“你若盛開，清風自來”的釋義：你要努力讓自己變得更好，這樣你想要的就都來了。
出自作家伊北寫的書《你若盛開清風自來》，引申義：如果你一味考慮的是你能得到什么，或者想著怎么樣才能得到，反而會適得其反。
也就是說，過分注重結果反而會錯失機緣。
伊北是80后作家，北京師范大學文學碩士，已出版作品：小說《被結婚》《北京浮生記》，隨筆集《愛恨都已傾城》《可以暴烈可以溫柔》，其長篇小說，多以都市題材為主，平樸真實又犀利幽默，始終關懷都市男女的精神狀況。
《你若盛開清風自來》通過對林徽因人際關系網的梳理、分析，再現林徽因成長過程中的愛恨掙扎，并著重闡明林徽因性格中“不墜落”的精神特質。
在民國時期的著名才女中，林徽因的才藝比蕭紅和張愛玲等顯得更全面一些，人生際遇也更幸運。
她不僅最早加入了“新月社”，在詩歌、小說、散文、戲劇、繪畫、翻譯等方面成就斐然。
她幾乎標志一個時代的顏色，出眾的才，傾城的貌，情感生活也像一個春天的童話，幸福而浪漫。
參考資料：百度百科-你若盛開清風自來
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歲月的山巒積淀著滄桑，生命的泉水滌蕩著澄澈。拈一朵微笑，悠然入世，讓一些執意，用芬芳的姿態于風中優雅而蹁躚。人生路漫漫，一步一步的走過，也曾云淡風輕，也曾風雨淋漓，悲喜參半的交織，亦都是生命無與倫比的饋贈。將每一個過程都一一疊起，并賦上只
（1）宿業師山房待丁大不至（孟浩然）夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風泉滿清聽。樵人歸盡欲，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。春夜喜雨(杜甫)好雨知時節,當春乃發生.隨風潛入夜,潤物細無聲.野徑云俱黑,江船火獨明.曉看紅濕處,花重錦官城.
撒網捕魚水多深合適：理論上來講，多深都可以，但還是不要超過3米，網大概高1米左右，很多魚類是水底走動的，會漏掉水面2米的游魚。
面向大海大海,是一個神秘的世界,當大海脾氣溫和時,海面上水平如鏡,吹著溫和的海風,令人心曠神怡；當大海脾氣暴躁的時,海面上波濤洶涌,巨浪滔天,令人毛骨悚然,退讓三分.當我站在海邊,望著無邊無際的大海,平靜、溫和,海鷗在海面上盤旋著,發
家鄉的水1.家鄉的河清澈見底，魚兒、蝦兒在水中的痕跡紋絲可見。烏龜也被這美景折服了，它笨手笨腳地爬到岸上，伸長了脖子，微微瞇起了眼，靜靜地欣賞著這美景，看著這水中嬉戲的魚兒。有時候，人走到它身邊，它都察覺不到，等到發現人的時候才戀戀不舍“
（1）與日出而作，日落而歸的農家生活截然不同的是，漁民的生活有著季節性的變化。每當休漁期，在海邊的馬路上，堆放著一張張大漁網，旁邊圍坐著許多人。有男的，有女的，有老的，有少的，他們一邊將漁網攤開，一邊坐在小板凳上補漁網。他們忙得滿頭大汗，熟練的
還鄉記作者：郁達夫大約是午前四五點鐘的樣子，我的過敏的神經忽而顫動了起來。張開了半只眼，從枕上舉起非常沈重的頭，半醒半覺的向窗外一望，我只見一層白色的云叢，密布在微明空際，房里的角上桌下，還有些暗夜的黑影流蕩著，滿屋沈沈，只充滿了睡聲，窗外
1、我自傾杯，君且隨意。2、山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。3、寄君一曲，不問曲終人聚散。4、請君試問東流水，別意與之誰短長？5、正是江南好風景，落花時節又逢君。6、去年花里逢君別，今日花開又一年。7、君說即我知，君言即我信。8、若非青春苦短
