讓家長明白自身的教育功用,認識到自己本身對孩子來說就是一大教育資源,自己的一言一行、一舉一動都會成為孩子模仿的對象,會潛移默化地影響著孩子。
應讓家長認識到幼兒園教育不能代替家庭教育,教師與家長在育兒方面既有共同目標,又承擔著各自不同的任務。
要向家長宣傳:幼兒是人生的奠基時期,是身體、智力迅速發展,性格、品德、行為習慣形成的重要時期,是進行教育的黃金時期。
要使家長認清他們在教育孩子問題上不可替代的作用,應盡到自身應盡的責任。
擴展資料
家庭教育指導過程中,教師僅僅把書報雜志上的有關文章摘抄一些貼到“家長園地”里,或者教師把家長當作聽眾,以單向的講授為主,不給予家長更多思考的時間,更沒有留給家長充分的時間發表自己看法的機會,使得指導內容缺乏針對性。
結果很難被家長真正接受并內化為今后教育子女的能力,極度影響了家長參與合作的主動性和積極性。
教師幫助家長端正和更新教育觀念,樹立使孩子在體智德美各方面全面和諧地發展的思想,樹立面向未來,從幼兒期開始培養適應未來社會一代新人的觀念。
參考資料來源:百度百科-家園共育