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          汶川地震紀念文章

          汶川地震紀念文章

          2008年5月12日,那場揪心的大地震讓無數國人的心為之一痛;那場揪心的大地震讓數不盡的家園隨之倒塌;但大地震也讓我們都團結在一起了。

          一年過去了,汶川的朋友們,如果你失去了親人,那我們就是你們的親人。

          天災無情人有情,同為炎黃子孫,同是一家人。

          我們相親相愛,我們血脈相連,我們血濃于水。

          災難可以摧毀房屋,但奪不走我們那顆赤熱的中國心!

          不知你是救出兩名同學的九歲小英雄林浩,還是11歲自救后返回教室救老師的女孩康潔;不知你是可樂男孩薛梟,還是喚醒同學生之希望的何翠青;不知你是在幼兒園廢墟上唱兒歌的任思雨,還是向解放軍叔叔敬禮的郎錚……但你們都是好樣的!祝你們能在陽光下,鮮花中,書香的沐浴里幸福快樂地成長。

          長大后事業有成,共同來建設你們這個曾經遭受過創傷的城市。

          朋友們,大災過去了,你們勇敢的去面對了,全國人民都在支持你們。

          相信我,讓我們共同攜手,一起創造一個更為美麗、更為富饒的新汶川!

          我多么希望沒有地震,洪災,冰雹......但如果不是這場地震,我們就素不相識,也許是命中注定吧.上帝讓我們心連心,肩并肩共度風和雨!但風雨過后就有彩虹,你聽,“我用彩虹和你約定,風雨過后陽光會微笑,讓我們平安的長大,迎接希望的未來!一起走過童年的記憶,就像紅橙黃綠青藍紫......” 朋友,祖國是我們永永遠遠的歸地,堅強是我們永不失去的信心,愛,是我們永不言棄的動力! 回顧過去,反思自己。

          有時你們便是我們,我們也會像你們一樣,當我們像你們一樣將自己和祖國的命運相連,團結一致,不屈奮斗時,便可以自豪地向世界宣布:“我的脊梁,中國造!”

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          散文

          關于汶川地震的散文詩

          閱讀(423)

          生死不離生死不離,你的夢落在哪里想著生活繼續天空失去美麗,你卻等待明天站起無論你在哪里,我都要找到你血脈能創造奇跡你的呼喊就刻在我的血液里生死不離,我數秒等你消息相信生命不息我看不到你,你卻牽掛在我心里無論你在哪里,我都要找到你血

          散文

          金色花這篇散文的內容主旨

          閱讀(942)

          金色花》的篇幅短小,意蘊豐富。表現了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?第一段寫的是一個假想,“假如我變成了一朵金色花”,由此生發想像

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          泰戈爾的散文———金色花

          閱讀(494)

          假如我變成了一朵金色花⑴,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑⑵,卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。當你沐浴后,濕發披在兩肩,穿過金色

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          幼兒園詩歌《小花》的教案

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          一、設計意圖《藍色小花》這節課是選自幼兒園中班建構教材中,《紅黃藍綠》主題里面的一節語言活動。這個故事是根據趙冰波的《流星花》而改編的一個富有濃濃真情的故事。在《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的語言領域中指出:引導幼兒接觸優秀

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          金色花泰戈爾賞析

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          這首詩選自《新月集》。泰戈爾之所以有“兒童詩人”之稱,是因為世界上再沒有誰象他的《新月集》那樣,去認真地鉆心地表現兒童的世界。我國著名詩人郭沫若,曾經被泰戈爾的《新月集》所迷醉,他曾說:“我來展讀時,分外感受著清新恬淡的風味,和向來

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          『求助』對朱自清《匆匆》中段落的感悟

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          對于時間的流逝,展現在眼前,匆匆的,沒有任何停留。在自己意識到流逝的歲月以及其他無可捉摸的東西需要自己去爭取,去挽回時,自己卻無能為力,依然匆匆,順著它原有的軌跡進行著—自己只能徘徊,只能掙扎,只能在迷茫中摸索,我努力著,希望著,爭取著,可他的

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          朱自清的散文《匆匆》

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          一遭:一趟,一個來回“但不能平的”,說的是作者面對時間的逝去,很不甘心,他不愿意自己的生命就這么悄然消逝而自己卻無所作為。

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          四川地震散文(適合男生朗誦的)

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          四川地震感人散文詩媽媽,你真的不用為我擔心我的身旁守護著很多潔白的天使她們的眼神那么溫柔地看著我我知道我出生得多么的不合時宜這么多人冒著生命危險讓我降臨媽媽,你說你給我取一個什么名字好呢媽媽,你說我的名字就叫“震生”嗎媽媽,“

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          512地震一周年詩歌朗誦稿

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          地震詩歌《孩子快抓緊媽媽的手》-為地震死去的孩子們而作孩子快抓緊媽媽的手去天堂的路太黑了媽媽怕你碰了頭快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走媽媽怕天堂的路太黑我看不見你的手自從倒塌的墻把陽光奪走我再也看不見你柔情的眸孩子你走吧前面

