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          水作文600字人為線索

          水,乃正人君子,哺育萬物,滋潤禾苗,似天降喜雨,感觸良多。

          內心紛繁如塵埃漫天飛舞,落下,便重歸寧靜。

          水有多種含義,每個人的見解自然不相同。

          對于語文老師來說,水是古代詩人吟哦吟誦諷刺的對象;對于數學老師來說,水只是用毫升與升計量的液體罷了;對于英語老師來說,水是不可數的“water”;對于科學老師來說,水是三種可轉換的形式,化學分子式均為“H2O”……但對于我來說,水是大智若愚的君子,如水并非君子,何為“生命之源泉”?

          然也,水并非取之不盡,用之不竭。

          水雖是一種液體,但它也賦有生命,世代生生不息的流淌著。

          沒有水,人類將無法生存,無法為自己的目標的遠大目標而奮斗,之而千萬莫讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚。

          也許,千百年后的今天,水憤怒了,開始反抗。

          干旱,田地顆粒不收,人類叫苦連天,人們開始埋怨水,他們卻不知道背后水無聲的抗訴……

          洪水,這是水的反擊。

          河水泛濫成災,一發不可收拾,卷走房屋,所到之處只剩下一些斷垣頹壁。

          災難來臨,人們只會譴責誰的冷酷無情,可誰又會注意到原本清澈的河水,如今已混沌不堪。

          ……

          沒有人會聆聽水的抗訴,沒人會注意到水的喜怒無常,然而,水職位還原一絲清澈,也只為人們能夠體諒它的心而已,僅此而已。

          如果我們不愛護與珍惜水資源,它終會枯竭。

          也許,千百年后,水將可能一片渾濁,也可能赤朱丹彤般艷麗……這幾乎無法想像。

          到那時一滴水的價格可以與珺相媲美;也許,那時一滴水如瓊瑤般珍貴。

          為了不讓清澈的水消逝,我們應從現在開始,否則更待何時。

          我們這一點點救贖,不知能否挽回清澈的水源?

          水同時也詮釋了君子的德行端正,志存高遠,感化蕓蕓眾生——“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。

          水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。

          水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。

          萬物入水,必能蕩滌污垢,他好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!”此乃君子所為,水用自己的行動標明的品質,也正應如此,我們更應珍惜水資源。

          也讓我們像蕓蕓眾生道一聲:“珍惜水資源,切莫晚矣悔過。

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