華閱文章網《三峽》說課稿 一、說教材的處理《三峽》是語文版語文教材七年級（上）第七單元的第二篇文章。
根據新課程標準要求7-9年級學生“閱讀淺顯文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。
背誦優秀詩文80篇”，七年級上冊一共安排了兩個文言詩文單元。
基本上是篇幅短小，內容淺顯的古代散文和詩歌。
旨在通過對它們的學習，讓學生逐步接觸、了解我國古代的優秀文化，引起學生學習古代散文和詩歌的興趣；讓學生感受到古代文學作品的美，初步了解我國古代詩歌取得的輝煌成就。
感受古代詩文的美；激起學生學習古代詩文的興趣。
本文在第二個文言詩文單元學生通過上一個單元的學習，已經有了一定的文言詞匯的積累，掌握了簡單的學習文言文的方法。
《三峽》是北魏酈道元《水經注》中關于三峽的一段注釋，同時也是一篇很好的寫景散文。
課文通過對三峽的山水和一年四季三峽景色的描寫，向我們展現了三峽的美麗風光。
文章寫景生動，用詞精準，有著一種特殊的藝術魅力，尤其是作者的描寫手法以及成功的運用了對偶、夸張、引用等修辭手法和襯托的寫作手法，更是令人贊嘆。
我的教學設想是，把本文的教學分1.5個課時來完成，前半
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