用一顆感受美的心靈去傾聽春雨的溫柔,夏雨的奔放,秋雨的哀愁,冬雨的強烈與其后的春姿吧!
我是春雨,悄悄的飄落下來滋潤著大地母親.看,我來了!我柔似牛毛,亮似花針,密似細絲,閉上眼,聽吧!你能聽見我的述說嗎?我在說：春筍冒出了芽兒.我像一支神奇的筆輕輕的一點,那抹綠意就渲染了下來……你感知到了我的生命力了嗎?
夏雨邁著灑脫的步子熱烈而又奔騰.我打著芭蕉,打著蓮葉,打著左右搖擺的荷花.我在點頭,我在說“烏云翻墨未遮山,白云跳珠亂入船.”我撫摸著花兒的臉龐,把她變得更加美麗.我看見了橋下的白娘子和許仙……
“秋風秋雨煞人”,我沖刷了夏日的酷熱,帶來了習習的涼風,也留下了淡淡的憂愁.秋雨綿綿,詩人們獨自站在香山上一邊享受著淅瀝的秋雨.是不是別有一番風味呢?林妹妹寫著自己的惆悵,她在說去哦們的浪漫與憂愁.
冬雨卻不同于雪,我比那潔白有風韻的雪花要美的多.人們在溫暖的火爐錢期待著春天.我們積蓄著力量.我告訴你們：不要灰心,不要著急我是希望,帶著純談的希望來了.
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雨的自述七年級|600字|其他我的父親是洪水，由于他性情強暴，因此他每次到大地上總能淹沒一個鎮；我的母親是臺風，由于她性情孤僻，不懂怎么樣與世間萬物親吻，每回到大地上總是刮風下雨的；而我，性情柔和，每次總是輕輕的，是那么舒服。我的名字叫雨，是上
我對家鄉草的依戀情懷卻是矢志不渝的，對童年拾草經歷的感激也是熱切誠摯的。可以說，如果沒有沂蒙山草那母親般的無私奉獻，就沒有我童年的衣食溫飽和健康成長故鄉，一個令多少游子魂牽夢縈的地方。當你坐上長途汽車、長途火車的時候，你總會多看
例文一：童年就像那海灘上一塊塊貝殼，也像天鵝身上那一根根潔白的羽毛，數不勝數。其中，有一件事至今也讓我記憶猶新，就是紅櫻桃和辣椒的事。它記載了既尷尬又好笑的事。記得有一天，媽媽帶我去逛街，走過了一家水果店，那兒的水果應有盡有：紫盈盈的葡
1.終于放假了，我先把作業完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學校的許多活動之外，網絡便成了我的忠實伙伴。每當同學談到上網的經歷，那些經常上網的同學總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著別人的那份快樂，我真羨慕他們！暑假里
人生如花美眷，終究躲不過似水流年的侵襲，有多少愛的回憶值得珍藏，有多少愛的人值得珍惜，往日那甜蜜如歌的愛情歲月，陪伴我度過這些年四海漂泊的春夏秋冬，仿佛就像發生在昨日一樣。每當我想起時，心中還是那樣的激動不已，暖人心扉。那年的夏天，是我
故鄉的榕樹，作者：黃河浪原文出處：福建青年原文日期：1980年6月12日住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹，以廣闊的綠陰遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。不知什么時候，榕樹底下辟出一
漫花飛羽似相識，朗朗綠葉獨依襯，紅花不開，白色雪；點絳唇，一絲一縷飄無痕，楊絮映雪雪不應，柳絮紛飛也無情；枝丫俏，俏枝丫，槐花串串香幾里，枝頭橫掛凝心怡；不似雪，更勝雪，飄飄渺渺問何人，情深切，無心哪來香海血？舍不得，舍不得，人生似是無情痛，不敢問，最是無情卻
大家好，我是堅貞不屈的梅花，大多的花都是在春暖的時候才開花，而我們梅花呢？卻是在嚴冬時，傲然挺立的。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是詩人王安石寫的贊美我們梅花的詩句。我開花的時候，一朵朵粉紅色略帶香氣的，好幾瓣連
在作文中，常引用詩歌和名言警句，還有名人事跡。作文寫散文，長短句交錯。偶爾單句成段，或發問或感嘆，在寫幾個排比句，這些能增加文章氣勢。寫排比段也不錯！
