地震詩歌《孩子快抓緊媽媽的手》-為地震死去的孩子們而作
孩子
快抓緊媽媽的手
去天堂的路
太黑了
媽媽怕你
碰了頭
快
抓緊媽媽的手
讓媽媽陪你走
媽媽
怕
天堂的路
太黑
我看不見你的手
自從
倒塌的墻
把陽光奪走
我再也看不見
你柔情的眸
孩子
你走吧
前面的路
再也沒有憂愁
沒有讀不完的課本
和爸爸的拳頭
你要記住
我和爸爸的摸樣
來生還要一起走
媽媽
別擔憂
天堂的路有些擠
有很多同學朋友
我們說
不哭
哪一個人的媽媽都是我們的媽媽
哪一個孩子都是媽媽的孩子
沒有我的日子
你把愛給活的孩子吧
媽媽
你別哭
淚光照亮不了
我們的路
讓我們自己
慢慢的走
媽媽
我會記住你和爸爸的模樣
記住我們的約定
來生一起走
轉載請注明出處華閱文章網 » 512地震一周年詩歌朗誦稿
四川地震感人散文詩媽媽，你真的不用為我擔心我的身旁守護著很多潔白的天使她們的眼神那么溫柔地看著我我知道我出生得多么的不合時宜這么多人冒著生命危險讓我降臨媽媽，你說你給我取一個什么名字好呢媽媽，你說我的名字就叫“震生”嗎媽媽，“
2008年5月12日,那場揪心的大地震讓無數國人的心為之一痛；那場揪心的大地震讓數不盡的家園隨之倒塌；但大地震也讓我們都團結在一起了。一年過去了,汶川的朋友們,如果你失去了親人,那我們就是你們的親人。天災無情人有情,同為炎黃子孫,同是
生死不離生死不離，你的夢落在哪里想著生活繼續天空失去美麗，你卻等待明天站起無論你在哪里，我都要找到你血脈能創造奇跡你的呼喊就刻在我的血液里生死不離，我數秒等你消息相信生命不息我看不到你，你卻牽掛在我心里無論你在哪里，我都要找到你血
金色花》的篇幅短小，意蘊豐富。表現了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?第一段寫的是一個假想，“假如我變成了一朵金色花”，由此生發想像
假如我變成了一朵金色花⑴，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑⑵，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過金色
一、設計意圖《藍色小花》這節課是選自幼兒園中班建構教材中，《紅黃藍綠》主題里面的一節語言活動。這個故事是根據趙冰波的《流星花》而改編的一個富有濃濃真情的故事。在《幼兒園教育指導綱要（試行）》中的語言領域中指出：引導幼兒接觸優秀
這首詩選自《新月集》。泰戈爾之所以有“兒童詩人”之稱，是因為世界上再沒有誰象他的《新月集》那樣，去認真地鉆心地表現兒童的世界。我國著名詩人郭沫若，曾經被泰戈爾的《新月集》所迷醉，他曾說：“我來展讀時，分外感受著清新恬淡的風味，和向來
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狀物散文是以某一種物件作為表現主體，通過對物件的描摹刻畫來為物件傳神寫貌，從而達到托物寄意的寫作目的的。這類散文的所寫物件很寬泛，可以是自然界的植物、動物類的各種生物，小貓小鳥，紅花綠草之類；也可以是人類世界的各種器物、用物，車船犁
漫花飛羽似相識，朗朗綠葉獨依襯，紅花不開，白色雪；點絳唇，一絲一縷飄無痕，楊絮映雪雪不應，柳絮紛飛也無情；枝丫俏，俏枝丫，槐花串串香幾里，枝頭橫掛凝心怡；不似雪，更勝雪，飄飄渺渺問何人，情深切，無心哪來香海血？舍不得，舍不得，人生似是無情痛，不敢問，最是無情卻
故鄉的榕樹，作者：黃河浪原文出處：福建青年原文日期：1980年6月12日住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹，以廣闊的綠陰遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。不知什么時候，榕樹底下辟出一
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夾竹桃季羨林夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。不知道由于什么緣故，也不知道從什么時候起，在我故鄉的那個城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內影壁墻下，正對著大門口。客人一走
1)<我們呼喚誠信>參天大樹挺拔聳立;靠的是深扎大地的跟默默支撐;凌云高樓氣勢撼人;靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐;那么,人又是靠什么來支撐無比睿智的人生呢?那就是-----誠信!誠信是一朵馨香的花朵;讓他人快樂,使自己陶醉;誠信是一首
葉子的訴說又是一個傷感的秋，風依舊如時出現在我們的生活。我們注定要從高高的枝頭離開，在那湛藍的天空和朵朵漂浮的潔白云彩下飛舞、旋轉，和著一曲有一曲藍色的旋律開始新的生活。落地，似乎化作春泥會是我最好的命運，心甘情愿的在泥土中一點
古靈《只怕相思苦》收看網站:http://book.4yt.net/writer/G/415/22642/index.htm(非常非常好看。男主角真讓人感動，信守承諾終身不諱，女主角機靈淘氣真心回報，為他們一生一世的感動。)決明《紅豆詞》注:《閻王門》系列的都很不錯http:
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