華閱文章網忍不住思念
曾經籃球場上兩個 打球的影子 再也找不到了
哥哥
真的好想
以前每次我有心事 你都會關心的東問西問 那時候我生氣的時候總是對你泄氣!`
現在想想 那時候好不懂事 呀 很
對不起可是已經沒機會了
你走的時候 我告訴所有的人我喜歡你 我還是不敢承認自己愛你
直到你走的那一刻 我才明白 哥哥 我好愛你 我相信這是友愛 沒有別的
可是 每個眼神里都有誤會 他們的不信任 讓我嘗受到 冷落的感覺 我
永遠不分開 我想和你一起打籃球 我想和你一起去網吧 我想和你一起去
場 我想......... 很多很多 可是我還是躲不過 愛你
哥哥 當你說 你不想上學了的 時候你知道嗎 我哭了 哭的好重好重 我是多么的想留住你 可是我沒說出口 我害怕離別的場面 我害怕你看到我哭 而舍不得走 其實我恨死網絡游戲了 他剝奪了你
從我身邊把你搶走了 難道網絡游戲 就這么好嗎 你為了它放棄了 學習
放棄了我 更放棄了你身邊的所有
我想改變你 可你的心已經被腐蝕了 我不再擁有你
我還擁有記憶 我還是會在最美的百合花 鋪 等你來為我種百合
等你...........
忍不住感動
只有曾經發生過的驚天動地或是刻骨銘心的事，我們才會一次次忍不住回首……
入選2008年
人物的李錫全老人，抗戰全面爆發那年，17歲的他毅然參軍加入對日作戰。
，他所在的部隊編入
第54軍，跨出中緬邊界，展開收復騰沖的戰役。
或許那一刻，24歲的李錫全回頭望去時，臉上掛滿難以掩飾的激動，這是甲午戰爭以來中國軍隊首次出國作戰，留給他的，將是濃厚一筆。
可是，當他再次踏上故土，親眼看見家鄉湖南
的山山水水的時候，已經默默掩去了一個甲子。
李錫全對家鄉的記憶，來自于30年前的一本
，地圖上
的方塊線條，對這位老人來說，這就是祖國和家鄉。
老人的子孫對那場驚天動地，已經沒有了感覺，這似乎非常遙遠。
“天天槍響，天天死人”，老人的回憶更牽動著對家鄉的思念。
可當好心人幫他找到故居，準備安排他回國省親時，老人并沒有興奮，沉默，一陣陣低聲的抽泣。
這么多年，心已經死了，家卻找到了。
這種情緒常人難以理解。
但是，當發生“5·12”大地震后，老人一方面擔心大陸同胞安全的同時，一面又止不住向幫他聯系回國的人詢問：“祖國發生地震了，我還回得了家嗎？”
“一定！”這是好心人的肯定，也是祖國的
經過中國駐緬機構和其他民間人士的共同努力，李錫全老人終于乘坐火車駛入長沙車站。
當老人走出車站的那一刻，沒有經過安排的人們低聲吟唱起《
》，慢慢地，變成了激蕩人心的大合唱，一位現役軍官禁不住地向這位老人敬了一個標準的
“明白告訴自己的官兵，國家從來沒有也不會忘記和拋棄你們。”這曾是電影里的對白，正變成我國跨
界，對曾經為了國家做出犧牲的
們的承諾。
2005年，由中共中央、**、
聯合頒發的紀念中國人民抗日戰爭勝利60周年紀念章，授予了這些
對歷史的正視，反映了國家的氣魄和強大。
忍不住回首歷史，更希望未來是和平，戰爭永不再來。
忍不住撫摸你的皺紋
我常常想起小時候第一次過六一節的場景。
那時，有一種游戲叫“找媽媽”，是我最喜歡的。
媽媽們互換了衣服，站成一排，一大群孩子要準確地辨認出自己的媽媽才能獲得獎勵。
這對我來說一點兒都不難，因為
