今天我讀了曹文軒寫的《檸檬蝶》一文，使我深受感觸。
本文主要講了檸檬蝶為了尋找夢中的花田，飛越兇猛的河水，爬過險峻的高山，克服種種困難，結果發現自己飛的方向反了。
可是它并沒有放棄，在太陽還沒有升起的時候它就出發了。
終于，它到了花田，雖然水已經淹沒了，但它仍舊撲了上去，最后死了，長眠在了自己夢想的花田中。
看了這篇文章，讓我想到了以前跑馬拉松的情景，當時我已經跑了大半程了，已經滿頭大汗，實在感到很累了，于是就想放棄，但經過爸爸媽媽的鼓勵，我堅持了下來，就好像檸檬蝶所表現出的精神一樣，最后跑完了全程，取得了成功。
最后，這篇文章讓我明白了一個道理，那就是做任何事情一定要努力堅持，不能半途而廢，就一定能取得成功。
當我合上書，仿佛又看見了那只小小的檸檬蝶飛舞著，攀越著，飛向它夢中的那片花田……
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小學生課外閱讀的種類：1、中外童話故事：如我國的寓言故事，神話故事，如《十萬個為什么》，外國的《安徒生童話》，《格林童話》等。/2、百科全書：如科普類書籍，動植物類書籍等，包括天文、地理、人文、歷史等，如《海底兩萬里》、《科學王國里的故事》
《楓林渡》讀后感1一曲廣陵散，訴不盡人間恩怨。世間冷暖,不過萬象之中一道主題元素。清冷之寂，一道孤寒臨淵襲來，若風、若雨、若塞上寒煙，飄飄蕩蕩，游弋孤零。如風般的往事，在風中凝結沉默，回味綿長。歲月卷曲，總有無奈之舉。紅塵阡陌，欲步無措，時
我上小學到時候有幸讀到了曹文軒寫的《山羊不吃天堂草》和《草房子》，可以說是人生的啟蒙讀物。后來上初中、高中、大學，每年都會重讀一遍。雖然是兒童文學，不過現在上大學買了他的全集來看還是很感動。除了這兩本，比較火的就是田維的《花田
我在這個寒假看了許多書，令我印象最深刻的只有那本我久看不膩的曹文軒寫的《檸檬蝶》。這本《檸檬蝶》中的任何一篇文章讀過后都能給我一種舒適、放松的感覺。這本書的每一篇文章寫的都是一件件小事，但這一件件小事在曹文軒的筆下都變得生
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1、啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像
——讀《渴望生活梵高傳》有感讀罷《渴望生活梵高傳》，我身心乏痛，身乏緣于歐文斯通的筆法啄我貪夜苦讀，肢體因年非老者而早衰的昭示。而我的心痛則并非單單因讀到他殘侍自己時的感情刺激后的心臟反應。這種心痛是一種發自心底的穿透性極強
好詞好句:您是貪生怕死，倒行逆施，成了這樣的呢？（橐橐。）還是失掉地盤，吃著板刀，成了這樣的呢？（橐橐。）還是鬧得一榻胡涂，對不起父母妻子，成了這樣的呢？（橐橐。）您不知道自殺是弱者的行為嗎？（橐橐橐！）還是您沒有飯吃，沒有衣穿，成了這樣的呢？（橐橐。）還是年紀老了，
好詞：痛哭絕望爆炸呼喊顫抖歡聲笑語堅定急匆匆疾步傷害混亂安頓昔日充滿好句：我愛你不是因為你是誰，而是我在你面前可以是誰。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。不!爸爸。先
屠格涅夫，主要內容描寫的是父輩與子輩沖突的主題。名句：你想要的，我試過了，可是我還是給不起.而我真正想要的，只有你有，但你永遠不可能給我.追問父與子生字累積（）
2.苦樂全憑自已判斷，這和客觀環境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官
讀《追風箏的人》有感《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。當仆人哈桑——阿米爾最好的伙
好詞：誣陷忠心耿耿看護千千萬萬蹣跚屈指可數牢靠濃墨重彩荒蕪放聲大笑祥和熠熠生輝吹拂柳暗花明危在旦夕風塵仆仆好句：1、時間很貪婪，有時候，他會獨自吞噬所有的細節。2、要做怎樣的工作，是自己去選擇的。重要的一點是，如果你希望能夠找到心儀
找了幾篇，你拼湊一下就成一篇了。。。追風箏的人讀后感500字（篇1）一本書的美好，最好能讓人想到童年。在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在我們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的
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