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          石湖的名人

          石湖的名人

          董仲舒(前179——104) 西漢哲學家,今文經學大師,廣川(今河北棗強東)人。

          少年時專治《春秋》,景帝時為博士,潛心鉆研孔子學說。

          曾任江都(今江蘇揚州)相和膠西王(今山東高密西南)相。

          漢武帝時,召試天下賢良文學之士,他以“天下三策”相對,建議;“諸不在六藝之科,孔子之術者,皆絕其道,勿使并進。

          ”要求漢武帝罷黜百家,獨尊儒術,為漢武帝采納,開此后二千余年封建社會以儒學為正統的局面。

          他的學說以儒家宗法思想為中心,雜以陰陽五行說,把神權、君權,父權、夫權貫穿在一起,形成封建神學體系。

          他將天道和人道相附,論正所謂“道之大原出于天,天不變,道亦不變”。

          還提出“三綱”、“五常”的封建倫理。

          在教育方面,主張以教化為“堤防”,立太學,設庠序。

          后來托病辭官,專門從事修學著書,朝廷遇有大事商議,常常派人到他家里聽取意見。

          著作有《春秋繁露》和《董子文集》。

          酈道元(466或472——527) 北魏地理學家,散文家。

          字善長。

          范陽(今河北涿縣)人。

          出身于官宦世家,他也先后在平城(北魏都城,今山西大同市)和洛陽擔任過御史中尉等中央官吏,并且多次出任地方官。

          自幼好學,博覽群書,并且愛好游覽,足跡遍及河南、山東、山西、河北、安徽、江蘇、內蒙古等地,每到一地,都留心勘察水流地勢,探溯源頭,并且閱讀了大量地理著作,積累了豐富的地理知識。