有張嬰兒般肥肥的臉，白白嫩嫩的，在陽光下很是亮眼，不論她穿了什么衣服，我都能在人群之中一眼辨認出來，第一個撲到媽媽懷里。
如今，媽媽總說：“一眨眼，你都這么大了！”每當這時，我心里總是澀澀的，一眨眼，媽媽已經開始顯老了。
那
的臉已是縮了水似的，變得軟塌塌的。
我趁媽媽熟睡時，數過她臉上的皺紋，有深有淺，或長或短，有的清晰有的紊亂，但數到一半便不忍心數下去……
忍不住撫摸媽媽眼角最深的那道皺紋。
我想，這肯定是那場大雨在媽媽眼角敲打出的印記。
那天媽媽接我放學，我們在
中跑了一半的路，還是沒能躲過大雨，雨劈頭蓋臉地下起來，頃刻間織成一張密密的網，仿佛要將我們吞噬。
媽媽用外套把我整個兒包起來，抱起我一步一步趟著水前行。
我從衣領間的縫隙里看到豆大的雨點兇狠地擊打著媽媽的額頭、眼睛、鼻梁……媽媽的眼睛使勁擠出一條縫，雨水順著眼角的“
”流到臉頰。
那是我第一次在媽媽平滑的臉上看到“
”。
如今，媽媽眼角的這么多“
”，一定是一次次為我遮擋風雨時，被風雨穿鑿出的吧。
忍不住撫摸媽媽眉間那三道像是利刃劃出的皺紋。
我想把它們撫平，因為它們讓媽媽的臉看上去那么愁苦。
是啊，媽媽怎么會不愁呢？我一點一滴地成長，都牽動著她的每一根神經。
我的心率比一般人低，和
跑跑跳跳之后總是會頭暈惡心，折騰得她整夜難眠。
我常在夜半昏黃的燈光里，迷糊地看到她眉間三道深深的“劃痕”。
媽媽一定比我承受了更多的痛苦，那三道“劃痕”越來越深。
媽媽的皺紋不是時間的雕刻，不是歲月的沉積，而是我成長的刻錄。
媽媽，我總是忍不住想撫摸你的皺紋，你可曾感覺到我從心底流淌到指尖的滿滿的愛和感激？
忍不住流下了熱淚
都說女生感性，但是看到著張照片，我想誰都會忍不住流淚吧！
這是一張搶拍的照片，題名為《孩子和老師怎么樣呢？》。
照片拍攝的是
后斷瓦殘垣的廢墟。
一位躺在擔架上的中年男子吃力地抬起頭，嘴巴微微張開，一雙疲憊的眼睛放射出焦慮與渴望的目光。
顯然，照片的題名，就是這位男子發出的聲音。
讀了照片的說明，我知道這是一位平凡且普通的
，一位從香港走進海拔4000米
之地的貨車司機，被大家親切地稱為“阿福”的
這位視慈善為生命的
，沒有
錚錚的身板，卻有著金石可鏤的精神，為了資助需要資助的人，他不顧身患絕癥，把自己救命的錢省下。
為了營救3名被困的兒童，他冒著生命危險重返廢墟，卻不幸遇難，臨終前，還在不停地詢問孩子和老師怎么樣呢？
從阿福的經歷來看，他不是個渴望偉大的人；他的形象平常得擠身于人群中都很難辨認得出來，但是，他是一個甘愿為
奉獻生命的擁有愛心的人。
一個不求偉大的人是高尚的，一個臨終前不計個人安危，還掛念被困的孩子和老師的人是值得尊敬的。
因為這幅照片，我在百度上搜索了有“阿福”的報道，當然，這些報道是不能讓“阿福”
的。
“阿福”走了，相信他是帶著欣慰離去的，因為他救出的老師和孩子們都活下來了，他可以放心地回家了。
我拿起照片，在臉上貼了又貼，身上不禁涌起一陣
抬起頭，凝視著“阿福”焦慮和渴望的眼神，淚水忍不住充盈了眼眶……
忍不住的感激
就像一首歌里所說的，“你我皆凡人，身在人世間。”人生中，總有一些酸甜苦辣的調味劑，有些人會因此所抱怨、悲傷，有的人卻為此而幸福、快樂。
其中，有一個忍不住感激的人就是我。
一直因為心存的感激而幸福著。
