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          求一篇原創的高中生勵志作文

          挫折是什么?在我看來挫折便是很想跨越但卻無能為力的挫敗感。

          但當你回過頭來看才會發現,其實并不是沒法跨越,只是內心有一道難以跨越的屏障而已。

          對于懦弱無能的人來說:“挫折是一座翻不過去的山,就算翻過去了,前面還有很多山。”

          這個時侯,我想起了魯迅先生說的:“不要怕,自己好好走下去吧,不要管別人,像我一樣,笑一笑就過去了,并沒有你想象的那么可怕的。”

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”你見過鋒利的寶劍嗎?你聞過梅花的清香嗎?寶劍的鋒利,是經過數次磨礪的結果;梅花的清香,是從嚴寒中挺過來的。

          人生就像寶劍和梅花一樣,都是要經過數次磨練,才能說得上是成長。

          挫折在人生的道路上是不可避免的,我們不應該因為遇到一點點挫折就氣餒的。

          就說伽利略,他剛剛提出亞里士多德的說法是錯誤的,剛開始所有人都反對他,可他卻不怕挫折,以實際行動證明了事實;說到孫中山,他是我們的國父,在南洋演講革命救國時,又一次,僅有三個人來聽講。

          這許許多多的人,他們都是不怕挫折的人。

          這些革命先輩,都抱著革命樂觀主義態度,不懼挫折,被世人所稱謂。

          一個人,如果缺少了樂觀主義態度,難免是會在惡魔面前倒下的。

          就說春秋時期的越王勾踐,他在會稽一戰,敗給了吳王,兵敗之后,他只能“審辭厚禮”向吳國求和,等侯時機東山再起。

          越王勾踐先是用美女誘惑吳王,又給吳王獻上金銀珠寶,賄賂吳王和吳國眾臣,還用自己妻子做人質,自己就給吳王當車夫。

          勾踐給吳王端茶送飯,端屎端尿,最后終于得到了吳王的信任,得以被釋放回國。

          勾踐死里逃生回到了越國后,臥薪嘗膽,一邊繼續向吳國進獻,一邊訓練軍隊,到了國富民強、兵強馬壯之時,起兵將吳國一舉殲滅了。

          我聽見雙耳失聰的貝多芬說:“只要經得起挫折向你發起的挑戰,挫折就會使你有信心。”

          站在人生的林蔭道上,望著一望無際的前方,我又有了信心。

          縱觀歷史,歷史上的每一位偉人,他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。

          不經歷風雨,怎能見彩虹?人的一生就是如此,沒有人是隨隨便便就能成功的。

          勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。

          失敗預示著成功,就像嬰兒一樣,剛開始的時候是不會走的,而在經歷了數次摔跤之后,才學會了走路的。

          其實,你也是一顆珍珠,要經受住挫折,閃出作為一顆珍珠應有的光彩!

          切勿逃避挫折,因為,只有挫折,才能讓我們堅強、有自信。

          請問,挫折是什么?毅力不倒說:“挫折只是風雨,經歷了它,就能見到你所想見到的彩虹了。”

          積極樂觀說:“挫折只是眼前的一塊石頭,把它移開就好了。”

          人生,需要挫折!

          篇二:書,一盞點亮人生的燈

          書,它是一盞燈,點亮了我的人生。

          那盞給我快樂的燈。

          在我的童年,當我憂郁;當我生病了;當我莫名其妙煩躁時;媽媽總是遞給我一本《安徒生童話》,摸摸我的頭說,看一看吧,也許會好起來的。

          記得在那時,第一次讀出了《賣火柴的小女孩》里小女孩的可憐與悲慘;第一次讀出了《皇帝的新裝》里皇帝的愚蠢與可笑;第一次讀出了《海的女兒》里小公主的勇敢與執著…我不得不承認,書中真的蘊藏著奇妙的物質,能使我不在憂郁、不再因生病而難受、不在莫名其妙的煩躁,反而使我感到快樂。

