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幸福,那一瞬間小時候,經常被父母拉著手去散步,那時候是那么不情愿,吃完飯就懶得動,很不情愿的和父母去散步,現在才發現與父母一起散步是一件十分幸福的事,于是我想重溫那段溫馨的時光。晚飯過后,我主動提議一起去散步。媽媽很詫異,說:“今天怎么突
歲月在不經意間從身邊劃過,在每一個匆忙的身影背后,父親關愛的目光越來越遠,母親熟悉的話語漸漸淡忘,在你身心疲憊的時候,駐足下來,讀一讀書中的溫情故事,你會有感動的心跳。“慈母手中線,游子身上衣。”天下父母之愛,其實都在一針一線、一封家書
1)即使是奴隸,有人也有權被寵愛一點2)一個傻子,往往不愛不恨,因而只看到基本事實。這樣一來,容易受傷的心靈也因此處于一個相對安全的位置。3)凡是血肉的東西都難于靈魂一樣高揚4)人其實害怕真實的東西5)不想凡事都贏人的人是聰明的6)有這種味道
1、回憶就像一棟擁有很多扇窗戶的樓房。有的窗戶曬著冬日的被褥,一輕拍就是一片塵埃;有的窗戶種滿了花,一開窗就是一陣芬芳。2、煙雨落斷橋,青石碎。斟一杯天涯、一半花開,在風雨中瀟灑。輕風過竹林,低聲語。酌一杯牽掛,在青苔上開花。3、這么
1、被人誤解的時候能微微的一笑,這是一種素養;受委屈的時候能坦然的一笑,這是一種大度;吃虧的時候能開心的一笑,這是一種豁達;無奈的時候能達觀的一笑,這是一種境界;危難的時候能泰然一笑,這是一種大氣;被輕蔑的時候能平靜的一笑,這是一種自信;失戀
多看多寫!最重要是要有邏輯性,答題答關鍵詞~這個我很有經驗,畢竟每次都不低于60分追問有沒有什么統一公式,我不會寫那些官話類的追答不需要寫官話啊~這個沒有統一的公式,其實很簡單,你查找所給的資料,根據題目摘抄關鍵詞就可以了~比如問的是原
春景冬天過去了,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來,那溫柔地撫摸你,像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。在公園里,到處都可
爸爸每天早上給我做飯吃,給我倒一杯水,之后就送我去上學。到了晚上,他又接我回家,每天都是這樣。那一天晚上爸爸洗腳叫我給他加一點涼水,無意間我發現爸爸的腳上多了許多小泡。從那泡中我看到了爸爸的辛苦與疲勞。晚上躺在床上,我暗自下決心:我
有一次,我看見別人都有三年級下冊的字帖,我也想買字帖。于是我和爸爸說:”我想買字帖。“爸爸對我說:”只要你這次英語考試考到九十五分以上,我就買字帖給你。“結果,我考了九十六分,我興奮不已。但是回到家,爸爸只獎勵了我兩元錢,沒給我買字帖,我
紅與黑賞析2008-10-2511:53《紅與黑》有一個副標題“一八三零年年代記”,是一部描寫法國七月革命前夕,統治者劇烈交替的變動時代中,一位平民青年野心的書。作家曾對此做過解釋,說是要描寫王朝復辟時期的“社會風氣”。這表明他的意圖是反映
好詞:金雞獨立、枯燥無味、愈來愈密、膽大妄為、扁平寬闊的巖石、好句:(1)他們的臉很寬,黑色的頭發油光發亮。(2)我仿佛是在一個閃電劈開天空的雨夜,看見了一對妖魔鬼怪的眼睛。(3)它們跟著海象媽媽,像小孩子學走路一樣,扒拉鰭腳搖搖擺擺地走來走
三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音.然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書房里便大叫起來:人都到那里去了?!……"細讀
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散文總是那么暖人心房,行云流水般的文字像一束束陽光,慢慢滲入人的心靈。《暖愛》這本散文集,像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它,就像是在聞花香,溫暖親切的文字,就那么詩意地映入眼簾。每一句話,都蘊含深意,卻通俗易懂,直抵心聲。丁立梅的文字,處處都
文學與文庫的區別:文學是一種是語言的表達方式,文庫是一種是文檔的儲存方式。文學是以語言文字為工具,形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術,包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言童話等,是文化的重要表現形式,以不同的形式即體裁,表現內
《古文觀止》是清代康熙年間吳楚材、吳調侯叔侄二人選編的一部古代散文集,共十二卷,以年代為經,作家為緯,按從古到今的順序選錄自春秋戰國至明末三千多年間的名作222篇,選目精當,取材廣泛,篇幅適中,各體皆備,基本上反映了中國古代散文發展的脈絡
王逸:屈原之辭,誠博遠矣。自終沒以來,名儒博達之士,著造辭賦,莫不擬則其儀表,祖式其模范,取其要妙,竊其華藻李白:屈平詞賦懸日月蘇軾:吾文終其身企幕而不能及萬一者,推屈子一人耳。荀子:君子行不貴茍難,說不貴茍察,名不貴茍傳,唯其當之為貴。故懷負石而
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強,它
詩歌作文是指作文的體裁是詩歌。第一:詩歌的題目詩歌的題目一般是整首詩歌的靈魂,需要仔細提煉.也可以是詩歌內在的主線,類似小說的主體思想.當然,詩歌的題目也可以是一個簡單的代號而已,那是對于詩歌內容相對比較豐富的而言,在這里,并不
區別主要表現在能力的要求、考察的側重點的不同上,具體分析如下:1、能力的要求:①一二年級基本上以看圖說話為主,要求學生具備觀察事物、分析事物的能力。能用簡單的語句清晰表達出來即可,要求教學更多培養孩子細致觀察、發現分析問題的能力
如何評價“知青運動”摘抄二十一世紀,知青基本上已經處于非常被動的生存狀態,而且面臨生與死最后的抉擇。很多人都已經過了五十歲,有的已經過了六十歲了,所以懷舊就成為了一種品格,懷舊已經不再是一種僅僅的動作,或者一種行為,而成為了一種品德