那個大雨傾盆的日子，也許注定了我的失敗，會“淚
”。
因為我的失誤——安排的失誤，使原本的“英語節表演賽”冠軍與我們班
當得知消息后，我震驚了，竟然是我的一個錯誤決定——延長主唱的表演時間，葬送了我們的冠軍！我，不敢相信這個結果，一想到為了這個活動宋老師所付出的心血……我，捂著眼睛沖向了廁所，任淚水悄悄地在廁所里流淌……
這時，“咔嚓”開門聲穿透了我的耳朵，我迅速洗了一把臉，不想讓人知道我的脆弱。
原來，我的眼前是一如既往來廁所打掃的
阿姨，她好像發現我紅通通的眼睛，笑瞇瞇地對我說：“小朋友，一切都
！還有下一次。”咦？她仿佛知道我的心思！霎時，一股
流淌在我的心間，讓我覺得舒坦了一些。
門邊，阿姨一邊拖地，一邊輕輕地跟我聊開了。
我把事情的原委告訴了她，心頭的抱怨忍不住涌了上來，又忍不住哭了起來。
“其實你換一個角度來想這件事，是不是更好呢？”她溫柔的聲音如三月的和風，似小溪的流水滋潤了我的心田，“你看全班人都相信你，也就是說他們都希望你能奪冠。
但是，你的失敗，也是一次磨練，一次進步的機會，相信你的同學一定會原諒你的。
相信你自己，人生路上總有失敗、成功、喜悅、苦惱，但是它們都是相輔相成的，有喜也有樂，這次失敗是為了下一次成功而做基礎的，你明白了嗎？”一番話后，阿姨好像
一般微笑起來，讓我心生感激，不停地點頭。
池邊，阿姨又熟練地拿起
，麻利地擦洗起水池來：“我年輕時，也有一次大失敗，也曾哭個不停，最后，我爸爸也講了剛才那些話，一直到今天，我還堅信：失敗，是人生的一種磨煉！”說完，她就拿起
，吃力地往外走，向我道了“再見”。
此時的我早已忍不住內心的感激，鞠了一個躬，“謝謝！”阿姨先是怔了一下，然后微笑道：“
！”便走了。
我在那里站了好久、好久……
一股芳香沁入心脾，幽幽的，好香！一看，原來是阿姨放在
上的清香劑……
是啊，失敗，是人生的一種磨煉！
那個傾盆大雨的日子！那個熟悉的身影！
最好用第一人稱敘事抒情
有
的
，沒有什么審題障礙，因為
中的三組相對的動詞，已經暗示考生，可以根據自己的親身經歷的事情所產生的某種特有的情感，準確選擇其中任意一個詞，或者是這些詞的近義詞，也可以是
未出現的詞，只要跟自己情感相吻合就行。
要記住的是該作文題雖無審題障礙，但最好用第一人稱寫，才能具體生動地寫出自己的真情實感。
無論是哪一種特殊情感的出現，都有某種具體原因，換一句話說，就是有某一件具體的事情引發。
因此，此文題有利于寫成大多數同學都擅長的
、敘事散文、
、書信體、日記體和
等敘事類文體。
如一個學生在讀敘事散文《田野上的白發》時，忍不住
，事后，我問她何故流淚，能否寫出來。
結果，她在一篇感人的
中，寫了她之所以泣不成聲，
，是因為自己在讀該文時，聯想到了母親為自己日夜操勞的感人情景，產生了思想感情上的共鳴。
可刻
理，可設計波瀾
“忍不住”是一種心理活動過程后的最終結果，有著不同尋常的情感激蕩的
如寫看一場
的籃球賽時，自己面對一個個準確無誤的遠距離投籃，欣賞到一個個
的
，品味一次次沖破艱難險阻的
，你開始是怎么想的，如何為之拍手叫好的，為什么會忍不住為之叫好，究竟妙處何在，運動員們為什么會有如此突出的成就，想到這些背后，一定“浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的
