今天我讀了一個童話故事名叫《點金術》,令我受益匪淺。
故事是講,有個國王很愛錢,希望身邊有數之不盡的黃金。
于是,國王就親自去找神仙,向神仙說了自己的愿望——自己碰到任何東西都會變成金子. 神仙只是笑了笑而爽快地滿足了他的要求。
國王高興極了,命人準備酒宴。
可是,當他拿起一塊面包時,面包卻變成了金子,可國王還高興著,沒看到面包已變成了金子,便咬了一口面包,沒想到國王的那兩顆大門牙都被咬掉了。
從此,國王再也沒吃過東西,終于被活活地餓死了!
轉載請注明出處華閱文章網 » 小學生三年級日記50字
今天我讀了一個童話故事名叫《點金術》,令我受益匪淺。
故事是講,有個國王很愛錢,希望身邊有數之不盡的黃金。
于是,國王就親自去找神仙,向神仙說了自己的愿望——自己碰到任何東西都會變成金子. 神仙只是笑了笑而爽快地滿足了他的要求。
國王高興極了,命人準備酒宴。
可是,當他拿起一塊面包時,面包卻變成了金子,可國王還高興著,沒看到面包已變成了金子,便咬了一口面包,沒想到國王的那兩顆大門牙都被咬掉了。
從此,國王再也沒吃過東西,終于被活活地餓死了!
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敘事作文開頭結尾摘抄:1.頭:生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……尾:那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網……觸及到我心中
一本書,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流,匯成大海的含義,因此制定本
調查方法:問卷調查法。調查步驟:1、確定調查對象。根據學校所處不同地理環境,按我區農村地區經濟發展水平的不同層次,我們分別選擇了分屬不同層次的陳家橋鎮、回龍壩鎮、土主鎮、中梁鎮等四鎮,其中陳家橋鎮屬于經濟較發達的農村地區,回龍壩鎮
1時間、篇名、作者時間:記錄寫讀書筆記的時間,只要精確到日即可,不用具體寫到時分秒。篇名:填寫當篇文章的題目。作者:填寫當篇文章的作者。填寫指導:時間格式(2014.9.22、2014年9月22日兩種)、篇名格式(無固定格式,填入篇名即可,書名號可不寫)、作
[如何開展小學生課外閱讀活動]閱讀是素質教育不可或缺的重要內容,閱讀是鍛煉學生的思維想象力,發展學生智力的重要手段,如何開展小學生課外閱讀活動。《語文新課程標準》中提出學生應“具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良
我們學校地處農村,學生的課外閱讀幾乎是空白。由于受辦學條件、閱讀環境不夠好,閱讀興趣不高等方面的影響,農村小學生的課外閱讀量少,導致作文能力低,極大影響了教學效果。針對我校學生閱讀的實際情況,我認為必須要加強學生的課外閱讀實踐,我
開篇詩曰:混沌未分天地亂,茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙,開辟從茲清濁辯。覆載群生仰至仁,發明萬物皆成善。欲知造化會元功,須看《西游釋厄傳》。2、三陽交泰產群生,仙石胞含日月精。借卵化猴完大道,假他名姓配丹成。內觀不識因無相,外合明知
心懷一份美麗,才能享受人生的快樂經過歲月的洗滌,心靈變得好澄澈;經過風雨的洗禮,心情變得更美麗;經過苦難的錘煉,心懷變得更坦然。誰曾經讓你怦然心動?誰曾經使你熱淚盈眶?無論身份、背景和經歷多么迥異,我都以一種道德情操、理想堅守和脫俗境界
婉轉秋風一管蕭,柔絲百轉葉飄搖。清霜菊畔人何去,縤影依稀在謝橋。——逸羽游塵去兮歸來,避世多時。這些個日子,愈發的素淡清和。一件軟糯糯的棉衣,隔絕了氤氳于三九寒天的冷意,也恰逢其機的裹住了那一段似水情緣。綠肥紅瘦,不知是不是花兒們用
卡萊爾有一句名言:“沉默是金,雄辯是銀。”沉默是金,這話真是精彩極了,但必需的前提是:懂得沉默。就一般情況而言,還是雄辯是金,沉默是銀。因為人人都會沉默,卻并非人人都可以雄辯。沉默也是一種語言。能夠用沉默這種語言交談的人,不是由于聰睿,便
現代生活中,如何把握為人處事之道?孔子說:“過猶不及”事情做得過了頭和沒有做到位是一樣的效果。那么如何把握分寸?當遇到不公正的待遇時我們要保持怎樣的心態?面對自己親近的人又該掌握什么樣的原則?在紛繁復雜的社會關系中又應該怎樣保持
呵呵,懷才不遇,那我們要看看心中裝著什么才,遇到什么遇.才者,分三類,天,地,人天才者,如蘭之姿氣,藏于幽谷,安于清淡,樂于貧賤.道家有莊子,儒家有顏回,都是天才.這種人不求文達與諸侯.就算偶被卷入世俗之中,也會尋找機會立刻逃脫,他們怕
自信是現代人應當具有的一種生活態度,反過來說就是信自,即相信自己。我們應當相信自己,假使你連自己都不相信,這個世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己,才會建立起成功的信心,才會取得成功。很多人不自信是因為自卑心理,自己認為自己不行
孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”我們教師若不是路標,縱然你的理論再高,教育的形式再好,藝術性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想,都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上,這就是無聲
一本書,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流,匯成大海的含義,因此制定本
調查方法:問卷調查法。調查步驟:1、確定調查對象。根據學校所處不同地理環境,按我區農村地區經濟發展水平的不同層次,我們分別選擇了分屬不同層次的陳家橋鎮、回龍壩鎮、土主鎮、中梁鎮等四鎮,其中陳家橋鎮屬于經濟較發達的農村地區,回龍壩鎮
1時間、篇名、作者時間:記錄寫讀書筆記的時間,只要精確到日即可,不用具體寫到時分秒。篇名:填寫當篇文章的題目。作者:填寫當篇文章的作者。填寫指導:時間格式(2014.9.22、2014年9月22日兩種)、篇名格式(無固定格式,填入篇名即可,書名號可不寫)、作
我們學校地處農村,學生的課外閱讀幾乎是空白。由于受辦學條件、閱讀環境不夠好,閱讀興趣不高等方面的影響,農村小學生的課外閱讀量少,導致作文能力低,極大影響了教學效果。針對我校學生閱讀的實際情況,我認為必須要加強學生的課外閱讀實踐,我
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這些臺詞真美,先來16個,剩下的有空再來1我的快樂都是微小的事情。Myhappinessisallaboutsometinythings.2任何一件事情,只要心甘情愿,總是能夠變得簡單。Anythingyouwillingtodo,issimple.3容易傷害別人和自己的,總
第一篇:我的朋友今天,我很高興因為遇見了我的同學。我們在興龍廣場那里,因為那天有活動。那時我和同學正走著去廣場的路,我們在路上把自己的心里話都說出來了,那時我們掉下了眼淚。到廣場后都20點23了,我們在那里混,也沒看節目,過了一會兒下雨了
朱自清《細雨》-現代詩細雨東風里,掠過我臉邊,星呀星的細雨,是春天的絨毛呢。春天的文章咦?是誰叫醒了小草?原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢!是誰在和魚兒玩耍?原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。每當到了春天,春姑娘就和我們一起玩耍,一起成長……每