華閱文章網我沒有決定輸贏的勇氣，也沒有逃脫的幸運。
所以我只能面對，迎接每次挑戰。
匯集生命的點點滴滴，譜寫華麗的篇章。
第一句是王菲《棋子》里的歌詞。
后面的是我自己想的。
作文400字左右,20篇~急五年級作文
四年級寫的和來福在一起在我5歲那年，外婆家養了一只活潑可愛的小狗，取名叫“來福”。意思是希望它的到來能給我們帶來福氣。每次我去外婆家的時候，還沒進大門，來福老遠就會對我不停地搖尾巴，蹭我的身子，好像在說：“我好想你喲！”來福是外婆從路
五年級作文400字所有的
迎春花408字春姑娘邁著輕軟柔和的腳步走進了我們的家鄉。看柳樹、迎春花、杜鵑花都為春姑娘換上了新奇的春裝，其中我最喜歡迎春花。二月剛到，迎春花便結起了嫩黃色的小花苞。在陽光的照射下，顯得格外艷麗。沒過多久，那一朵朵金黃色的小花朵
說明性的作文（小學生五年級450字）
編輯本段說明文定義說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。說明
五年級上散文玉米450字
玉米贊——讀小油菜老師《玉米的營養》感邊框：我心依舊文：雨田粒粒金黃大棒子，多能量少礦物質；富含維生葉黃素，亞油酸高脂肪低！地大物博大中華；小麥玉米主糧食；百姓生存工業用，國民經濟倍所依；期盼風調雨順年，豐產豐收滿囤子！劉桂云老師題贈——金光
一篇關于我愛中國書法的作文500字左右
我愛中國書法我愛書法,因為它是中國特有的藝術,是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、
當代大學生學習《書法鑒賞》課有何現實意義
書法作為我國獨有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發展歷程中，不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會的發展，科學的進步，書法教育改革已成了時代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發
要夸一個人文章寫得好怎么用成語說
鸞翔鳳翥、一氣呵成、行云流水、樸實無華、妙筆生花一、鸞翔鳳翥白話釋義：比喻書法筆勢飛動舒展。朝代：晉作者：陸機出處：《浮云賦》:“鸞翔鳳翥，鴻驚鶴飛。”翻譯：鸞鳥盤旋，鳳凰高飛。書法筆勢飛動舒展，驚動了鴻鶴二、一氣呵成白話釋義：比喻文章
催人奮進的現代詩歌
尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗
危機,催人奮進議論文
1、論點（證明什么）論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。A．把握文章的論點。中心論點只有一個（統率分論點）⑴明確：分論點可
催人奮進的詩句
催人奮進的詩句如下：1、《登鸛雀樓》——唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。【譯文】夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。2、《望岳》——唐·
關于感嘆時光流逝、催人奮進的詩句
1、《雜詩》——魏晉陶淵明盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。譯文：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。2、《明日歌》——明代錢福明日復明日，明日何其多
一個時時催我奮進的人作文800字急
一次催我奮進的鼓勵我小時侯對數學一點都不喜歡。像幼兒園老師叫我們算一道計算題，我都懶得算，等著抄答案。可如今的我對數學有了濃厚的興趣。這是為什么呢？因為范老師給了一句催我奮進的表揚，正是這一句表揚改變了我對數學的態度。記得小學
關于離別的現代文
記住我吧當我離你而去去到遙遠的地方一片寧靜那時你再不能把我的手拉緊，我也不能轉身要走卻又遲疑。記著我吧，當你再不能天天告訴我你為咱倆設計的未來；只要你還記著我；你也明白那時商量或祈禱都為時已晚。但你若想要暫時將我忘掉，然后再把我
關于離別的現代文詩
1、原文再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，
把你認為最有哲理的句子貼出來.20字左右的
1、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的2、能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。3、怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分4、智慧的代價是矛盾。這是
描寫農村人風光的優美句子
描寫農村人風光的優美句子1、順著彎曲的小路，尋著遠去的記憶，提著一只桶，粉刷著田園農舍，山巒，讓大山開滿花苞，萌芽。2、秋天，天高氣爽，許多花兒開始凋謝，小草也漸漸枯黃。一朵朵菊花在秋風中舞蹈，秋風把一封封“信”郵寄四方。在這個豐收的季節里
描寫樟樹葉的句子
香樟樹1幽暗。我祖母的房間只有開燈的時候才是白天。前面無窗戶，也無門，前面是中堂；后面有窗有門，因坎高，且從正屋搭了棚蓋杉皮擱至坎頂，光線進不來，門僅供人出入，窗僅以通風。官舟寨的木屋，中堂的神龕壁后的小房間是儲藏室，由于我家住房緊張，改為
描寫龍爪槐的句子
天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一排高大的校樹——香樟站在我們面前，仿佛在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠
語文初一環境描寫賞析句子的格式和例題快
描繪類提問方式：某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?或：文章的某個句子說成另一個句子好不好?為什么?答題模式：不行.因為該詞生動具體（形象、準確）地寫出了＋對象＋效果,換了后就變成＋不好的效果.或：不行,因為該詞比另一詞的感情更強烈（或該詞比另
描寫金色田地的句子
田野里，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田里，組成了一幅幅美麗的春色畫卷，使人贊嘆不已。一片片油菜競相綻開黃澄澄的花，在春風的吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發出沁人心脾的清香。當第一陣秋風吹過田野的時候，吹黃了稻子，吹紅了高粱，人們這才感受
我與地壇的句子賞析(要有感悟!)
一、“在滿園彌漫的沉靜光芒中,一個人更容易看到時間,并看見自己的身影”賞析：作者殘疾之后,地壇公園是他較長時間活動的場所,是這一獨特“沉靜”的環境,使他活過來,使他感悟到人生的艱難,從而產生了質的飛躍和超越.這種環境“彌漫”著沉
以景物抒情的句子
有有我之境，有無我之境。“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。（1）”“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。（2）”有我之境也。“采菊東籬下，悠然見南山。（3）”“寒波澹澹起，白鳥悠悠下。（4）”無我之境也。有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩。無我之境，以物