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          關于悼念兄弟的古代詩文

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          1、《傷愚溪三首-其一》作者:唐代-劉禹錫溪水悠悠春自來,草堂無主燕飛回。隔簾唯見中庭草,一樹山榴依舊開。譯文:溪水悠悠地流著,春天自然來了,草堂已經沒有主人,燕子還是飛回。隔著簾子,只看到庭中長滿野草,那一樹山榴花,依舊爛熳地盛開。2、《傷

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          狀物散文

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          狀物散文是以某一種物件作為表現主體,通過對物件的描摹刻畫來為物件傳神寫貌,從而達到托物寄意的寫作目的的。這類散文的所寫物件很寬泛,可以是自然界的植物、動物類的各種生物,小貓小鳥,紅花綠草之類;也可以是人類世界的各種器物、用物,車船犁

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          綠葉中的白花散文

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          漫花飛羽似相識,朗朗綠葉獨依襯,紅花不開,白色雪;點絳唇,一絲一縷飄無痕,楊絮映雪雪不應,柳絮紛飛也無情;枝丫俏,俏枝丫,槐花串串香幾里,枝頭橫掛凝心怡;不似雪,更勝雪,飄飄渺渺問何人,情深切,無心哪來香海血?舍不得,舍不得,人生似是無情痛,不敢問,最是無情卻

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          找一篇散文小時候看過的

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          故鄉的榕樹,作者:黃河浪原文出處:福建青年原文日期:1980年6月12日住所左近的土坡上,有兩棵蒼老蓊郁的榕樹,以廣闊的綠陰遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間,搖曳賞心悅目的青翠;在赤日炎炎的夏天,注一潭誘人的清涼。不知什么時候,榕樹底下辟出一

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          莫友芝回憶小時候的一篇散文

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          人生如花美眷,終究躲不過似水流年的侵襲,有多少愛的回憶值得珍藏,有多少愛的人值得珍惜,往日那甜蜜如歌的愛情歲月,陪伴我度過這些年四海漂泊的春夏秋冬,仿佛就像發生在昨日一樣。每當我想起時,心中還是那樣的激動不已,暖人心扉。那年的夏天,是我

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          關于汶川地震的散文詩

          閱讀(423)

          生死不離生死不離,你的夢落在哪里想著生活繼續天空失去美麗,你卻等待明天站起無論你在哪里,我都要找到你血脈能創造奇跡你的呼喊就刻在我的血液里生死不離,我數秒等你消息相信生命不息我看不到你,你卻牽掛在我心里無論你在哪里,我都要找到你血

          短句

          摘抄描寫熟悉的人的文章,大約320字

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          玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著,粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的,像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。2、看上去,杜老師也就30來歲,那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,兩

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          鄉村美麗景色文章

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          我的家鄉在廣東省和平縣,那里是我爸爸出生的地方。那兒鳥語花香、綠樹成蔭。是一個好地方。有一年,我回到鄉下拜山,一大早,爸爸叫醒了我,叫我起來看看家鄉是怎樣的。我從酒店下了去,見到了好多雞,有大公雞,有母雞,還有小雞。我還發現了,在我的前面

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          關于小學校園面貌煥然一新的文章

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          一眨眼,歡樂的暑假過去了。一眨眼,舊校園變成了新校園。開學這天早上,我像往常一樣去上學。離校門還有一段距離呢,我就發現校園已經發生了翻天覆地的變化——遠遠望去,教學樓不是原來的紅褐色了,它變成了深灰、淺灰、紅褐和米黃相間的“混搭

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          小學生校園安全文明文章

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          我是文明小學生我是文明小學生,保護花草我帶頭,捕殺益蟲我阻攔。擦窗掃地我最行,亂扔垃圾我不干。乘車排隊我樂意。尊老愛幼我提倡。努力學習打基礎。1、微笑是我們的語言,文明是我們的信念。2、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情

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          文章的表現手法有哪些

          閱讀(437)

          文章的表現手法:托物言志、側面描寫、正面描寫、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象征、照應、寓情于景、反襯、烘托、托物起興、渲染、虛筆、虛實結合、直接抒情、間接抒情、動靜

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          初中借景抒情類文章閱讀怎么做

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          關于這一種文章,作者每選一景都是有用心的,因為是情景交融的,所以先搞清文章主旨,然后圍繞主旨來理解闡述作者選這些景的作用,必須細細思考體會,這樣答題,錯也不會太遠!!古人說得好,以我觀物,物皆著我之色彩。借景抒情的文章也就是這樣。那么我們當

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          好詞好句多的文章

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          雨之歌([黎巴嫩]紀伯倫)我們是上帝從天上撒下的銀線;大自然將我們接住,用我們來美化山川。我們是從阿斯塔特女神王冠上落下的美麗的珍珠,早晨的女兒搶走了我們,將我們撒遍大地。我在哭,一個個小山丘卻在笑;我往下掉,花兒們卻高高的昂起了頭。烏云

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