秋雨瀟瀟
瀟瀟地飄落天地間
酷熱的暑氣
終于被沖洗殆盡
清透的秋涼
悄然而至沁人心脾更多追問追答追問
會不會太短了點，連半篇都沒有
追答《秋雨之歌》
秋雨瀟瀟
瀟瀟地飄落天地間
酷熱的暑氣
終于被沖洗殆盡
那清透的秋涼
悄然而至，沁人心脾
秋雨濛濛
濛濛地遮住了雙眼
遠方的風景
不再是引人入勝
曾忽視的身邊
漸漸呈現，使人流連
秋雨瀟瀟
瀟瀟的是無盡的秋意
秋雨濛濛
濛濛的是沉醉的心靈
追問網絡上應該沒有吧？咱要交的。
追答本人現寫的
轉載請注明出處華閱文章網 » 寫一篇以雨為主題的散文或詩歌中學生水平不要太深奧
9、詩人蕭繹的小動作故事本可以到此結束，但侯景之亂所引發的余緒也有趣得緊，讀者老爺不可不知。蕭繹在江陵稱帝后，蕭譽請求西魏的庇護，在西魏和南梁邊境地帶活動。王僧辯本是蕭繹的部將，隨著建康的收復，也慢慢坐大起來，不再承認那位遠在江陵的
六神指神獸青龍、白虎、朱雀、玄武、騰蛇、勾陳神獸青龍主吉、主喜主婚、主孕、主色情：感情顧戀，情迷意亂，迷花戀色，色欲、男女性交、房事、好色、色情、嫖客、妓女等。青龍主賭：有賭性、好賭、賭博、賭博成性。青龍主財：錢財、財富、富有、富
審美的取向，決定表現。價值觀，決定行為方式。在文學的言說方式也是如此，于就有了中國式的與西洋式的兩種，即寫意與寫實的兩種最具本質的文藝表現方式。“中國畫不注重‘像不像’，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現出像我們閉
《離別》作者：白蓮花又是一個離別的季節，許多朋友都畢業離校了，這一別也許永難再見，一想到此處我的心就在流血。無法排遣的痛苦占據了我，不知道未來的路會怎么樣，孤獨的人生又少了你這樣一位朋友。也許還有聯系，也許還有再見，可是那時的我們都已
《社戲》的文章主旨是通過小時候的"迅哥"和他的小伙伴去看社戲的過程，體現了魯迅對童年生活的懷念和向往，表達了作者對天真爛漫，自由有趣的美好童年的回憶，充滿著一種浪漫理想色彩，也表現了他對人生理想境界的渴望追求。擴展資料：一、創作背景
除應用文外，一般說來，文體大約可分為記敘文、描寫文、說明文、議論文、抒情文五類。1、記敘文記敘文與描寫文是陳述外在的人事或景物，題材較易把握。定義：以記人、敘事、寫景或狀物為主要內容，以敘述、描寫為主要表達方式的一種文體。記敘文
1、《社戲》是現代文學家魯迅寫于1922年的短篇小說，發表于同年12月《小說月刊》第13卷12號，后收入小說集《吶喊》。2、這篇小說以作者少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是
寫散文的話好寫點，你主要問題是要把該文章給讀上幾遍，通曉此文的大意，然后結合自己的感想，寫一篇讀后感，也就是隨筆，這個就算做是寫了一篇有關紀伯倫雨浪的散文。詩歌的話，你可以用幾個排比句，組成一個詩行，大概二十行，足夠你說清楚自己的想法了。
<圣馬丁廣場水中的鴿子>圣馬丁廣場我水中的居留地在雨水和紙片的飛舞中成群的鴿子哭泣地在飛環繞著一個不可挽回的損失圣馬丁廣場，你還能記得什么在雨天里我留下了出生和死亡在一個雨天里，成群的鴿子撞進陌生人悒郁的懷里那些迷漫在天邊的
長春讓生活長春小時候喜歡坐車，特別是靠窗的位置，扒在窗口上，望著倒退的綠意，舒緩的曲線往后面飄去，伸展開來，是一種流動的享受。長大后終于第一次盡興地坐上火車。36個小時沿途的風景，都因為懷著對長春熱切的渴望而愈發美妙。因為深信，火車的終
去網上投，現在網絡小說不是很火么，寫的好了自然就會有出版社買你的版權了。要是自己出版書籍，很是費事，不但要聯系廠家印刷，還要為自己的書搞定出版碼。你文筆好，可以根據一些雜志的地址，把自己的散文推薦給他們。你對某一方面了解超越一般人，可
投到wen1@zuibook.com或wen2@zuibook.com或wen3@zuibook.com文章可以是懸幻想象，也可以是青春故事，散文隨筆也可以稿酬這個不是任何人能說得準的，肯定是按字數給的，一般一篇文章要寫3000字以上...具體的應該只有他們內部人員知道另外那
用他單薄的身體，撐起那黑暗荒謬的世界的一點光明;是誰?用他慈愛的心關懷著貧苦的勞動人民;是誰?用他手中唯一的筆戰斗了一生。啊!就是他!偉大的魯迅先生!“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生用他那偉大的心胸，引領著芊芊學子走上
還有什么海能把你的身影埋沒?還有什么墓碑能比你的名字永恒？還有什么樣的手能如你的手觸進人生和歷史最深的一頁？每當聽到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”時，大家總會想起嘴角叼著煙斗，胡子精神得像“一”字，方方正正的臉……您的這句話讓
因為不知道你的用途，給你提供一些素材供你參考。描寫天空的句子：天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆再晴空遨游。天藍得像一汪海水，幾朵飄飄悠悠
讓我悄悄告訴你【審題指津】從標題所賦予的情調而言，適宜于寫記敘性文體。敘述的角度應是第一人稱。運用第一人稱，易于發掘生活中積累的材料，喚起自己的記憶、情感，使抒寫的內容真切、具體、細致，便于在敘述過程中交錯穿插議論、抒情，或者變化
MyfavoritestarisYiyangqianxi.Heisverycool,andhehasbigeyes,asmallnoseandasmallface.Heisgoodatsinging.hecanalsodanceverywell.Hecomesfromanor
每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文的張老師。張老師有著一頭烏黑亮麗的秀發，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當你做了不應該的事時，她
母愛的味道母愛的味道酸酸的，就像一杯酸橙汁，里面卻濃縮著媽媽對我真摯的愛；母愛的味道甜甜的，就像蜂蜜，沁入心靈深處，永不逝去。我就像一顆“小種子”，一直在媽媽的呵護中成長著，享受著來自媽媽的陽光雨露般的滋潤。從本學期起，媽媽為了鍛煉我的
詩歌環保小衛士我要做一個綠色的小天使，種一盆花，認養一顆小樹苗，珍惜每一片綠草地。我要做一個環保實踐者，節約每一滴水，不浪費每一張紙，珍惜每一只野生動物。我要做一個綠色宣傳人，號召同學們、身邊周圍的人，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，珍惜愛護綠化
四葉草分班那天，我們都哭了，惟獨有你微笑著跟我說了再見。我們曾經說好的：初三還要在一個班。可天不隨人愿，分班考試，你發揮失常。這意味著你還是要在原班，而我卻要進入實驗班。分班那天，我們手牽手去看分班結果，我在三班，你在五班。我們分開了，我
為了讓記敘生動，在寫記敘文的時候，還需要輔之以描寫表達方式；為了讓記敘過程流露感情色彩，還需要輔之以抒情表達方式；為了讓記敘的人和事有意義，還需要輔之以議論表達方式。在記敘的過程中，有些地方需要說明，還需要輔之以說明這一表達方式。綜合
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