寫事的作文：包粽子
在這個學期，我們學校舉辦了許多的活動，讓我影響最深刻的就是端午節的包粽子比賽。
下午一點，廣播撥了通知：請各班級打開電視。
我激動極了， 因為這是我第一次自己包粽子。
五方齋的阿姨教好了我們怎么包粽子，我就開始行動了。
起初，我以為很簡單，就拿了兩片特別大而且綠油油的粽葉，把它握成一個空心三角形，再將金燦燦的糯米倒入三角形中，放一塊五芳齋那油而不膩的肉，三角形的肚子就填滿了，驕傲的想：這怎么能難得到我呢？可當捆繩時，可一個大意，三角形立刻變了，他肚子了的沒事就瞬間全漏了。
我掃興極了，抬頭看看別的同學，他們許多也是包好了又松了，可他們并沒有放棄，仍然是一遍一遍的包，我看了我的同學，也有了興心，又包了起來。
這次，我不會再大意了，我小心翼翼的包，認認真真的包。
終于，功夫不負有心人，我成功了，我終于自己親手包好了一個粽子。
我很激動，也很興奮，感到無比的快樂！
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媽媽的手在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了:忙著做早點。臨近中午，她的
考綱要求掌握的120個實詞總結。（只選出了例句，雖然比較粗糙，但全是時間凝成，涵蓋1---6冊除詩歌外的所有文言文篇目。可編成練習，也可附上解釋編成講義）第一部分：（愛安被倍本鄙兵病察朝）1、愛：老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之《觸龍》諸侯恐懼，
文言文常用120個實詞愛1愛其子，擇師而教之（愛護）2秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好）3齊國雖褊小，我何愛一牛（愛惜，吝惜）4向使三國各愛其地（愛惜，吝惜）5予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛慕，欣賞）6古之遺愛也（恩惠）7愛而不見,搔首躑躅（隱蔽，躲藏）安1風雨不動安如山（安穩
文言文綜合閱讀，幾乎可以包含學習文言文的所有知識點、能力點；而且文言文語段的閱讀理解，更著重于考查學生將學到的各個知識點、能力點在語段的理解中進行實際運用的能力。我們認為，在進行文言文語段閱讀時，必須強化四種意識。1、整體意識。
“此之謂失其本心”的“本”：原來的，本來的；“吾恒惡世之人知推己之本”的“本”：實際能力，能力；“則謂非草本不得挨”的“本”：草本，草本植物。
實詞，是漢語詞類中的一種，詞語中含有實際意義的詞，實詞能單獨充當句子成分，文言實詞是構成文言文的主體，常見實詞數量多，變化多。文言實詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項的，完全采用逐詞逐義識記，是根本不可能的，但我們可以結合上下文來判定實
1，沒有達到自己的目標。2，窮奢極欲沒有節制。3，嘲諷，批評。4，庶，眾多；績，事業、成績；5，夠，易足。容易做到（圓滿）。6，貴，重點，重要之處。7，理，事物本身的次序。自然，客觀規律。8，選擇。9，根據。
"當，當。。。”新年的鐘聲剛剛敲響，大地立刻變成鞭炮聲和煙花的世界。啊！煙花五彩繽紛，千姿百態，爭奇斗艷，把節日的夜空裝點成美麗的大花園！這邊的“閃光雷”剛剛炸開，“穿天猴”又鳴叫著飛上高空，那邊緊追著“金龍狂舞”，一朵煙花又炸開了，里面閃
運用中國傳統的白描手法，抓住人物最富有特征的言行，由表及里，以寥寥數筆，從描述小姑娘樂觀地笑談那寒酸的年夜飯，深思般地解釋爸爸的下落，便將一個早熟、鎮定、勇敢、樂觀、純真善良、富于內在美的抗日戰爭年代飽經生活磨難的中國農村貧苦少女
