雨之歌（[黎巴嫩]紀伯倫）
我們是上帝從天上撒下的銀線；大自然將我們接住，用我們來美化山川。
我們是從阿斯塔特女神王冠上落下的美麗的珍珠，早晨的女兒搶走了我們，將我們撒遍大地。
我在哭，一個個小山丘卻在笑；我往下掉，花兒們卻高高的昂起了頭。
烏云和大地是一對戀人，我同情他們，并為他們傳遞書信。
我傾注著沖淡了他們倆中間的這一個強烈欲念，撫慰了另一個受創心靈。
雷聲和閃電預示著我的到來，天空的彩虹宣布了我的終結。
生活就是這樣，他從憤怒的雷電腳下開始，然后在安謐的死亡的懷抱里結束。
我從海里升起，在太空的羽翼上翱翔。
看到美麗的花園，我就下降，我去親吻鮮花的嘴唇，擁抱樹木的枝條。
萬籟俱寂，我用纖細的手指敲著窗上的水晶玻璃，這聲音組成了歌曲，使多愁善感的心靈沉醉。
大氣的炎熱生育了我，我卻要趨散這炎熱的大氣，正象女人一樣，她們總是從男人那里取得了征服他們的力量。
我是海洋的嘆息，是蒼穹的眼淚，也是大地的微笑。
愛情也是這樣，它是感情的海洋里發出的嘆息，是沉思的天空滴下的淚水，是心田里浮出的微笑。
我想想啊，自己找的~驚蟄。意蘊。凝染。充斥。蜿蜒。蔓延。壓抑。澄澈。窸窣。裙裾。黯然。荒蕪。嬋娟。韻味。恢弘。琉璃。閑逸。斑駁。炙熱。蘊育。縹緲。袒露。囈語。彌漫。詮釋。深邃。愜意。邏輯。熟稔。豆蔻。吞噬。迄今。嶙峋。肆
我認為你要從生活中不同的角度去出發、思想。比如有一個故事：“兒子走上前來，向爸爸報告幼兒園里的新聞，說他又學會了新東西，想在爸爸面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著
我知道，此時你就站在門外，爸爸。你兩只手絞在一起，眼睛向這個房間不住地望著，你在迎接我來到這個世界上，爸爸。你幾次靠近那個尺方的玻璃上，試圖透過它，能突然間看到我，或聽見我的聲音，我知道你在這樣，爸爸。護土狠狠的用眼剜了你一次，又一次，而你還
窗外的風還無情的刮著，雨還不停的下著，心里的痛還逐漸加深著，就在你轉身離開的那剎那，我的心碎了，曾經一切美好夢想都在瞬間變為幻想，在短短幾個月里，我體會到了生與死的痛。不知道沒有你的日子該怎么過，不知道我該用什么理由去想你，我去過曾經有
我快要畢業了，想到這兒，內心的留戀與不舍彌漫了全身。畢業就意味著離別，我無法笑著揮手告別，最多只能面無表情，畢竟一起度過了六年的歲月啊！我又回想起我們在一起的日子。我記得，入學的第一天，我們彼此都不相識，但我們微笑著，一起玩耍，一起唱歌，一起
“假如我沒有我的妻子，一定會永遠那么任性和疏忽地寫東西的。我要求藝術的完美，完全是她的努力。在我的著作里，每一頁她都細心斟酌過，修改過，……”這是法國大作家都德生前說過的一段話。這是一段很真誠的自白。阿爾封斯·都德，1840年5月13日
都德的故事：1、個人生活他出生于法國南方尼姆城一個破落的絲綢商人家庭，迫于窮困，十五歲起在小學里擔任監學（類似自修課輔導員），獨自謀生。都德的父親是個商人，母親對于文學有特殊的愛好，酷愛讀書，不善于料理生活。都德自幼聰穎過人。他很小的時
臨海的小城，暖風徐徐，陽光和煦，翠綠的樹林隨風擺拂，樹葉邊緣反射著微亮的金光，千百片搖曳起伏，如同鑲上了一連串舞動的金絲。天空的白云緩緩流動，不時有幾只飛鳥結伴而過，穿過半空糾結的電線，投向遙遙的遠方，搗碎這個夏日天空的寧靜。夏天的早晨總
關于這一種文章，作者每選一景都是有用心的，因為是情景交融的，所以先搞清文章主旨，然后圍繞主旨來理解闡述作者選這些景的作用，必須細細思考體會，這樣答題，錯也不會太遠！！古人說得好，以我觀物，物皆著我之色彩。借景抒情的文章也就是這樣。那么我們當
