倘有荷在池,倘有荷在心,則長長的雨季何患?
荷花在雨季里獨自地享受生命,忘我地享受一個自給自足的世界
生命里,總是有災難總是有傷害和失望
但是無論是怎樣的風雨,我們都應該學會享受那份強烈
即便失去陽光,即便沒有溫暖,也應該為自己所擁有的一切而雀躍
轉載請注明出處華閱文章網 » 張曉風的《雨荷》感悟
倘有荷在池,倘有荷在心,則長長的雨季何患?
荷花在雨季里獨自地享受生命,忘我地享受一個自給自足的世界
生命里,總是有災難總是有傷害和失望
但是無論是怎樣的風雨,我們都應該學會享受那份強烈
即便失去陽光,即便沒有溫暖,也應該為自己所擁有的一切而雀躍
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歐陽杏蓬,男,湖南寧遠人,1970年3月出生,現居廣州,文化民工。目前擔任廣東中凱文化集團策劃總監(文化地產方向、政府文化產業項目方向等),廣東省南方文化產權交易所籌備組成員,廣東省粵港澳合作促進會文化專業委員會籌備組成員。中文名歐陽杏蓬
1.鄉村的黃昏漸漸地,黃昏來臨了。鄉村的黃昏是秀美的,是恬靜的。落日像一個紅臉醉漢,跌在了鄉村的山那邊,把水和天映得一半兒通紅,一半兒金黃。晚霞映著碧綠碧綠的玉米地,把玉米地已經映成了紅色……菜園里,西紅柿紅彤彤地掛在枝頭;茄子像一個個
這時候我突然覺得我是最幸福的。中午的陽光靜靜裹在我身上,象穿了一件羽絨服,別人大概都在睡覺,這時候,只有我是幸福的,也只有這個時候我是幸福的。中午的陽光和我的目光一樣漫不經心,只有風翻動樹葉時陽光才被翻動,有的隨樹葉一起被風刮落到地
《語文課程標準》指出習作教學的總目標:“小學階段的學生要能具體明確,文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要,運用常見的表達方式寫作。”其中第三階段又指出:⑴讓學生懂得寫作是為了自我表達和與人交流。⑵讓學生養成留心觀察周圍
第一段(1~7自然段):講小高帶著一紙箱小昆蟲,陪同“我”乘船前往寶石島。第二段(8~19自然段):講作者參加“嘗瓜會”和在“嘗瓜會”上聽到的這個西瓜不平常的來歷。第三段(20自然段):講作者第二天一早看到一只小蝴蝶扇動著彩色的翅膀。擴展資料:《彩色
1、主要內容《可愛的中國》是方志敏的著名散文,也是他的遺著。1935年寫于獄中。作者以親身經歷概括了中國從“五四”運動到第二次國內革命戰爭以來的悲慘歷史,憤怒地控訴了帝國主義肆意欺侮中國人民的種種罪行。他滿懷愛國主義激情,象征性
《論貴粟疏》這篇政論散文切中實弊,對農業生產的發展起過重要作用。漢初戰亂破壞了生產,糧食奇缺,問題十分嚴峻。漢文帝時,為了防御匈奴人,在邊塞大量陳兵。不僅需要大量的糧食,而且運糧的費用也成為一個嚴重的負擔。晁錯在該文中指出西漢存在
張曉風散文雨荷雨荷——張曉風有一次,雨中走過荷池,一塘的綠云綿延,獨有一朵半開的紅蓮挺然其間。我一時為之驚愕駐足,那樣似開不開,欲語不語,將紅未紅,待香未香的一株紅蓮!漫天的雨紛然又漠然,廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮!像一堆即將燃起的
新課標人教版七年級下冊語文單元檢測題(1-6單元)及答案......(1)狂瀾()澎湃()踱步()熾痛()(2)jùn()俏jùn()峭疏jùn()jùn()工2.用橫線畫出下列句中的錯...人教版新課標第一網,七年級數學新課標......(1)狂瀾()澎湃()踱步()熾痛(
小說的話,一般主要看首句把,還有最后一句,看想要表達什么主題,注意小說主要人物的心里動作描寫等,還有景物描寫對場景的烘托……散文的話,幾乎就是沒有思路的把,個人認為,一般要考的的都是抒情散文,能看出作者想表達什么感情就好了