晚上我和媽媽一起大聲朗讀了《王子童話》書里的故事《水晶球》.故事講的是小王子的兩個哥哥被邪惡的魔法師變成了鷹和鯨魚.為了救哥哥和關在太陽島上的美麗公主,小王子歷盡千辛萬苦,最后終于戰勝壞魔法師,在兩個哥哥的幫助下,得到了水晶
今天看了一篇文章，名叫《珍重身上衣》，作者講述了自己曾經買了一件漂亮又極貴的大衣，因為太喜歡而且價格又高，就不輕易拿出來穿，只在大型的宴會上穿過幾次，可沒幾年這件衣服就過時了，作者就只好小心翼翼地收藏起來，就是由于這件事，引發了作者的深
暑假里，我讀到了一本好書——《艾晚的水仙球》，這是著名兒童文學作家黃蓓佳的新作。從拿到這本書起，我就被書里面的精彩內容深深地吸引住了，于是我飛快地讀完了這本書。這本書從主人公艾晚的視角，講了一個普通家庭里孩子成長的故事。艾晚是這
水晶球讀后感《格林童話》中的《水晶球》這個故事給我們留下了深刻的印象，故事中的小王子非常勇敢，不僅救了兩個哥哥也解救了公主，這個故事告訴我們面對危險的時候，不要害怕，不要退縮，要勇敢地去面對，一定會成功的。只要勇敢地面對困難和磨難，就
好句：我加緊了腳步，在這困人的迷宮里一直在下走。好象一個穴居人似地在這地洞中奔跑著。【節選自《地心游記》第二十七章迷失！】賞析：把自己比作穴居人，襯托出此時環境的惡劣，點明了所處的環境是在曲折幽深的地下，更多地表現我此時的惶恐不安和
媽媽的手在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了:忙著做早點。臨近中午，她的
每一個人心中都有愛，愛是一粒種子，在心靈中生根，在別人需要愛時，它便破土而出，錠放出愛的花朵，友誼的花蕊，愛是一臺臺燈，散布在世界上每一個角落、每一個地方，發出愛的光芒，照亮每一個人的心靈。愛有許多，有師愛、母愛、父愛&hllip;&hllip;愛是最無
愛在心中流淌母愛就像用布條編成的網,看似粗糙,孩子睡在里面卻很安全.母愛像縷縷陽光,能給孩子一生的溫暖.記得在三年級時,母親十分疼愛我.我是班上的干部,經常回家晚,每逢此時,她總要跑到學校接我才放心.記得有一次放學后,班委留下開會
“愛：是一個很抽象的字眼，抓不到摸不著，但是他卻確確實實存在于我們的心中。每個人都需要愛，也都有愛，而一顆充滿愛的心也四處可見，只是缺少發現的眼睛。有時一個細小的動作，一個真誠的眼神或一滴真心的淚水都是愛心的表現。每一個人心中都有愛
多少次的期盼，因鄉戀變得溫柔而纏綿。我知道，你的愛，埋藏在你深深的心中。那夕陽下緩緩東溜的海水，是悠長的鄉戀。那海峽上點點的金光，激起了許多經久回蕩的漣漪。愛，因為在心中，想念在天水之間的那一端。顫抖的母親咫尺也遙遠。滴不盡的相思紅
“春去秋來，花謝花開，記憶深埋那片心海……一路走來，幾許塵埃，愛是誰來還誰的債。”點點滴滴，只因你的愛，在心中。題記你，是那日光海岸旁剛剛萌發生機勃勃的新芽；你，是那蔚藍天際上搏擊長空自由翱翔的雄鷹；你，是寂靜密林里星星點點零零落落的鳥鳴；這
-母愛就像用布條編成的網,看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全.母愛像縷縷陽光，能給孩子一生的溫暖。記得在三年級時，母親十分疼愛我。我是班上的干部,經常回家晚，每逢此時，她總要跑到學校接我才放心。記得有一次放學后，班委留下開會，大家都商量著事
小時候，我不懂得“愛”這個字的真正含義，隨著年齡的慢慢長大，才知道愛字包含的意義是那么的深遠，蘊含著如此的偉大魅力。在我們的身邊有很多的故事讓我們感動。有溫暖如山的父愛，有溫馨呵護的母愛，還有那些默默無聞的無聲的人間大愛。這些愛有
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