閱讀方法：建議學習快速閱讀法，快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。
我練習快速閱讀用的是《精英特全腦速讀記憶訓練》，軟件練習是比較簡單有效的，如果你的閱讀效率低，有必要練習提高一下。
閱讀技巧：在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善于發現重點、新問題、新觀點和新材料。
在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。
首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。
其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對于文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
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幸福，那一瞬間小時候，經常被父母拉著手去散步，那時候是那么不情愿，吃完飯就懶得動，很不情愿的和父母去散步，現在才發現與父母一起散步是一件十分幸福的事，于是我想重溫那段溫馨的時光。晚飯過后，我主動提議一起去散步。媽媽很詫異，說：“今天怎么突
歲月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書
1）即使是奴隸，有人也有權被寵愛一點2)一個傻子，往往不愛不恨，因而只看到基本事實。這樣一來，容易受傷的心靈也因此處于一個相對安全的位置。3）凡是血肉的東西都難于靈魂一樣高揚4)人其實害怕真實的東西5）不想凡事都贏人的人是聰明的6）有這種味道
1、回憶就像一棟擁有很多扇窗戶的樓房。有的窗戶曬著冬日的被褥，一輕拍就是一片塵埃；有的窗戶種滿了花，一開窗就是一陣芬芳。2、煙雨落斷橋，青石碎。斟一杯天涯、一半花開，在風雨中瀟灑。輕風過竹林，低聲語。酌一杯牽掛，在青苔上開花。3、這么
1、被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養；受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達；無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界；危難的時候能泰然一笑，這是一種大氣；被輕蔑的時候能平靜的一笑，這是一種自信；失戀
多看多寫！最重要是要有邏輯性，答題答關鍵詞~這個我很有經驗，畢竟每次都不低于60分追問有沒有什么統一公式，我不會寫那些官話類的追答不需要寫官話啊~這個沒有統一的公式，其實很簡單，你查找所給的資料，根據題目摘抄關鍵詞就可以了~比如問的是原
話說這個夏天，"三人組"抵達四國"森林之家"的當天晚上，真木便不見了身影。后來仔細回想起來，其實那就是所有冒險活動的開始……直至黃昏時分，哥哥都在那間面對窗外大片青岡櫟樹的起居室里聽著音樂。從很小的時候起，只要有FM的古典音樂節目，他就
知乎是專業問答社區，追求嚴謹，高質量。百度知道。。。個人感覺有點像貼吧，，言論管控嚴重，經常抽風，提問和回答被刪除好像很隨便，像是隨機刪的。。
春景冬天過去了，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可
爸爸每天早上給我做飯吃，給我倒一杯水，之后就送我去上學。到了晚上，他又接我回家，每天都是這樣。那一天晚上爸爸洗腳叫我給他加一點涼水，無意間我發現爸爸的腳上多了許多小泡。從那泡中我看到了爸爸的辛苦與疲勞。晚上躺在床上，我暗自下決心：我
有一次，我看見別人都有三年級下冊的字帖，我也想買字帖。于是我和爸爸說：”我想買字帖。“爸爸對我說：”只要你這次英語考試考到九十五分以上，我就買字帖給你。“結果，我考了九十六分，我興奮不已。但是回到家，爸爸只獎勵了我兩元錢，沒給我買字帖，我
紅與黑賞析2008-10-2511:53《紅與黑》有一個副標題“一八三零年年代記”，是一部描寫法國七月革命前夕，統治者劇烈交替的變動時代中，一位平民青年野心的書。作家曾對此做過解釋，說是要描寫王朝復辟時期的“社會風氣”。這表明他的意圖是反映
好詞：金雞獨立、枯燥無味、愈來愈密、膽大妄為、扁平寬闊的巖石、好句：（1）他們的臉很寬，黑色的頭發油光發亮。(2)我仿佛是在一個閃電劈開天空的雨夜，看見了一對妖魔鬼怪的眼睛。（3）它們跟著海象媽媽，像小孩子學走路一樣，扒拉鰭腳搖搖擺擺地走來走
三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:人都到那里去了?!……"細讀
給你兩篇：第一篇風，呼呼的吹，我在房里望著天空，想著：做好事有錯嗎？那是一個風和日麗的下午，我們學校舉行籃球比賽。我是不打籃球的，我對它根本沒有興趣。所以我們班不打籃球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。我和幾個好友路過去廁所時，看見我們
1、子曰：三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而篇》譯文：孔子說：別人身上總有自己學習地方，對于他人好的地方，不妨加以學習和利用，而對于不好的地方則想辦法改進。不盲目排斥他人，隨時隨地的學習，不成功也難。2、子曰
《不為什么》閱讀理解1.第(1)段中的細節描寫，分別表現出幼小的我的_______________和母親的______________。(2分)2.第(2)段的表達方式是_______________，其作用是______________________(4分)。
摘抄1:那天也是我第一次看到植物園的荷池，站在滿池亭亭的蓮葉旁，空氣中充塞著一種模糊而又熟悉的清香，幼年時和父親同游玄武湖的記憶，在霎時都重現在眼前，陽光在霎時也變得柔和起來。我好像進入了一個不大一樣的世界，在那里，時光滯留不前，我心中
合歡樹史鐵生教學目標：1、理解“合歡樹”在文中的象征意義。2、品味平淡樸實的文字。3、感受母子情深，珍惜親情，學會感恩。教學重點：品味平淡樸實的文字，感受作者母子情深。教學難點：“合歡樹”豐富的情感內涵和象征意義。教學課時：2課時教學設
滄浪之水1.此詞出處：屈原的《漁父》：“漁夫莞爾而笑，鼓世而去。歌曰：‘滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濁吾足。’遂去不復與言。”滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濁吾足。翻譯：滄浪的水清，可以洗我的帽纓；滄浪的水濁，可以洗我
吹簫的漁夫有一個會吹簫的漁夫，帶著他心愛的簫和漁網來到了海邊。他先站在一塊突出的巖石上，吹起簫來，心想魚聽到這美妙音樂就會自己跳到他的前面來的。他聚精會神地吹了好久，毫無結果。他只好將簫放下，拿起網來，向水里撒去，結果捕到了許多的魚
2011年版的小學數學課程標準分為四個部分：第一部分：前言。一、課程性質二、課程基本理念三、課程設計思路第二部分：課程目標一、總目標二、學段目標第三部分：課程內容第一學段（1~3年級）一、數與代數二、圖形與幾何三、統計與概率四、綜合與實
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