您好!我是旅游包車王師傅,每年金秋十月都會帶朋友一起去額濟納看胡楊林。額濟納繼承了整個阿拉善地區的傳統,擁有健壯挺拔的雙峰駱駝。額濟納胡楊林自然保護區內的八道橋沙漠景區,是騎駱駝的好地方。
今年十一假期,我們去了額濟納旗一處優美的風景——胡楊林在那無邊無際的戈壁灘的催眠下,小轎車上的人昏昏欲睡.可是那么大的戈壁灘上真沒一棵樹木嗎?昏沉沉的困倦中我睜開眼.如閃電掠過黑夜,我的眼睛為之一亮.只見沙漠里屹立一棵胡楊樹,
曾有人說過:如果你愛一個人,就帶他去看額濟納的秋天,因為那是美景的天堂;如果你恨一個人,就帶他去看額濟納的春天,因為那是地獄。沒有人能夠想到這里竟然是我國沙塵暴的發源地,有時天堂與地獄之間僅僅只是一步之遙。內蒙古高原西部,與甘肅省相鄰
我來說說我的生活中的物理故事一、晴天,準備一盆水和一面鏡子將鏡子放入盆中水面以下,將陽光折射到室內較暗處,你可以看見棱鏡將太陽關分成7色的結果。二、乒乓球在地上不小心被踩窩了,沒破裂,真是窩了一處。將窩了的乒乓球放在開水里面,踩窩
此篇文字乃讀完《敬業與樂業》一文之后,由感而發,遂書下此篇。“有業之必要”于我們來說,“業”自是學習。待讀完“百丈禪師”的故事之后,初覺得此人太死心眼了,而后一琢磨,卻覺得自愧不如,與“百丈禪師”相比,我們缺少的不僅是他的“言必出,行必
我生活于一個小鎮,無鄉林古道,小橋流水,楊柳岸,曉風殘月的凄美。無繁華都市,明星點綴,燈火燦然的夜色。無大海浩瀚,波瀾壯闊,一望無垠的壯景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一個朋友對我說“生活如一本散文集,不懂的人覺其乏味,懂的人說其雋永。”
挑你喜歡的選選吧換一個角度感悟人生生活中,我們在哀嘆生命不幸,在等待希望的瞬間,時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支,童年的無無憂無慮早已如夢般散去,少年的浪漫往事,也伴隨著日歷飄逸在歲月的風中……時光飛
早在1977年,時年36歲的張曉風,就被臺灣地區的批評界推為“中國當代十大散文家”之一,評論贊辭說她“筆如太陽之熱,霜雪之貞。篇篇有寒梅之香,字字若纓絡敲冰”,可以說是對她詩意散文的第一次感性素描。1981年,當她的第四本散文集《你還沒有愛過
魔季》中作者無意間看到的風光的描寫:“樹很矮,花卻開得極璀璨,白瑩瑩的一片,連樹葉都幾乎被遮光了。像一列可以采摘的六角形星子,閃爍著清淺的眼波。這樣小小的一棵樹,我想,她是拼卻了怎樣的氣力才綻出這樣的一樹春華呢?四下里很靜,連春風都被甜
藍天打了蠟,在這樣的春天。在這樣的春天,小樹葉兒也都上了釉彩。世界,忽然顯得明朗了。我沿著草坡往山上走,春草已經長得很濃了。唉,春天老是這樣的,一開頭,總慣于把自己藏在峭寒和細雨的后面。等真正一揭了紗,卻又謙遜地為我們延來了長夏。山容
參考后天天是元旦,新的一年開始了,XX年淹沒在歷史的長河里。一年在歷史的長河里,只是短暫的一瞬,然而對于每個人來說,卻是一個刻骨銘心的心路歷程。因為它記載著每一個人開拓進取的足跡,辛勤耕耘的汗水,頑強拼搏的心血,更記載著每一個人承受坎坷
魯迅在《二十四孝圖》中,從當時的兒童讀物談起,記述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。我感到,作品對“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事的分析非常深刻、生動。作品讓我憎恨這類封建孝道不顧兒童的