          他認為,地理現象是不斷發展變化的,經過歷代的更迭,城邑的興衰,河道的變遷和山川名稱的更易,地理著作必須不斷充實完善。

          他參閱了437種書籍,通過自己的實際考察,終于完成了《水經注》這一地理巨著。

          本書共四十卷,記述了1,252條河流的發源地點、流經地區、支渠分布、古河道變遷等情況,同時還記載了大量農田水利建設工程資料,以及城郭、風俗、土產、人物等。

          《水經注》不僅是一部具有重大科學價值的地理巨著,而且也是一部頗具特色的山水游記。

          酈道元以飽滿的熱情,深厚的文筆,形象、生動地描述了祖國的壯麗山川。

          他為官“執法情刻”、“素有嚴猛之稱”,頗遭皇族、豪強忌恨。

          北魏孝昌三年(公元527年),汝南王元悅乘雍州刺吏蕭寶夤企圖反叛之機,慫恿朝廷派酈道元去作關右大使。

          途中,蕭寶夤派人把他和他弟弟道峻及兩個兒子一同殺害。

          著作另有《本志》、《七聘》,均已失傳。

          竇建德(573——621) 清河漳南(今河北故城東北)人,隋末農民起義軍領袖。

          年輕時豪俠義氣,曾為里長。

          611年,隋煬帝侵略高麗,被征選為二百人長。

          因支持同縣人孫安祖起義,家屬慘遭殺害。

          被迫帶領被征的二百名士兵投高雞泊起義首領高士達。

          任司兵、軍司馬。

          涿郡(今涿縣)通守郭絢領兵萬余人討伐高士達,建德以七千精兵襲殺郭絢。

          616年高士達犧牲后,他繼為領袖,自稱將軍。

          他能團結將士,與士兵同甘苦,深得農民擁戴,隊伍壯大到十余萬人。

          617年在樂壽(今河北獻縣)稱長樂王。

          618年,隋右翊衛將軍薛世雄領兵三萬討伐竇建德,河間(今河北河間縣)一戰,全殲隋軍,并乘勝攻下河北大部郡縣。

          唐高祖武德元年(618年)稱夏王,建都樂壽,改名五鳳。

          619年,攻破聊城(今山東聊城),殺宇文化及。

          遷都洛州(今河北永年東南),隨即大量選用隋官僚,建立各項制度,又遣使到洛陽朝見隋越王楊侗,并與王世充結好。

          620年,李世民出擊王世充,困逼洛陽。

          他帥眾馳援,在虎牢(今河南滎陽西北)決戰,兵潰受傷被俘。

          被殺于長安。

          魏徵(580-643) 字玄成,館陶(今河北館陶)人,一說巨鹿下曲陽(今河北晉縣)人。

          唐初政治家。

          少時喪父,家貧,但胸有大志,喜好讀書,曾出家為道士。

          隋末參加李密的瓦崗軍起義。

          后隨李密歸唐,又為竇建德俘獲,任起居舍人。

          竇建德死后,他為唐高宗李淵太子李建成信重,任太子洗馬。

          玄武門之變后,李世民即位,喜他直率,擢為諫議大夫。

          他好犯顏直諫,前后陳諫二百余事,深為太宗器重,遷為尚書左丞。

          他曾對太宗說:君主“兼聽則明,偏信則暗”。

          他還常勸太宗以隋朝滅亡為戒鑒,認為君好比舟,民好比水,“水能載舟,亦能覆舟”,必須“居安思危,戒奢以儉”,“任賢受諫”,“薄賦斂輕租稅”等。

          貞觀三年(629年),任秘書監,參預朝政,貞觀七年(633年),為侍中,能識大體,以常情處事。

          受詔監修梁、陳、齊、周、隋史,親筆寫了《隋書》序論和《梁書》、《陳書》、《齊書》的總論,又總編《群書治要》,書成,進官左光祿大夫,封鄭國公。

          魏徵死后,唐太宗思念不憶,嘆息說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以知得失。

          魏徵歿,朕亡一鏡矣!”后來,他派人去魏家,得到一紙殘書,上有“天下之事,有善有惡,任善人則國安,用惡人則國弊”,“若愛而知其惡,憎而知其善,去邪勿疑,任賢勿猜,可以興矣!”這可以說是魏徵的最后一諫。

          魏徵的言論見于《貞觀政要》。

          趙匡胤(927-976年) 即宋太祖,宋王朝創建者。

          涿州(今河北涿縣)人。

          后周時任殿前都點檢,領宋州歸德軍節度使,握兵權。

          公元960年,陳橋兵變,即帝位,國號宋。

          他先后平定了地方割據勢力的反抗,削奪了禁軍將領和藩鎮的兵權,加強了北方和西方各州的邊防,并選派文臣帶京官銜外出任職,執掌地方行政,另派使臣分掌地方財政,加強了中央集權。

          在朝廷,則設副相(參知政事),并以樞密使掌兵,三司使理財,分散宰相的權力。

          他在位期間,興修水利,鼓勵墾荒,整治運河,整頓稅制,力圖增加賦稅收入,增強國力。

          他的政治措施,對于結束五代以來的長期混戰割據局面,起了重大作用。

          但因重文輕武,偏于防內,對形成宋朝“積貧積弱”局面有所影響。

          呂端(935——1000) 北宋大臣。

          幽州安次(今屬河北)人。

          后晉時以父蔭補官。

          入宋,歷知成都府、蔡州,升為樞密學士。

          太宗至道元年(公元995年),繼呂蒙正為相。

          北宋開國元勛趙普贊揚他:“吾觀呂公奏事,得嘉賞,未嘗喜,遇抑挫,未嘗懼,真臺輔之器也!”宋太宗想以端為相,有人卻貶抑他,說他“為人糊涂”,太宗當即反駁說:“端小事糊涂,大事不糊涂。

          ”呂端為相,持重識大體,以清簡為務。

          在朝奏廷議中,呂端往往在緊要關頭深謀遠慮,頗得太宗贊許。

          太宗去世,內侍王繼恩暗中串通參知政事李昌齡等陰謀廢太子另立,呂端及時察覺,不憚當面回駁皇后,堅持奉真宗即位。

          真宗立,垂簾引見群臣,呂端不拜,要求卷簾升殿審視。

          待見確是真宗,才降階率群臣下拜。

          因而受到真宗敬重。

          郭守敬(1231——1316) 元代天文學家、水利學家、數學家。

          字若思。

          順德邢臺(今河北邢臺)人。

          幼從劉秉忠學習天文、地理。

          中統三年,張文謙薦其習水利,巧思絕人。

          元世祖忽必烈召見,郭守敬面陳水利六事。

          曾任都水監,兼提調通惠河漕運事,修治過許多河渠。

          他還參與編制《授時歷》,此為我國歷史上施行最久的歷法。

          郭守敬強調天文觀測的科學性和儀器的重要性,說:“歷之本,在測驗;而測驗之器,莫先儀表。

          ”并創造和改進了簡儀、仰儀、高表、候極儀、景符、窺幾等多種觀測儀器,又在全國各地設立27個測景所(即觀測站)進行規模巨大的大地測量工作,重新觀測了二十八宿及其他恒星的位置,測定了黃赤交角,達到較高的精確度。