全文如下：一直想做個安靜的女子，在最深的紅塵里守著自己，守住最初的萌動和欣喜。或者陷在一本光影流年中，翻看那些依稀舊夢。世事紛繁，時光終是無言，所謂的執念也許只是虛妄，所謂的抵達也不過是終點。生命不止，紅塵無盡。僅以一程換一種懂得，僅以
小的時候，生活是媽媽哼唱的搖籃曲，是爸爸手中的《唐詩三百首》，是從小竹管里吹出的色彩斑斕的肥皂泡……生活就是純凈透明的天，而我，是一片游離的云。到了背書包的年齡，生活，又變成了老師那寫盡滄桑的面孔，堆積如山的作業，以及令人提心吊膽的考試
成長的躁動田野里彌漫著狂野的氣息，天空中飛舞著金黃的枯葉。童年的殘意挽不住竄動的身軀，山嘴的夕陽已經變得通紅。我們在柳絮下玩耍，把稚嫩的花蕊在手里揉搓。我們到大河上放歌，把心中的躁動寫成詩行。很想把自己變成童話，很想有一柄利劍將
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。中國古人云：“師如父母”，這充分體現了中華
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一
今生的輪回里，我潛渡在文字的港灣，與你結緣，在思念的倒影里把愛深埋，在夢境的溫馨里把戀舒寫。我愿意成為那朵俗世之外暗自妖嬈的花，因為心中流淌著剪不斷的情愫，愿意在平淡的相望里輕輕淺淺的綻放，任花開花謝，獨自執守。
歲月的山巒積淀著滄桑，生命的泉水滌蕩著澄澈。拈一朵微笑，悠然入世，讓一些執意，用芬芳的姿態于風中優雅而蹁躚。人生路漫漫，一步一步的走過，也曾云淡風輕，也曾風雨淋漓，悲喜參半的交織，亦都是生命無與倫比的饋贈。將每一個過程都一一疊起，并賦上只
思想：文章記敘了蘭亭集會的盛況，闡述了“死生亦大矣”的觀點，批評了士大夫之虛無的思想觀念，顯然是有感而作，緣情而發。參加蘭亭集會的是當時社會上的名流，他們崇尚老莊，大談玄理，不務實際，思想虛無，寄情山水，笑傲山野。他們思想消極，行動無為，就像浮
“愿歷經千帆，歸來仍少年”釋義：但愿經歷萬千世事，還依然能保持少年時的那一份初心。出自作家曾鍇的書籍《愿你歷盡千帆，歸來仍是少年》，原文選段如下：愿我們有緣此生，不忘初心，不負光陰活出自我，終得精彩愿你歷盡千帆，歸來仍是少年。現在應該指：希
【原句】身在天涯遠，心似咫尺間。【意思】（兩個人）身處比天涯還要遙遠的兩地，而心卻像在咫尺之間一樣親近。
歲月的洗禮意思為：經過時間的不斷考驗或磨練。洗禮[xǐlǐ]1.基督教的入教儀式。行禮時，主禮者口誦經文，向受洗人頭部注水，表示洗罪，并授以洗名。也有將受洗人全身浸入水中的，故又名浸禮。2.比喻經受了重大的考驗或鍛煉。例：戰斗的～。近義詞：浸禮
東墻下采擷清菊心情徜徉，猛然抬頭喜見南山勝景絕妙。結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山；山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。這首詩寫自己心與世俗遠離，所以身在塵世，而心能感受超塵絕俗的真趣。
〖平鋪直敘〗(píngpūzhíxù)〖解釋〗鋪：鋪陳；敘：敘述。說話或寫文章不加修飾，沒有起伏，重點不突出。或形容文章容易理解。兩用成語。〖出處〗清·錢謙益《初學集》卷八十三：“吾讀子瞻《司馬溫公行狀》之類，平鋪直序（敘），以為古今未有此體。”
俗話說：巧婦難為無米之炊。沒有寫作材料，是無論如何寫不出好的文章來的，作文教學，必須注重材料的積累。而摘抄是材料積累的重要手段,也是開拓創作的源泉.一、開展摘抄的現實因素。閱讀和寫作是語文教學中重要的兩個環節。只有通過培養學生的
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