          現在明白了,書是一盞燈,一盞照亮我童年并給我帶來快樂的燈…

          那盞給我信心的燈。

          在書店里 抱著好奇的心理翻開了《簡愛》,讓我認識了那個躲在窗簾后面讀書的倔強女孩子,從此她成了我的伙伴。

          那乞力馬扎羅離我太遠;那巴黎鐘樓離我太遠;那寧榮兩府離我太遠…而那個家庭女教師卻離我很近很近。

          就像夏洛蒂。

          勃朗特所說:“我們是平等的!”是的,我們是平等的。

          我面對的,是平凡人的不張揚但不堅定的思想,讀著它們,我從不覺得自己渺小,反倒很愉快,受到鼓舞并信心百倍。

          哦,書是一盞燈,一盞給我信心的燈……

          那盞我最愛的燈。

          在所有的文字中,散文無疑是最接近人心靈的,也是我最鐘愛的文字。

          當我接觸到魯迅先生的激進而振奮的文字時,我愛上了他憂憤的靈魂;當我發現張愛玲絕妙而深邃的比喻時,我愛上了她蒼涼的心聲;當我得知獲得諾貝爾文學獎的莫言時,我愛上了她睿智的思想…它們的文字是不同的,但無論是慷慨激昂的訴說還是娓娓動聽的道來,都想說話一樣,他們都融入了感情;融入了真實;融入了生命,那是最最直接的表達。

          讀著它們,好比與作者面對面的交談,同時也在讀著這個社會,所以,我深深地愛上了它們,哦,這些文化界的精品,為我點起了一盞燈,是我最愛的那盞燈……

          我始終相信,書,是歷史的永恒;我始終堅信;讀書,會點亮平凡而又不羈的人生!

          篇三:關于青春和希望

          如果有一天我老了,在這個世界上是否會留下我曾來過的足跡?清楚的記得那時的我們,是那樣的叛逆!那樣的……那樣的。

          五歲時父母離婚,分居;媽媽問我:“你要跟我生活在一起還是跟你父親生活在一起。”我沉默了。

          一般的孩子也許會選擇母親吧!而我,天生就和別人不一樣。

          是的,我選擇了父親、母親應該會很傷心吧。

          可當時我不懂。

          也許是因為我的家庭原因,我的性格變得在人前會很開朗,在人后就變得沉默少語。

          雖然我的父母離婚,可是他們都很愛我。

          我的媽媽沒有再婚,爸爸也是、我想:當時他們要是都再婚了也就沒有今天的我了吧、我的童年過得并不快樂。

          我需要的不是有好吃的好玩的、我需要的是爸爸媽媽的愛,還有家的溫暖。

          我的爸爸跟姑姑住在一起,姑姑的丈夫也就是我的姑父很早就離世了、我的腦海中沒有關于他的記憶。

          可媽媽說他是個好人,在我八歲的時候,我的奶奶也離開人世了,我很痛苦。

          因為我童年的愛有一大半是她給的。

          從此接我上下學的就是我的父親了,也許因為這個原因,我和我父親的關系更進一步了。

          記得那年我上五年級;性格越來越叛逆。

          個性很強。

          也有很多好朋友。

          當時我的家人都沒怎么管我。

          不對,應該是我隱瞞太深。

          在家人面前我就是一個乖乖女、那時母親去別的地方做生意了。

          我中午就在學校吃,我不愛學習。

          就算老師說我不是不聰明,而是不學。

          我也不管。

          我那時痛恨我的父母,痛恨他們為什么要離婚。

          我恨,那時我恨全世界,恨一切看不起我的人。

          就這樣,我一個女孩,天天打架,只要有人說我的家庭,就算只是說一個字,我也不許。

          如果真的說了,我會揍到他不敢說。

          相信當時的我是多么可笑啊?

          直到快小學畢業了,我似乎才發覺我錯了。

          記得畢業成績單下來,我的母親在學校門口等我,我低著頭,母親似乎看穿了什么。

          說:“拿出來。”我說:“回家再拿吧。”母親又說:“不行。”我只能拿給她看。

          母親看了,眼眶紅了。

          母親說:“我一直以為你是最好的,我相信我的女兒是最聰明的,你真是讓我太失望了。

          記得那天晚上,母親跟我長談了一次。

          母親似乎震驚了,她說他對不起我。

          她不知道她和我父親的離婚對我有多大的傷害。

          我也發覺我錯了。

          我想母親保證:“從初中開始我要努力,我要好好學。”從那時開始,母親對我更加好了,她一直給我鼓勵,她相信我。

          我初中就在明德中學讀。

          這是我爸爸給我找的學校。

          離我爸爸家近。

          初一開始了,我很努力的補上了我小學的知識。

          可想而知,那時多么辛苦,每個星期的星期六。

          我都會去補習我一直最差的數學。

          我要感謝我的母親,在我墮落時沒有放棄我。

          我要感謝我的家人。

          我還要感謝嘲笑過我的人,是你們讓我學會成才。

          如果沒有你們就沒有今天的我。

          求一篇原創的高中生勵志作文

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          散文

          誰知道關于音樂的文章(要是描寫音樂的的)