          其科學成就是多方面的,成為當時著名的大發明家、科學家。

          其著作有《推步》、《立成》、《歷議擬稿》等。

          關漢卿 元代戲曲奠基人,偉大的現實主義作家。

          號已齋叟。

          約生于金末,卒于宋亡(1279年)之后。

          安國(今屬河北)人,一說大都人。

          作家長期生活在被壓迫人民中間,熟悉他們的生活,同情他們的遭遇,用戲曲來反映他們的痛苦不平,歌頌他們的聰明才智,他與當時著名戲曲家楊顯之、費君祥、梁進之為摯友,與著名女藝人珠簾秀等交往密切。

          一生所作雜劇60余種,現存《竇娥冤》、《救風塵》、《拜月亭》、《望江亭》等十三種。

          作曲中塑造了竇娥、趙盼兒、王瑞蘭、譚記兒等多種婦女典型形象。

          這些形象流傳至今而不朽。

          悲劇《竇娥冤》、喜劇《救風塵》互相映襯,顯示了作家思想深度及偉大的藝術成就。

          《竇娥冤》在一百多年前已譯成法文。

          作家不僅是中國的戲劇大師,而且也成為世界文化名人。

          另所作散曲,現存曲十余套,小令五十余首。

          曹雪芹(——1763) 清代大文學家,名 ,字夢阮,號雪芹、芹圃、芹溪。

          他的祖先原為漢人,后加入旗籍,為滿州正白旗“包衣”人。

          祖籍河北豐潤人。

          自曾祖起,三代任江寧織造。

          雍正五年,在統治階段內部政治斗爭牽連下,其父被免職,產業被抄,曹家遷居北京,家道從此敗落。

          曹雪芹晚年居北京西郊,貧病而卒。

          曹雪芹的祖父曹寅是有名的藏書家,著名的《全唐詩》,就是他主持刊印的,他自己也能寫詩詞戲曲。

          曹雪芹所以具有深厚的文化修養和卓越的藝術才能,與家庭的影響有密切關系。

          他以親身生活經歷感受,利用十年時間從事偉大的現實主義作品《石頭記》(即《紅樓夢》)的創作,為我國古典文學寫下了光輝篇章。

          全書一百二十回。

          后四十回據傳為高鶚所續。

          荀子(約前313-前238) 名況,字卿,趙國(今邯鄲一帶)人,著名思想家,是繼孔子之后的儒家代表人物。

          他的思想集中體現同《荀子》一書中, 對中國兩千多年的封建社會產生了廣泛而深遠的影響。

          西門豹(?-?) 戰國時期魏國人,著名的無神論者。

          在任邱縣(臨漳縣北)令期間,曾破除當地“河伯娶婦”的迷信,并開鑿十二條引漳水灌溉改良士壤、發展農業生產。

          樂毅(?-?)趙國靈壽人(今靈壽縣西北)人,戰國中期燕國著名軍事將領。

          公元前284年,他統帥燕國等五國聯軍攻打齊國,連下70余城,創造了中國古代戰爭史上以弱勝強的著名戰例。

          他的作戰指導方略和政治思想對當時和后世都有著重要影響

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          讀楊絳散文的散文隨筆

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          讀楊絳人活著有時候要靈活一點,否則生活會讓你活不下去。你有權選擇自己生活的方式,但你無法消除那些阻攔你順利生活的障礙。要么勇敢面對,采取可行且有效的辦法將其消除;要么就當個縮頭烏龜,永遠不去解決問題,讓障礙的雪球越滾越大。楊絳先生

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          難忘的一天作文500字

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          難忘的一天今天,是令我最難忘的一天。因為今天是春節,也是一年中最后的一天,所以,能不令我難忘嗎!早上,我還迷迷糊糊的躺在我溫暖的被窩里,媽媽對我說:“辰辰,快起來幫媽媽燙蛋餃!”聽了媽媽的話,我一個“鯉魚打挺”一下子從床上翻了起來,迅速的穿好

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          作文難忘的一天600-800

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          難忘的一天無情的歲月像流水似的一去不返,有許多往事我都忘卻了,但有一件事卻常常在我的腦海里浮現,它使我感受到什么叫母愛。母愛是偉大的,是無私的,但有一次我卻傷了母親的心。記得那時我八歲,上小學一年級,僅僅八歲的我還小,不懂事而且任性。

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          令我難忘的一天初中作文800字范文

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          童年的回憶童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的

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          關于父親的詩朗誦

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          父親是誰,用瘦弱的身軀為我們撐起一片充滿愛的天?是誰,用勤勞的雙手為我們構建一個幸福的家園?是您,我的父親!我平凡而又偉大的父親!當我還是個小孩子您就把我放在手心里把我當成您的一切像所有的小孩一樣父親在我的眼里您是無所不能的!