”，想想自己學習狀況，不更應該分秒必爭嗎？這些都是應該精心刻畫的心理活動。
如果考生要寫“忍不住憤怒”，就可以寫成
考生可以從情節的開端寫起，
節發展后的一忍再忍，再
節達到高潮時的終于“忍不住憤怒”，詳細刻畫怎樣自己在轉瞬間爆發出憤情感的。
所謂“征于色，發于聲，而后喻”，在場的人有什么異常反應，自己冷靜下來后中，心情又有哪些變化。
這樣寫來，波瀾起伏，可讀性就增強了。
“
”
中的
，為考生提供了另辟
、選擇
的自由選材空間。
如面對愛心捐款現場一次次高潮的迭起，我終于忍不住捐款；面對親朋好友的情緒的突然變化，我終于忍不住詢問緣由；面對送我上學的母親被汽車撞傷，我忍不住自責等。
“忍不住”的主題應向善
沒有審題障礙，也不是寫什么都可以，如寫成“忍不住作弊”“忍不住抽煙”等不具有勸人向善的主題，雖有真情實感，也是不行的。
作文要源于生活，并不等于是生活的實錄，要篩選出一些有價值的材料才行。
不能
可能寫忍不住哭泣的人較多，要注意哭泣與流淚的區別，哭泣一般是遇到傷心事或受到委屈時的情感流露；而流淚除上述情況外，還有可能是因感激而流淚，如
看到父親買橘而流下的感激的淚；還有可能其他復雜的情感，如諸葛亮的臨表涕零等。
不能
文章要寫的是內在情感積蓄到一定程度時的突然外顯，屬于無法控制的情緒狀態，就是情不自禁時的情感流露。
如果寫成，忍不住要拍照，忍不住要游泳，雖不算全部走題，但至少是未能完全領會出卷者的意圖。
這就說明，越是好寫的作文，越是容易撞車；越是熟悉的材料，越是要慎重對待；越是常見的詞語，越是要反復比較。
只有這樣，才能使自己的作文立于不敗之地。
我忍不住流下了熱淚
都說女生感性，但是看到著張照片，我想誰都會忍不住流淚吧！
這是一張搶拍的照片，題名為《孩子和老師怎么樣呢？》。
照片拍攝的是
后斷瓦殘垣的廢墟。
一位躺在擔架上的中年男子吃力地抬起頭，嘴巴微微張開，一雙疲憊的眼睛放射出焦慮與渴望的目光。
顯然，照片的題名，就是這位男子發出的聲音。
讀了照片的說明，我知道這是一位平凡且普通的
，一位從香港走進海拔4000米
之地的貨車司機，被大家親切地稱為“阿福”的
這位視慈善為生命的
，沒有
錚錚的身板，卻有著金石可鏤的精神，為了資助需要資助的人，他不顧身患絕癥，把自己救命的錢省下。
為了營救3名被困的兒童，他冒著生命危險重返廢墟，卻不幸遇難，臨終前，還在不停地詢問孩子和老師怎么樣呢？
從阿福的經歷來看，他不是個渴望偉大的人；他的形象平常得擠身于人群中都很難辨認得出來，但是，他是一個甘愿為
奉獻生命的擁有愛心的人。
一個不求偉大的人是高尚的，一個臨終前不計個人安危，還掛念被困的孩子和老師的人是值得尊敬的。
因為這幅照片，我在百度上搜索了有“阿福”的報道，當然，這些報道是不能讓“阿福”
的。
“阿福”走了，相信他是帶著欣慰離去的，因為他救出的老師和孩子們都活下來了，他可以放心地回家了。
我拿起照片，在臉上貼了又貼，身上不禁涌起一陣
抬起頭，凝視著“阿福”焦慮和渴望的眼神，淚水忍不住充盈了眼眶……
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