14 答：不畏困難，敢于向命運抗爭，用意：突出大西北環境的惡劣和人的頑強意志。
解析：本題難度一般，主要考察對所舉事例的理解。
15 （1）答：大西北環境的惡劣與生命的頑強會讓人經受歷練而變的堅強。
（2）答：南方的環境過于溫和比不上大西北更能讓人經受歷練和磨難意志。
解析：本題主要考察了對文意的理解，須結合全文思考。
16 答：表現手法：比喻、擬人、對比。
好處：形象生動，能夠突出表現胡楊林的頑強意志。
解析：本題需熟悉常見表現手法的表達及作用。
17 答：以戈壁石來代表大西北將自己對大西北的感情濃縮于對一塊戈壁石的感情上，以小見大，深化主旨。
解析：本題較難，需體會作者對大西北的感情并將其與對戈壁石的喜愛綜合在一起。
轉載請注明出處華閱文章網 » 2007年全國高考語文試題現代文閱讀答案
試題：一、文言文(共30分)(一)默寫(10分)1．考生注意；謂任選5句，多選按答題的前5句計分。(1)緣溪行，忘路之遠近。,夾岸數百步……(2)，各領風騷數百年。(3)山重水復疑無路，。(4)問渠那得清如許?。(5)人生自古誰無死?。(6)左刻“，”，石青糝之。(7)日
每個人都會遇到許許多多的困難，會在面對的過程中受到挫折。磨難。有些人跌倒了，站起來，重新走過；有些人跌倒了，就再也不站起來，選擇了放棄。在我的腦海里，我遇到了許許多多的困難，我選擇站起來，重新走過。但有一件事，我曾有想過放棄，但在家人的鼓舞
視死如歸勇往直前所向披靡英勇頑強奮不顧身身先士卒百折不撓堅持不懈頑強不屈眾志成城前仆后繼舍己為人見義勇為大公無私不屈不撓舍生取義自強不息堅毅不屈大義凜然蹈鋒飲血
不屈不撓屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。威武不屈威武：權勢，武力；屈：屈服。強暴的壓力不能使之屈服。表示堅貞頑強。浴血奮戰形容頑強地拼死戰斗。毅然決然毅然：頑強地；決然：堅決地。意志堅決，毫不猶豫。不撓不屈比喻在壓力
1、真正勇敢的人，應當能夠智慧地忍受最難堪的榮辱，不以身外的榮辱介懷，用息事寧人的態度避免無謂的橫禍。——莎士比亞2、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。——茅以升3、一個人的膽子大，才能有作為；畏怯的人，懦弱的
如果你成績不理想，那么，朋友請堅強。讓堅強成為下次考試的動力；如果你和朋友有矛盾，那么，朋友請堅強，讓堅強增進你倆之間的友誼；如果你在通往前方的路上遇到了挫折，那么，朋友請堅強，讓堅強成為照亮前路的明燈。漫漫人生路，充滿荊棘的人生路，如果不學
勇敢如果說雛鷹翱翔與空中需要一雙堅毅的翅膀，那么那不餒的勇氣就是助其搏擊長空的動力；如果說駿馬奔騰與曠野靠的是四蹄的躍力，那么勇氣就是奔馳的潛在隱力。而勇氣正是勇敢的大門，成功需要我們找到那把鑰匙！曾記得列夫·托爾斯泰說過：勇敢是
）挪威博多城附近沿海，平靜的海面上，每日四次準時出現一股神秘的巨大旋渦——薩特旋渦：先有海水奇涌的巨響，數里之外即可聽見；接著海水翻卷打轉，千百個小旋渦漸次形成，越來越大，越轉越快最后形成一個直徑10多米，深陷亦達10米以上的黝黑的大旋渦。當
第①段寫了什么內容?有什么作用?(3分)1.描寫了紫羅蘭寧靜而自足的生活。為下文玫瑰花的驚艷出場，使紫羅蘭自慚形穢而謀求改變鋪墊蓄勢。共3分。2.在②～⑤段中，“紫羅蘭”對自己有哪些不滿?對玫瑰花有哪些艷羨?(2分)2.紫羅蘭自認為渺小可憐，
