫵媚端正的圓臉，有兩個淺酒渦。天生著一般女
《紅樓夢》中林黛玉進賈府那段很好，魯提轄拳打鎮關西也是經典：黛玉方進入房時，只見兩個人攙著一位鬢發如銀的老母迎上來，黛玉便知是他外祖母。方欲拜見時，早被他外祖母一把摟入懷中，心肝兒肉叫著大哭起來。當下地下侍立之人，無不掩面涕泣，黛玉也
在我六歲那年，我是一個不聽話，十分調皮的孩子。但我的學習成績向來都很優秀，從來都是很穩定的。有一次，數學測驗的結果出來了，有許多同學都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很
爸爸、媽媽：您好！爸爸媽媽，當我第一聲啼哭時，媽媽您就以猶如春天的雨露，滋潤著我的心田。爸爸您用那雙寬大的雙手為我創造美好生活，給予我深沉的父受和安全感。你們雖然沒有做過什么轟轟烈烈的大事，但你們的點點滴滴卻是我生命源泉。如果說太陽
親愛的朋友們：你們好！曾記得那渴求知識、企盼幸福生活的雙眸，那一張張可愛、稚氣的笑臉，在我的腦海里時刻縈繞著，時刻牽動著我的心。好想念你們啊，親愛的朋友們！你們還好嗎？我叫高盛杰，今年9歲，是上海市閔行區華坪小學二年級的一名學生。在班級里，
《水孩子》的讀后感我今天讀了了一本《水孩子》的童話書，里面的故事情節豐富多彩，讓我看了一遍又想再看一遍。這本書里講述的是一個小男孩，名叫湯姆，他從小就失去爸爸媽媽，每天都到城里幫人家掃煙囪，他不怕臟不怕累，認認真真的做好工作，為他的老
神氣十足；客客氣氣；半明不暗；迷迷糊糊；呆若木雞；規規矩矩；亂蹦亂踢；困獸猶斗；《水孩子》為英國十九世紀作家查爾斯·金斯利所著的一部兒童文學經典名著，亦為其兒童文學創作的代表作。作者以親切而風趣的筆調，優美而簡潔的文筆，生動地講述了一個掃煙
《水孩子》生動地講述了一個掃煙囪的孩子湯姆如何變成水孩子，并在仙女的感化、教育和引導下，闖蕩大千世界，經歷各種奇遇，克服性格缺陷，最后長大成人的美麗故事。這本書講述了一個男孩怎樣成為一個男子漢的故事。
1、好詞：善心神氣寂靜呻吟亮晶晶各種各樣五顏六色羞恥驚訝竟然反省嚴厲愣了一會自甘墮落消失四處張望悶悶不樂面目猙獰羨慕嚴嚴實實數不清十分狡猾一塵不染臟兮兮又黑又丑茂密漸漸消失連綿不絕2、好句：她長得很美，身材高挑，有一雙的灰眼睛，頭
人教版高三語文課本目錄：第一單元1、林教頭風雪山神廟2、裝在套子里的人3*邊城第二單元4、歸去來兮辭并序5、滕王閣序6*逍遙游7*陳情表第三單元8、咬文嚼字9、說“木葉”10*談中國詩第四單元11、中國建筑的特征12、作為生物的社會13*宇宙
高考越來越近了，很多學生寧愿把時間用在數學和英語上，也不愿“浪費”在語文上。在最后100多天的時間里，要使自己的語文水平語文素養有一個大的提高，我看是不現實的，但要使自己的考試成績提高一個層次，卻完全是有可能的。語文水平與語文考試成
我們老師叫我們搜集素材，每一次寫作文都年級評優，評出來的好作文叫大家點評，背誦好的段落，老師還拿出幾節課的時間就作文如何寫好進行講解，我認為關鍵要多寫，可以讓學生隔一段時間寫一寫心里感想。
防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一和領土完整，對全體公民進行的具有特定目的和內容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分。國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容十分豐
過去的時光人是一個很善于回憶的“動物“，而時光老人卻是總往身邊擦肩而過，只留給我們自己慢慢回憶過去的能力．現在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽光中看見了過去的時光，我們如此快樂，可以白天做的白日夢，然后和朋友們大聲地數落的誰
不知不覺中自己就在這個世界上恍惚地走過了二十一個年頭，歲月如梭，它又給自己留下了什么？二十一個春夏與秋冬，這些日子都續寫了什么？總想讓自己的每一個生日都過得有意義些！小時候，自己追求蛋糕里的甜美。長大后，卻又懷念蛋糕里的童真。不經意間
高興而心安“祖母86歲的時候，耳不背，眼也不花，還可以在屋內瞇縫著眼睛做針線。而大她兩歲的祖父卻不行，一步也挪不了兩寸。他總是安靜地坐在院門口曬太陽，一坐就是大半天。兩個人，不過隔著一屋遠的距離，祖母卻每隔十來分鐘，要大著聲喚一聲祖父“
這就是我看！鏡子里那戴眼鏡的小伙子是誰呢？那就是我；下課了那個在操場上瘋跑的傻小子是誰呀？那就是我；上課專心聽講的那個靦腆的小男生是誰呀？那就是我。我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說：“你好，我叫
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