《離騷》(注：《離騷》篇名的意義，司馬遷引淮南王說：“離騷者，猶離憂也。”班固解為遭憂，王逸解為別愁，二說雖不同，但都可以講通。)是屈原的代表作品，我國古典文學中最長的抒情詩，也是一篇光耀千古的浪漫主義杰作。詩人寫作《離騷》時已經度過了大
第一編先秦文學（36學時）概況（1學時）1、先秦文學的范圍。2、我國文學的開端；原始歌謠和上古神話；神話是中華民族童年的百科全書，我國文學遺產的最早珍品。3、我國第一部詩歌總集《詩經》。作為古代現實主義文學的源頭，《詩經》無論在文學表現的對
是<礁石>嗎?..我語文筆記沒帶,大概說咯..呀,我找到咯引言詩歌的構思是以意象為基本單位，現實生活只有經過意象的橋梁，才能轉化為詩的形象。“艾青的詩歌在新詩史上是至今尚未被逾越的一座高峰”（現代文學博導黃曼君先生語）。艾青之所以在新
我對你問題的回答《史嘉本的詭計》是莫里哀這一時期的代表作。作品塑造了仆人史嘉本的形象，贊揚他在幫助青年主人反對家長專制斗爭中所顯示的機智、勇敢、聰明和樂觀，表達了作者反對封建等級觀念的民主思想。史嘉本之“詭”及其詭——淺析
我為自己打開一扇窗作文我曾經讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。她小時候得了病，成了聾啞盲人。上帝給她關上了一扇通往光明和聲音的大門，但她卻在莎莉文老師的幫助下，自己的努力下，獲得了驚人的成就，奇跡般的走完了一生。“上帝關上了
雨的自述七年級|600字|其他我的父親是洪水，由于他性情強暴，因此他每次到大地上總能淹沒一個鎮；我的母親是臺風，由于她性情孤僻，不懂怎么樣與世間萬物親吻，每回到大地上總是刮風下雨的；而我，性情柔和，每次總是輕輕的，是那么舒服。我的名字叫雨，是上
我對家鄉草的依戀情懷卻是矢志不渝的，對童年拾草經歷的感激也是熱切誠摯的。可以說，如果沒有沂蒙山草那母親般的無私奉獻，就沒有我童年的衣食溫飽和健康成長故鄉，一個令多少游子魂牽夢縈的地方。當你坐上長途汽車、長途火車的時候，你總會多看
人生如花美眷，終究躲不過似水流年的侵襲，有多少愛的回憶值得珍藏，有多少愛的人值得珍惜，往日那甜蜜如歌的愛情歲月，陪伴我度過這些年四海漂泊的春夏秋冬，仿佛就像發生在昨日一樣。每當我想起時，心中還是那樣的激動不已，暖人心扉。那年的夏天，是我
故鄉的榕樹，作者：黃河浪原文出處：福建青年原文日期：1980年6月12日住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹，以廣闊的綠陰遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。不知什么時候，榕樹底下辟出一
漫花飛羽似相識，朗朗綠葉獨依襯，紅花不開，白色雪；點絳唇，一絲一縷飄無痕，楊絮映雪雪不應，柳絮紛飛也無情；枝丫俏，俏枝丫，槐花串串香幾里，枝頭橫掛凝心怡；不似雪，更勝雪，飄飄渺渺問何人，情深切，無心哪來香海血？舍不得，舍不得，人生似是無情痛，不敢問，最是無情卻
狀物散文是以某一種物件作為表現主體，通過對物件的描摹刻畫來為物件傳神寫貌，從而達到托物寄意的寫作目的的。這類散文的所寫物件很寬泛，可以是自然界的植物、動物類的各種生物，小貓小鳥，紅花綠草之類；也可以是人類世界的各種器物、用物，車船犁
四川地震感人散文詩媽媽，你真的不用為我擔心我的身旁守護著很多潔白的天使她們的眼神那么溫柔地看著我我知道我出生得多么的不合時宜這么多人冒著生命危險讓我降臨媽媽，你說你給我取一個什么名字好呢媽媽，你說我的名字就叫“震生”嗎媽媽，“
生死不離生死不離，你的夢落在哪里想著生活繼續天空失去美麗，你卻等待明天站起無論你在哪里，我都要找到你血脈能創造奇跡你的呼喊就刻在我的血液里生死不離，我數秒等你消息相信生命不息我看不到你，你卻牽掛在我心里無論你在哪里，我都要找到你血
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