借景抒情，是指在文學作品中，借助客觀外界景物的描寫來抒發作者的主觀感情的寫作方法。采用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依托，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。運
借景抒情的作文首先要求要：一、詞匯功底；二豐富的想象力；三準確的語言表達和語言組織能力；四、寫出自己的真情實感。注意點：千萬不要以為抒情就是辭藻的堆砌，這樣給人華而不實的感覺，空洞。辦法：多讀經典散文，比如朱自清、巍魏的散文，積累一些文章
【思路點撥】寫景，并不是單純地描寫景物。祖國的山川名勝、河流湖泊、花草樹木，都能讓我們流露出強烈的思想感情——或熱愛、或驚嘆、或贊美。寫景和抒情之間有著密切的關系。只有把寫景和抒情交融在一起，才能達到寫作的目的。寫景離不開抒
中午，剛從樓門里出來便碰到了這位公平的老朋友---太陽。陽光燦爛又暖和。我抬起頭看看天陽光有點刺眼卻讓我感到異常的舒適。春天來了！走在路上，接受著陽光的撫摸愜意的感覺油然而生。春風吹起那些漂亮女孩的發梢，真美啊！春風又吹起剛抽芽的
文章的表現手法：托物言志、側面描寫、正面描寫、借景抒情、敘事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲揚先抑、順敘、倒敘、插敘、襯托、卒章顯志、象征、照應、寓情于景、反襯、烘托、托物起興、渲染、虛筆、虛實結合、直接抒情、間接抒情、動靜
我想想啊，自己找的~驚蟄。意蘊。凝染。充斥。蜿蜒。蔓延。壓抑。澄澈。窸窣。裙裾。黯然。荒蕪。嬋娟。韻味。恢弘。琉璃。閑逸。斑駁。炙熱。蘊育。縹緲。袒露。囈語。彌漫。詮釋。深邃。愜意。邏輯。熟稔。豆蔻。吞噬。迄今。嶙峋。肆
相比好句好段而言，好詞可能會少了一些，但這是我最大的努力了，希望能夠幫到你O(∩_∩)O~好詞；翻波躍浪吐霧噴風尋蛇撥草撲鷂分松星辰燦爛洗心滌慮芥納須彌曹溪路險鷲嶺云深千丈冰崖五葉蓮開簾垂香裊抖擻神威磨磚作鏡積雪為糧天龍圍繞花雨繽紛
我認為你要從生活中不同的角度去出發、思想。比如有一個故事：“兒子走上前來，向爸爸報告幼兒園里的新聞，說他又學會了新東西，想在爸爸面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著
我快要畢業了，想到這兒，內心的留戀與不舍彌漫了全身。畢業就意味著離別，我無法笑著揮手告別，最多只能面無表情，畢竟一起度過了六年的歲月啊！我又回想起我們在一起的日子。我記得，入學的第一天，我們彼此都不相識，但我們微笑著，一起玩耍，一起唱歌，一起
原句：卻說孫大圣左手把沙和尚捻一把，右手把豬八戒捻一把，他二人卻就省悟。坐在高處，倥著臉，不言不語。憑那些道士點燈著火，前后照看。他三個就如泥塑金裝一般模樣。虎力大仙道：“沒有歹人，如何把供獻都吃了。”鹿力大仙道：“卻像人吃的勾當，有皮的
1.形容壓在五指山下的齊天大圣尖嘴縮腮，金睛火眼。頭上堆苔蘚，耳中生薜蘿。鬢邊少發多青草，頷下無須有綠莎。眉間土，鼻凹泥，十分狼狽；指頭粗，手掌厚，塵垢余多。還喜得眼睛轉動，喉舌聲和。語言雖利便，身體莫能那。正是五百年前孫大圣，今朝難滿脫天羅
官封弼馬心何足名注齊天意未寧金光萬道滾紅霓，瑞氣千條噴紫霧。只見那南天門，碧沉沉，琉璃造就；明幌幌，寶玉妝成。壽星臺上，有千千年不卸的名花；煉藥爐邊，有萬萬載常青的繡草。玲瓏剔透、龍鳳翱翔、武曲星君、大驚失色、恕罪、驊騮騏驥、騄駬纖離
第四回：官封弼馬心何足名注齊天意未寧好詞：玲瓏剔透、龍鳳翱翔、武曲星君、大驚失色、恕罪、驊騮騏驥、騄駬纖離、龍媒紫燕、挾翼骕骦、駃騠銀騔、騕褭飛黃、騊駼翻羽、赤兔超光、逾輝彌景、騰霧勝黃、追風絕地、飛翻奔霄、逸飄赤電、銅爵
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