紫羅蘭（外一首）一盆花也養不活的我面對這朵纖柔的花兒，笑了喜悅，穿透紫色的衣裙翻閱骨子里的蕙質蘭心一個蘭字，使人想到緣分想到血液里的成分是我們的血型相同嗎不然為何每當毅力貧血時，視線總是將我領到你的面前追問朋友你的字數太少了追答已
一篇很著名的文章，里面有對紫羅蘭的描寫：虛榮的紫羅蘭〔黎〕紀伯倫幽靜的花園里，生長著一棵紫羅蘭。她有美麗的小眼睛和嬌嫩的花瓣。她生活在女伴們中間，滿足于自己的嬌小，在密密的草叢中愉快地擺來擺去。一天早晨，她抬起頂著用露珠綴成的王冠
是紫藤蘿瀑布嗎我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時
人們喜歡梅花，卻忽略了一種美麗的花，那就是高貴典雅的紫羅蘭。在花海公園里，你優雅淡美，傲風中花香四溢，屈身婉轉，似菊梅剛毅又有懷柔之情，qheq.net可能提供些散文素材，朝這個方向寫
你說最愛紫羅蘭一片花瓣一段傷花開時風流爛漫花落時遍地凄涼回憶是一夜悲傷想遺忘不再回想想隱瞞煞到天亮看紫羅蘭淚成殤紫羅蘭花兩瓣在風中蹁躚成你模樣紫羅蘭那么遠一路追尋卻迷失方向紫羅蘭一種傷非高處不勝寒卻孤單紫羅蘭那么香不在
試題：一、文言文(共30分)(一)默寫(10分)1．考生注意；謂任選5句，多選按答題的前5句計分。(1)緣溪行，忘路之遠近。,夾岸數百步……(2)，各領風騷數百年。(3)山重水復疑無路，。(4)問渠那得清如許?。(5)人生自古誰無死?。(6)左刻“，”，石青糝之。(7)日
勇敢如果說雛鷹翱翔與空中需要一雙堅毅的翅膀，那么那不餒的勇氣就是助其搏擊長空的動力；如果說駿馬奔騰與曠野靠的是四蹄的躍力，那么勇氣就是奔馳的潛在隱力。而勇氣正是勇敢的大門，成功需要我們找到那把鑰匙！曾記得列夫·托爾斯泰說過：勇敢是
知識殿堂；智慧寶藏；通向真理路；遨游知識海洋舟；我朋友——書說世界皺眉讀書苦思剎；世界快樂刻讀書微笑——題記書知識源泉；科階梯；命搖籃；聲音樂；雄偉建筑；歷史聲；打知識寶庫金鑰匙沒書籍猶命沒陽光；智慧沒書籍像鳥沒翅膀書蘊含悲喜溢滿敗教我要善待
2010年特崗教師招聘考試模擬題(小學語文三)部分試題第二部分語文專業基礎知識一、語言知識及運用(每小題2分，共20分)1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()A.頷聯hàn思忖cǔn悄聲qiāo物阜民安fùB.摒棄bìng咋舌zé泠然lě
1、原文再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，
記住我吧當我離你而去去到遙遠的地方一片寧靜那時你再不能把我的手拉緊，我也不能轉身要走卻又遲疑。記著我吧，當你再不能天天告訴我你為咱倆設計的未來；只要你還記著我；你也明白那時商量或祈禱都為時已晚。但你若想要暫時將我忘掉，然后再把我
雖說是百花凋落，暮春時節的西湖依然是美的，殘花輕盈飄落，點點殘紅在紛雜的枝葉間分外醒目；柳絮時而飄浮，時而飛旋，舞弄得迷迷蒙蒙；欄桿外邊的垂柳依然翠綠，搖曳多姿，在和煦的春風中，怡然自得，整日輕拂著湖水。游人盡興散去，笙簫歌聲也漸漸靜息，頓覺一
中班活動：好消息活動目標：1．欣賞散文，在閱讀好消息傳送的過程中，了解春天的有關信息，感受春天美的意境。2．能聯系散文中的情節，續編好消息傳遞的過程。活動準備：1．帶領幼兒觀察早春大自然的變化，激發他們關注春天季節特征的興趣。2．繪制春天背景圖及
華閱文章網