華閱文章網論文其實就是一種文章,就一種討論某種問題或研究某種問題的文章。
它有自己獨有的論文格式。
下面就是標準的論文格式：
1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄
目錄是論文中主要段落的簡表。
（短篇論文不必列目錄）
3、論文格式的內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。
字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關鍵詞或主題詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。
關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文格式的論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。
主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結論。
6、論文格式的參考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。
參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
例文：王 麗河南省商丘市睢陽區實驗學校 河南 商丘 2010-06-01 作文教學是語文教學不可或缺的一部分，是對學生進行語文素質訓練的主要陣地，也是學生把自己的知識、體驗、感情外化的一種表現，是學生知識重組、創新的過程。
因此，作文教學時培養學生創新能力的沃土，在生活中培養學生的寫作興趣。
針對當今的作文教學狀況，如何引導學生的作文力求別具一格，培養學生的寫作興趣呢？1 模仿例文激發寫作興趣 在作文教學訓練的實踐中，可以采取模仿的形式，由教師提供一些模仿的句子和文章，讓學生先品位、鑒賞，然后再去學寫、仿寫，以期達到模仿的目的。
這種方法可以幫助一部分同學克服語言呆板、不夠生動，謀篇布局雜亂無序的毛病，提高其寫作能力。
因此在平時加強仿寫的訓練，就能達到生動的目的。
如： (1)仿照下面的一句話，另寫一句結構相似、內容豐富且有一定哲理的話。
蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創造，一個卻在虛度。
創造者給生活奉獻的是甜美的蜜糖，虛度者留下的是一堆毫無用處的垃圾。
哲人和庸人雖然都在人世間生活，但一個在思考，一個卻在蹉跎。
思考者給人類留下的是智慧的結晶，蹉跎者留下的是一串雜亂無章的腳印。
(2)仿照下面句子續寫兩個句子，形成一個排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真情的滋潤；愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的關愛；愛心是一個平靜而安全的港灣，使歷經風暴的人找到家的溫馨；愛心是一塊出現在沙漠中的綠洲，使困于饑渴的人看到生命的曙光。
經過反復的句、段模仿訓練后再進行全篇訓練，學生對作文的懼怕心理就會消除，模仿起來也如魚得水，寫作能力也會像詩句中寫的一樣“潤物細無聲”。
2 走進生活，培養學生敏銳的洞察力 大千世界五彩繽紛，社會生活千姿百態。
能觸動我們情思、引起我們共鳴的事物層出不窮，數不勝數。
然而，有些學生卻在寫作時苦思冥想，搜腸刮肚，總感到無話可說、無文可作，甚至抱怨生活的單調。
其實，“一花一世界，一樹一菩提”，生活中每天都有大量的激動人心的有趣的事情在我們周圍發生。
正如羅素所言“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是的，我們只有獨具慧眼，有敏銳的洞察力，才能發現其潛在的意義，才能抓住機遇，寫出的文章才能有新意。
譬如，朱自清把寫作的目光投注到他父親的“背影”上，從而寫出了膾炙人口的名篇《背影》；魯迅在百草園中，用他那獨特的筆觸給我們展現了一片令人神往的樂土；茅盾也是在驅車黃土高原后，把那堅強不屈的白楊樹與北方的抗日軍民聯成一體，給我們展示了中華民族的精神和意義。
其實，只要細心觀察生活，我們就可以從一些看似平凡簡單的事物中，發現其獨特的
