丁香不象牡丹雍容華貴，不象玉蘭亭亭玉立，不象迎春燦爛奪目，但它在我心中永遠是那么美麗。
丁香是優雅的、安靜的、美麗的。
丁香就象一個正在看書的小姑娘，頭上別著好多沁人心脾的花朵和心型的葉片。
好多人天天聞著丁香花中幽香的氣息，卻忽視了它的存在，它那么小卻散發出那么濃郁的香氣，是多么神奇呀！
仔細觀察丁香你就會發現，丁香樹皮的顏色是深棕色的，花有淡紫色的，有白色的，花形是十字形，一朵花只有小孩子半個指甲蓋大。
那次我好奇就摘了一朵聞了聞，奇怪沒有什么香味呀！原來只有上百朵小丁香聚集成一束，香氣才那么濃。
我想人也是一樣，人多力量大，一個人的力量是微不足道的，但把上百個、上千個人的力量聚集在一起就不可抗拒了。
我長大也要做象丁香一樣的人。
我愛丁香，愛它的優雅，愛它的美麗，愛它的安靜，愛它沁人心脾的幽幽香氣，更愛丁香團結的精神。
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什么是丁香結？它有什么象征意義？作者為什么要把丁香花比作丁香結？丁香結是古人根據丁香花的花蕾結構得出來的稱呼。丁香花朵一共四瓣花，像一個結，也像人的愁緒，所以丁香花就是丁香結，也是指愁。“丁香結”的本義是小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如
王英琦女。安徽壽縣人。1987年畢業于武漢大學作家班。歷任麻紡廠及安徽省機械施工公司、省微波總站和省文學藝術研究所工人、干部、創作員，安徽省文聯文學院作家，省作協理事。享受政府特殊津貼。1982年開始發表作品。1984年加入中國作家協
“心之何如，有似萬丈迷津”這句話出自三毛的《三毛全集：送你一匹馬》其中的“不負我心”篇章。原文：心之如何，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可渡人，除了自渡，他人愛莫能助。譯文：我的心是怎么樣的，就好像是萬丈的深淵濃濃的迷霧那樣不可測，那
寫作技巧：1.記敘文，直接把自己比作是一匹馬，然后敘述作為馬所發生的事情，譬如，勤勞的托東西，在草原上飛快的奔馳……盡量寫出積極的一面2.散文，語句優美，把馬的生活環境描寫，弄成故事類。
這篇課文主要講了我們一家人一起去散步，大家都被沿途的風景吸引，走了不少路。在返回的時候，妹妹不想走，讓爸爸媽媽抱，爸爸巧妙地讓妹妹高興地跑回家。通過這個故事告訴人們，要學會獨立自主，不要總依賴家人，要學會體諒。《一匹出色的馬》是人教版
原文：我上小學五年級那年，學校不遠處的那個書攤是我放學后流連忘返的地方。可是更多的時候，身無分文的我只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。守候書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。偷看書的時候，羞愧不已的我根本不敢回頭去看
《送你一匹馬》讀后感讀后感之家：《送你一匹馬》讀后感這是我讀的三毛的第一本書，是友人送的，原以為會是小說一類的文章，沒想到是一篇篇隨筆散文。剛讀時，只覺無聊，因為本來就不喜歡這類隨筆散文。可是，慢慢品讀，自然還是有一番韻味的。在這本書
書,豐富多采;書,情節婉轉;書,美妙絕倫;因為有了書,才使我的生活有了更多的色彩。我愛書，更愛讀書，冰心的散文，老舍的文章，魯訊的小說等，都是我愛讀的類性。高爾基說，書基是人類進步的階梯。書可以增長知識，還能陶冶情操，凈化心靈的污點，保持良好
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。散文：1、是
議論文是以議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。議論文可以以散文的方式寫，也可以以其他的體裁來寫。散文是指凡是不押韻、不重排偶的散體文章。散文簡介：散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體
有這個、、、陽光的禪意——讀德富蘆花的《晚秋佳日》德富蘆花是日本著名作家，小說和散文都寫得非常出色。這篇《晚秋佳日》是他散文中的精品之一。讀日本作家的寫景散文會有一些大致相同的感覺，從吉田兼好、松尾芭蕉到永井荷風、德富蘆花
haiku最起碼的要求是要押韻..給你個例子你自己回去啟發吧！littlepuppyswithwetnosesliketofindnewthings這是寫關于小狗的haiku，關于moon的您自己想吧！大同小異的...
首先說明一下，不是“扉句”是“俳句”啊~如果說很有“禪”的韻味，那就應該是“俳圣”松尾芭蕉的作品了。目前國內有的作品是《奧州小道》（目前似乎是絕版了~），還有《松尾芭蕉散文》。所以應該是后者了，可上當當、卓越等網上書城購買。給一下書
一歲：在今天這個特別的日子里，我迎來了我的生日，雖然只是一縷春風，帶給您的卻是整個春天。生日快樂！二歲：我生命的秋天，是楓葉一般的色彩。不是春光勝似春光，時值霜天季節，卻顯得格外神采奕奕！三歲：用彩虹編織我的夢，用甜蜜圍繞我的笑，用舒坦揭開我的
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每個人都有一個金色的童年，那個童年到處充滿著歡聲笑語、悲歡離合。然而，童年的記憶也是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花，是一個裝著小秘密的燦爛無比的寶盒，是一條清澈透明而又無聲的小河，又是一個色彩斑斕、蕩漾著歡笑的夢。童年的故事就像那群
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五年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關愛。那就是我的數學老師——黃老師。五年來，黃老師一直教我們數學，和同學結下了深厚的感情。她的個子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學們
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