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          .秀野軒圖灑色才氣少,仁義禮智多。使君欲讀圣賢書,瑯琊找李波。一篇小字令,十首大雁歌。余音繞梁已三月,時光飛如梭。今夜良宴會,歡樂難具陳。彈箏奮逸響,新聲妙入神。令德唱高言,識曲聽其真。齊心同所愿,含意俱未伸。主人有酒歡今夕,請奏鳴琴廣陵

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          關于大自然交響曲的散文詩

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          幾道刺眼的閃電過后,驚天動地的雷鳴此起彼伏,近處樹叢在暴風中旋動狂舞的聲響加入了進來,片刻之后,大雨傾盆而下,節奏飛快的雨聲儼然同其他的聲音融為一體,這是多么壯麗恢宏的樂章!

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          求清新淡雅的優美詩篇散文

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          各種經典淡雅美文

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          1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶

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          哪里中學語文課件免費下載,請幫忙一下

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          http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=3&class_id=34『初中語文』初中語文《三峽》課件·初中語文《三峽》課件.作者:曲靖市民族中學李樸瓊.時間:2003年10月.三峽.酈道元.學習目標:.1、感受三峽風光,熱愛祖國山河;.2、

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          五年級下冊第4課《早》主要內容

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          主要內容是:本課通過對三味書屋陳設的介紹、臘梅花的贊美以及魯迅書桌上的“早”字來歷的講述,教育人們要珍惜時間,學習魯迅先生時時早,事事早的精神。

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          《三峽》的賞析

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          一組詠物言志的散文詩

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          《草木篇》詠物言志白楊她,一柄綠光閃閃的長劍,孤零零地立在平原,高指藍天。也許,一場暴風會把她連根拔去。但,縱然死了吧,她的腰也不肯向誰彎一彎!藤他糾纏著丁香,往上爬,爬,爬。。。。。。終于把花掛上樹梢。丁香被纏死了,砍作柴燒了。他倒在地上

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          詠物言志的作文咋寫

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          可以仿寫《愛蓮說》蓮你可以改為書、燈、蠟燭、電腦等物象來進行吟詠托物言志就是把你的情感假借到某種具體的五物象上,并且這種物象被大家熟知,且你所要表達的意向要切合自然貼近現實,那你就成功了。賦比興的應用蠟燭--典型代表!燃燒了自己

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          怎樣寫詠物言志的作文詠物言志的作文怎樣寫

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          詠物言志的作文(至少三個)!!謝謝了

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          高中作文簡短素材30字

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          課本作文素材--------抒情篇1我愛熱鬧,也愛冷靜;愛群居,也愛獨處。2沉默呵,沉默啊!不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。3橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。4我想大聲呼喊:我愛生活,我愛一切正義和真理。5老當益壯,寧移百首之心;窮且益堅,不墜青云之志。6

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          有關“向日葵”的簡短勵志句子有哪些

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          唯美勵志的句子簡短

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          1、天再高又怎樣,踮起腳尖就更接近陽光。2、微笑擁抱每一天,做像向日葵般溫暖的女子。3、別小看任何人,越不起眼的人。往往會做些讓人想不到的事。4、沒有傘的孩子必須努力奔跑!5、我們什么都沒有,唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同,奮斗

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          小學生勵志座右銘

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          早起的鳥兒有蟲吃,早起的蟲子被吃!好好學習,天天向上!學如逆水行舟,不進則退子不學,非所宜。幼不學,老何為。玉不琢,不成器。人不學,不知義不為積習所弊,不為時尚所惑學而不思則罔,思而不學則殆——孔子知之者不如好之者,好之者不如樂之者;孔子

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          作文,晚輩對長輩的愛

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          您好!給你3篇作參考。希望您滿意!1生活如風,如雨,如霧,如茶^而在多姿多彩地方生活中,我選擇愛!------題記細微的愛我和媽媽發生了點矛盾,我打賭說:你怎么這么固執啊!不會再理你了.夜深了,媽媽走進了我的房間,我下意識的閉上眼.她幫我把被子重新蓋

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          不會變的是---------作文600字

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