形成強烈的對比效果，從而突出詩歌的中心。
烘托渲染，突出詩歌中心
虛實結合的表現手法,有時能形成強烈的對比效果,從而突出詩歌的中心.例如謝枋得的《慶全庵桃花》一詩“尋得桃源好避秦,桃紅又是一年春.花飛莫遣隨流水,怕有漁郎來問津.”全詩借桃花引出世外桃源,將隱居山間的眼前現實和陶淵明筆下的理想世界巧妙地結合起來,表達了作者僻進山中的孤寂之情。
虛實結合的表現手法,有時能形成渲染烘托的作用,從而突出詩歌的中心.例如崔護的《題都城南莊》“去年今日此門中,人面桃花相映紅.人面不知何處去,桃花依舊笑春風.”寫一年的清明節,詩人去都城郊外南莊踏青,因為口渴,就向一位農家姑娘討水喝,姑娘給了他一杯水,并倚在桃樹旁凝視著他,這情景難以忘懷,第二年,他又來到這里,雖然景物依舊,但姑娘卻不知哪里去了,于是在緊閉的門上寫了這首詩,表達了對并不在眼前的姑娘的思念之情。
虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現實生活的描寫與回憶、想象結合起來。
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4.列夫·托爾斯泰目標定向1．學習運用比喻、夸張等修辭手法進行肖像描寫，并體味其作用。2．學習欲揚先抑的寫法。3．感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界。教學重點難點1．文中的肖像描寫及其作用2．理解由外貌透視心靈的手法，感悟托爾斯泰的深邃而豐
古詩《所見》的詩意為牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林里回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，于是馬上停止唱歌，靜悄悄地站立在樹旁。這首詩是清代文學家袁枚創作的一首五言絕句。原文：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。擴展資
最美的雪，只有在嚴冬到來之后才有，只有在春季來臨之前才有。我喜歡雪天。在這個城市生活十幾年了，雖然生活得卑微，但并不自卑，雖然生活得疲憊，但并不自怨，許多時候，都想遠離城市的喧囂，在大地的某個角落，在冰封的小河旁，在如幕的原野里，在凜冽的寒氣
找了四篇，希望有幫助魯迅《雪》暖國②的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶③，白中隱
雪雪是一種能夠令人產生多種情緒的東西……當窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花,正在紛紛揚揚地從天而降的時候,當大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候,站在窗戶邊上,望望它們,會有許許多多的感覺：它們使我心情愉快,即使是遇上了不痛
冬天來的很久了，卻還沒有經歷過雪中漫步的美麗，而是缺少生機的土色一片。??曾經記憶中的童年是多雪的，那紛紛飛揚在空中雪白的精靈如絮、如蝶、如羽，帶著花朵的希望、無盡的思緒，飄然的投入到大地母親寬廣的懷抱里。??白的樹、白的房、白的原
品雪喜歡雪天的人，必定有顆其表圣潔，其質寧靜的心。大自然造就了這季節的精靈，造就了雪。沒有雪，你怎會感覺得村莊銀妝玉砌，天地一片蒼茫，生命博大精深？最美的雪，只有在嚴冬到來之后才有，只有在春季來臨之前才有。我喜歡雪天。在這個城市生活十幾
可以使文章更生動，讓人捉摸不透。虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現實生活的描寫與回憶、想象結合起來。虛與實是相對的，如書上所言，有者為實，無者為虛；有據為實，假托為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實
虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現實生活的描寫與回憶、想象結合起來。虛與實是相對的，如書上所言，有者為實，無者為虛；有據為實，假托為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當前為實，未來是虛；已知為
雨中即景雨下了兩天。今晨起來，還在飄灑。屋頂靠窗有一條裂縫。雨急時還無事。這些天，連綿不斷，終于滲透下來了。雨水順墻而下，到窗簾上，再流到地上，匯成一條小溪流，自然地順著地面的形態，彎曲繚繞，讓人聯想到山川中姿態婉然、天趣自成的小溪。不
實就是實寫，即對人、事、景、物的直接描寫，描寫對象直接出現在作品之中，走上前臺，定格量相；而虛就是虛寫，即被表現的事物沒有直接出場，百是借助其他事物來烘托渲染，對象隱藏在描寫文字的背后，有時也借助想象、幻想等手段描繪出與現實世界絕然不同
梅花小小的花瓣,細而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香.那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.五月份,春與夏交接的季節.陽光明媚,姹紫嫣
在溪邊，長滿了青青的小草。溪水很靜，靜得就像一面鏡子；溪水很綠，綠得就好像一塊碧玉。溪邊的楊柳樹擺動著婀娜多姿的身姿，甩著光滑翠綠的長發，正對著“鏡子”欣賞著自己的美麗呢。忽然，傳來一群孩子的歡笑聲，打破了這里的寧靜。孩子們在溪邊跑著
在溪邊，長滿了青青的小草。溪水很靜，靜得就像一面鏡子;溪水很綠，綠得就好像一塊碧玉。溪邊的楊柳樹擺動著婀娜多姿的身姿，甩著光滑翠綠的長發，正對著“鏡子”欣賞著自己的美麗呢。忽然，傳來一群孩子的歡笑聲，打破了這里的寧靜。孩子們在溪邊跑
梁實秋：憶青島“上有天堂，下有蘇杭。”天堂我尚未去過。《啟示錄》所描寫的“從天上上帝那里降下來的圣城耶路撒冷，那城充滿著上帝的榮光，閃爍像碧玉寶石，光潔像水晶”。城墻是碧玉造的，城門是珍珠造的，街道是純金的。珠光寶氣，未能免俗。真不想
鳳凰是我心儀的地方，來湖南哪怕什么地方都不去，也一定要去鳳凰看看。同行的人中有四個湖南人，最年長的就負責我們這次旅行的所有事宜，我們都高興地稱他團長。他懂得湖南的風習又有熟人在那邊，我們算是得了便宜，于是高高興興就尾隨其后，百事不愁
《冬天的雪》今年的冬天又來臨了，來的是那么快，那么急，沒有任何信息，好像就是一夜之隔，一眠之休。使我還沒來的及為過冬做準備，它就朝我身上潑得一身水淋得一身霜，任憑它吹爛的頭發，撕破我的衣服，搶走我的鞋子，我不在乎。冬天，因為它是冬天，我喜歡雪
1、裕德隆裕德隆，清末民初相聲藝人。一說名玉德龍。滿族。著名“相聲八德”之一，是德字輩大師兄。因面皮黎黑，襯得二目大而潔白，人送綽號“瞪眼玉子”，并以此為藝名。拜富有根為師學說相聲。長年在北京天橋撂地賣藝，擅長白沙撒字，以單口相聲為
林清玄，梁實秋，林語堂林徽因，冰心、徐志摩、張愛玲、郁達夫、黃永武、孫犁、勞倫斯、博爾赫斯、茅盾、宗璞、王鼎鈞、珙瑋、卡毓方、沈從文、錢鐘書、張曉風、劉心武、逸盈瑋、劉湛秋、陳染、韓春旭、逸名、汪建中
大俠文采飛揚才情過人李白唐伯虎杜甫泰戈爾在世看此文章必定甘敗下風從此無臉見人，在下對你的敬佩之意有如滔滔江水連綿不絕。你的文章如行云流水,一氣呵成,讀后如醍醐灌頂,令我茅塞頓開。文貴新，發人深思動人心；文貴奇，使人入神著人迷；文貴
課文：清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還
1.作品的影響力要靠讀者來發現。有些作品名聲很大，但它確實沒有多少文學價值和思想價值。所以不能靠名聲來判斷價值，還有比名聲更有價值的東西。2.我永遠不會為了一個獎去寫作，不管是茅盾文學獎，還是諾貝爾文學獎。3.我只是“世無英雄，豎子成
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