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活動目標：
1、在集體面前大膽介紹自己喜歡的顏色。
2、通過集體完成統計表以及同伴間交流，感受他人對顏色的不同喜好。
3、增進對同伴的了解。
活動準備：
顏色圖和大統計表。
幼兒認識幾種常見的顏色，能說出顏色的名稱。
幼兒人手一張自己的小標記圖。
活動過程：
一、出示顏色圖，幼兒簡單介紹自己喜歡的顏色。
教師：今天，我帶來一張顏色圖，上面有哪些顏色呢？你喜歡什么顏色？為什么？你還看見哪些東西是這種顏色的？二、組織幼兒在統計表上，貼上自己的標記。
1、教師介紹統計表：上面有不同的顏色娃娃，小朋友，你喜歡哪個顏色娃娃呢？
2、鼓勵幼兒邊貼邊說：我喜歡XX顏色娃娃。
3、帶領幼兒數一數有多少紅色娃娃？有多少小朋友喜歡藍色娃娃？……
三、幼兒在集體中交流自己喜歡的顏色。
1、教師依次請喜歡黃色、紅色、藍色、綠色的小朋友舉手，讓喜歡同種顏色的小朋友握手，相互介紹為什么喜歡這種顏色，使幼兒感受對事物的不同看法，了解周圍小伙伴的喜好。
2、教師總結：今天，我們都介紹了自己喜歡的顏色，有的小朋友喜歡紅色，因為紅色溫暖、漂亮；幼兒小朋友喜歡綠色，因為綠色是草地的顏色。
每個人都有自己喜歡的原因，顏色給了我們很多的快樂。
四、大膽交流自己喜歡的彩色的事物。
1、教師：我喜歡黃色，我喜歡黃色床單，你喜歡什么顏色，喜歡什么顏色的東西呢？
2、鼓勵幼兒大膽地表述，并在表格中用簡筆畫快速記錄幼兒的想法。
讓幼兒充分表達自己對色彩的喜歡。
五、嘗試用歌聲表達自己喜歡的顏色。
1、教師：我喜歡黃顏色，我還能把它唱出來呢！你們聽……老師喜歡黃顏色，黃顏色，黃顏色，……
2、教師：你會唱嗎？請喜歡紅顏色的小朋友起立，我們跟著音樂一起來唱一唱。
3、教師帶領幼兒隨著《瑪麗穿件紅衣裳》的音樂演唱歌曲《我們喜歡紅顏色》，隨后采用同樣的方法讓喜歡其他顏色的小朋友輪流演唱歌曲。
活動建議:
可根據幼兒對顏色的認知情況，適當增加顏色的種類，也可讓孩子畫畫自己喜歡的各種顏色的物品。
活動反思：
通過《我喜歡的顏色》的教學，使孩子鞏固認識了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關的東西。
在活動中，我引導幼兒通過對圖片的觀察與自身的聯想結合聯系，感受不同顏色的美麗。
如體會紅色給人的熱烈，溫暖的感覺，我就通過大紅燈籠，孩子過年放鞭炮，斗牛的激烈場面圖片等等一些圖片進行引導。
孩子的思維也被激活， 整個教學過程幼兒都積極參與，用稚嫩的語言充分表達了自己的真實感受，由于孩子說得較多，使整個活動的時間相對延長了不少。
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