〖平鋪直敘〗( píng pū zhí xù ) 〖解 釋〗 鋪：鋪陳；敘：敘述。
說話或寫文章不加修飾，沒有起伏，重點不突出。
或形容文章容易理解。
兩用成語。
〖出 處〗 清·錢謙益《初學集》卷八十三：“吾讀子瞻《司馬溫公行狀》之類，平鋪直序（敘），以為古今未有此體。
” 〖用 法〗 聯合式；作謂語、賓語、狀語、補語；用于說話、寫作等 〖示 例〗 巴金《〈爝火集〉后記》：“他只是平鋪直敘，樸實無華地講會見的事情。
”這篇小說盡管大都是～，但讀起來卻令人潸然淚下。
〖近義詞〗 平淡無奇 〖反義詞〗 波瀾壯闊 〖歇后語〗 二姑娘的棉褲 〖燈 謎〗平鋪直敘（打法律用語一） 謎底：坦白[1] 〖英 文 〗 speak or write in a dull or flat way
散文的特點與寫作散文是一種常見的文學體裁。由于它取材廣泛，搖曳多姿，藝術表現形式豐富多樣，如同五彩斑斕的風景畫，讓人陶醉，讓人喜愛。那么我們怎樣來寫散文呢?寫散文要牢牢掌握它的五個特點：一、時間跨度大散文不受時間限制，前可以遠涉古代，
中秋賞月，是人生的一大美景。一年中，有十二次圓月，而唯獨中秋節的月亮，牽動著古往今來一代又一代人們的心。一輪洗盡鉛華的中秋月以它慣有的沉靜月月年年地向人世間波灑著充滿詩意的理性光輝。中秋月，它背負著中華民族悠遠的歷史和厚重的文化
伴隨著一陣雷鳴般的掌聲，表演開始了。我們欣賞了許多有意思的節目，奇怪的魔術牌，有趣的繩子，匪夷所思的小木偶，這些神奇的魔術表演讓我感到不可思議；你會用嘴頂著漏斗再頂一些盤子嗎？這個節目也同樣精彩；還有柔術的表演，無論誰看了，都會為表演者高
《吳橋雜技美名揚》“上至九十九，下到剛會走。吳橋耍雜技，人人有一手。”每當這首耳熟能詳的民謠在我耳邊響起，我就會不由自主地為我是一個吳橋人而感到驕傲。雜技藝術是吳橋的“名片”。全縣幾百個村，村村都有雜技藝人。幾代雜技人通過長期
幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細嫩皮膚的慈愛；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。幸福就是當我看不到你時,可以這么安慰自己:能這樣靜靜想你,就已經很好了。幸福就是我無時無刻不系著你，
遙遠的麥收（趙曉聲）青蛙的叫聲終于在村外的河邊響起來了，特別是有月光的夜晚，那聲音聽起來格外迫近，格外明亮，仿佛就在門外的巷子口，甚至是院子里的石榴樹下。這時，奶奶就十分興奮，說，蛤蟆打哇哇，四十五天吃疙瘩。盼著吧，快啦！奶奶說的，是我們這里的諺
芒種時節作者：天賜谷漿芒種了，麥子該熟了。很少看見這么一大片麥田，真的很美啊。這里的黃色，不是成熟的干黃，是油畫里的金黃。其間，還夾著些許晚熟的綠色。放眼望去，你會發自內心的喜悅，為了即將成熟的麥子們。麥穗已經長成大姑娘，飽滿端莊，粒粒豐
1.嚴謹的布局：正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目
1.嚴謹的布局：正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目
一、什么是自傳自傳是一種常見的以記述自己的人生經歷、成果和感悟的應用文體。一般是自己寫成，因而常用第一人稱。別人給自己寫傳稱傳記，一般用第三人稱。因為自傳是應用文體，所以真實性為它的本質特征，不能虛構不能夸張；語言也相應的以樸實
冰心的哦！不會不知道吧！而且也很短啊，哲理性嘛......_謳歌母親的，應該可以吧！語言相當優美！往事·七父親的朋友送給我們兩缸蓮花：一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉的園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還
屬于寫景狀物類。寫景狀物類散文是以描寫為主要表達方式，輔之以記敘、抒情、議論、說明等手段，以表現人文環境、自然景觀和特定物件為主要內容的散文。在這類散文中，景、物是主角，是一個獨立的藝術整體，也是一個能獨立承擔作者情感的藝術載體
感受秋天立秋之后，天氣便涼爽起來，秋風颯颯，天高云淡，秋天就這樣來了。那個繁華演盡，燥熱難挨的夏日，就這樣走了。每到這個季節，古人便發出悲秋之情，“何處合成愁？離人心上秋”，無名的惆悵占滿心頭。《詩經》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“桑之落矣
生活的色彩生活，自有酸甜苦辣，就好像調色板。生活，多姿多彩，就好像一部連續劇，從中有酸有甜，有苦有辣。總之，生活需要色彩才會精彩！紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是為以后打好基礎，自然，有了激情做什么都簡單，激情是生活中豐富的一面，它
俗話說：巧婦難為無米之炊。沒有寫作材料，是無論如何寫不出好的文章來的，作文教學，必須注重材料的積累。而摘抄是材料積累的重要手段,也是開拓創作的源泉.一、開展摘抄的現實因素。閱讀和寫作是語文教學中重要的兩個環節。只有通過培養學生的
讀后感的寫法（摘抄）寫讀后感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講里說過了，這里就不多講了。其次，寫讀后感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯、結”，四個
自我欣賞指自己欣賞自己遵紀守法遵紀守法指的是每個人都要遵守紀律和法律，尤其要遵守職業紀律和與職業活動相關的法律法規
素年意指不曾修飾天性自然的時期錦時意指華麗豐富的美好時期組合在一起實際是指一生中青春年少未染一絲鉛華純本自然但正因如此而年華美好起伏隨意萬般心緒的美好青春時期
語文教學離不開寫作，學生們總是困惑，什么樣的文章好，怎樣寫才算好文章。我在閱讀和寫作中有了一些自己的感悟。首先來說，什么樣的文章才算好，我們在寫作中應該追求什么。我覺得寫作的境界可以分為四個。最低的境界是追求語言。一般的閱讀者，會
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。譯文：何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。碧草照映臺階呈現自然的春色，樹上的黃鸝隔枝
人走茶涼寓意為：人情淡薄，世態炎涼，時過境遷，物是人非！就是說當你離開原來地方，你在哪兒的關系也就淡化了！這已是普遍真理了！我以為：人總是要老的，這是自然規律；人老了是要退休的，這是政策規定！是人概莫能外的！我建議你：看開放下，輕松愉快，看開許多，放下許
1、審美特征是指對于美的感覺表現最為突出的、具有代表性的特征。2、從哲學的角度來看，審美是事物對立與統一的極好證明。審美的對立顯而易見，體現為他的個體性，審美的統一則通過客觀因素對人們心理的作用表現，即在每個時代或階段，人們所處的
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