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          語文怎樣才能做好閱讀題

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          現代文閱讀實用解題技巧解答現代文閱讀題應分三步走:第一步,縱觀全文,把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的,都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段,歸納每段意思,歸納中心思想。往往行之有效。二

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          有哪些典型的“學生思維”

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          為了提高教學質量,培養善于思考、勇于開拓的創新人才,我把培養學生的思維能力作為教學重點,其具體做法是:縱橫比較,培養思維的條理性所謂條理性,是指在思想、語言、文字等方面有層次感。我們常常說一篇文章的思路清晰,一個人的語言表達清楚,就是

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          次石湖書扇韻描繪了一幅什么樣的畫面

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          ⑴這首七言絕句《次石湖書扇韻》描繪了范成大的石湖別墅周邊——一幅綠水環繞,清幽靜雅的畫面.這幅畫面是由小橋、曲水、村落、岸閣、綠萍、荷花、人家、院門等景物,有機組合構成的.

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          這一路,鮮花盛開(作文800字)

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          不要為采擷花朵而駐足流連,只管前行,一路上,鮮花自己會不斷綻放.—泰戈爾青春如歌,每一樂章都譜著歡樂;青春如詩,每一段都撒滿了感動;青春如花,只綻放一次卻絢爛無比.親情、友情、師恩,幻化成粉紅色的花瓣,鋪滿整條青春路.一路走來,我擷著

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          三月是春天的開始,揭開春天的帷幕,遠望一片春色藏不住,滿園盡是翠草生,拾起花瓣問青天,一枝獨秀是桃花。桃花似乎成為的早春的象征,三月桃花開,窺探桃林偷偷嗅,愿把桃花做童話,許愿來年緣中人,等待千載莫等閑,青出于藍而勝于藍。三月是姹紫嫣紅,活色

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          請問誰知道有關郭風散文鮮花的早晨

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          鮮花的早晨郭風這是多么明亮的早晨。這是照耀著金色的太陽光的早晨。這是多么快樂的夏天的早晨。這是多么明麗的溪流。在它兩岸的草地上和山坡的樹林里,在這夏天的早晨,有一群又一群的小野花們走過來了。看呵,有一群金銀花的小孩子,他們抱著

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          托物言志式散文和象征性散文是相同的。托物言志式散文,即象征性散文,作者將情感融于某個具有象征意義的具體事物,借助象形聯想或意蘊聯想把主觀情感表現出來。如楊朔的多數散文,矛盾的《白楊禮贊》等。

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          紹興名人的故事

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          魯迅(1881-1936),清光緒七年八月初三(1881年9月25日)生于浙江省紹興府會稽縣(今紹興市)東昌坊口。原名周樟壽,字豫山,后改名為周樹人,改字為豫才。至三十八歲,始用“魯迅”為筆名。浙江紹興人(祖籍河南省正陽縣),是文學家、思想家和革命家,魯迅的精神被

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          名人讀書小故事(50字)

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          1.魯迅嚼辣椒驅寒魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒

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          名人故事50字左右

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          ◎魯迅嚼辣椒驅寒魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣

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          中國名人讀書故事50字左右

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          黃侃誤把墨汁當小菜1915年,著名學者黃侃在北大主講國學.他住在北京白廟胡同大同公寓,終日潛心研究“國學”,有時吃飯也不出門,準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料,擺在書桌上,餓了便啃饅頭,邊吃邊看書,吃吃停停,看到妙處就大叫:“妙極了!”有

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          名人的讀書故事(50字)

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          聞一多醉書聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結婚的那天,洞房里張燈結彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時,人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷。

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          寫景的文章50字左右名人寫的

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          梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的

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          名人事例50字左右~~~越多越好謝謝

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          魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這

          短句

          名人的文章誰有最好是敘事的

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          我最崇拜的人在如今社會水平高度發展的日子里。一些杰出人物蜂涌而出,無論是古今中外的名人,還是大紅大紫的藝人,他們都引來了不少人的向往與喜愛。當然,好奇心特強的我也不例外。想知道我崇拜的人是何許人也嗎?告訴你吧!他就是李白。也許有人

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