我和媽媽的約定 我最近有點不像話,老師對我的印象也不怎么好了,我的媽媽對我也有所改變。
老是說教我,讓我覺得心煩。
總想跟他們對著干。
老師越說我,我就越不聽話,越不努力學習,每次考的成績也就只有那么樣。
媽媽看到我這樣的成績也就整天嘆...
轉載請注明出處華閱文章網 » 這幅插圖真好之矛盾和古文兩篇文章
我和媽媽的約定 我最近有點不像話,老師對我的印象也不怎么好了,我的媽媽對我也有所改變。
老是說教我,讓我覺得心煩。
總想跟他們對著干。
老師越說我,我就越不聽話,越不努力學習,每次考的成績也就只有那么樣。
媽媽看到我這樣的成績也就整天嘆...
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你讀不懂可能就是無法理解:為什么先是愛我多一點,后面又愛我少一點?是嗎?關于愛我多一點,很好理解,希望她愛人很愛她。而愛我少一點,就是說別僅僅愛我這個人這個軀體,更要愛身邊的一切美好的東西(我喜歡的歌,畫,佳釀、舞蹈、書法等等)。那么作者為什
從結構上看,一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成:一是要介紹原作的篇名內容和特點;二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象;三是讀后的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品
首先要更正的是:茅盾最著名的是他的長篇小說《子夜》短篇小說《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪子》等蝕》三部曲(《幻滅》《動搖》《追求》)長篇小說《子夜》、短篇小說《創造》、《林家鋪子》、“農村三部曲”(《春蠶》《秋收》《殘
仰望星空,做那顆最亮的星星。——題記仰望星空,看星光燦爛,墨色的天空中,點綴著一顆顆閃亮的星;仰望星空,看流星華麗地滑落,默默許下心愿;仰望星空,繁星的光彩照耀著前行的路;仰望星空,做那顆最亮的星星。仰望星空,望夜中美景。傍晚,抬頭仰望星空,漆黑
余秋雨很多散文都很有代表性,幾乎每一部集子都很有看點,尤其是以《文化苦旅》為代表,解釋如下:《文化苦旅》是余秋雨教授80年代在海內外講學和考察途中的作品,是余秋雨通過對國內外的文化進行考察和思考,結合自己的人生體驗和對社會、歷史、文
在這篇散文中,作者描繪了都江堰水利工程的壯觀,對李冰父子興修水利,為民造福的舉措作了高度評價和贊揚。全文分為四部分:第一部分將都江堰與長城作對比;第二部分寫都江堰的壯觀;第三部分寫為民造福的李冰父子;第四部分寫橫江索橋與二王廟。開篇
余秋雨以歷史文化散文而名世。他憑借自己豐厚的文史知識功底,優美的文辭,引領讀者泛舟于千年文明長河之中。首部散文集《文化苦旅》依仗著作者淵博的文學和史學功底,豐厚的文化感悟力和藝術表現力所寫下的這些文章,不但揭示了中國文化巨大的
1、《新年的感受》100字新年到了,又多了一個氣派,又大了一歲。大街上有各式各樣的花,和大大小小的燈籠,還有紅艷艷的中國結。大街上真是張燈結彩、人山人海啊!我想:新年比往日熱鬧,比往日美麗。我覺得:新年就是快樂,成長。最后,我祝大家新年快樂!2
瑾兒忙碌的接完最后一個電話,在記事本上記下領導交辦的任務,收拾背包低頭快速走出辦公樓。對面的公交車站點前剛好停下了一輛18路,瑾兒一路小跑著過去,揮著手示意司機等一下,路過的出租車私家車高級轎車里的人無不對她側目,甚至有的人臟話已經
巴金散文/世紀文存叢書所屬分類:文學>>中國文學>>中國文學-散文作者:勞講出版社:浙江文藝此書一共分為三輯,其中主要內容包括:我的眼淚、我的心、我的呼號、我的夢、囈語、“再見罷,我不幸的鄉土喲!”、耶酥和他的門徒、繁星、紅海不紅、海上的
反省自我人生在世,總有一些過錯.俗話說的好,“人非圣賢,孰能無過”.錯誤是無法避免的,而能不能從錯誤中吸取一些教訓,便顯得尤為重要.面對失敗時,我們應學會反省自我.那么,如何反省自我呢?反省自我,需要勇于面對失敗的勇氣.如果一個人連
大概是出于青春期的年齡吧,一切都只屬于年少輕狂,一切又似乎理所應當,在心底里默默為自己所犯得的一切錯誤找下種種借口,無須回避,只因是處在青春期。于是,無形中才發覺自己變了,很多很多。這是我不愿承認的,但的確是發生了變化。無論家長怎樣埋
一《光之香》林清玄我遇見一位年輕的農夫,在南方一個充滿陽光的小鎮。那時是春末,一季稻谷剛剛收成,春日陽光的金線如雨傾盆地潑在溫暖的土地上,牽牛花在籬笆上纏綿盛開,苦苓樹上鳥雀追逐,竹林里的筍子正紛紛綻出土地。細心地聆聽植物突破土地
關于西洋文化(反思)在漫漫的歷史長河中,中華民族走過了坎坷崎嶇的五千年,其文化,源遠流長。文化是人類精神的結晶,它包括一切語言、文學、藝術等精神產品。漢代劉向在《說苑》中說:“凡武之興,謂不服也,文化不改,然后加誅”。此處“文化”一詞與
http://zhidao.baidu.com/question/27165384.html?si=1石縫間的生命http://zhidao.baidu.com/question/127569294.html?si=6有關曇花
把秋天裝進瓶子最后的一陣秋風吹動著地上那一層火紅的楓葉,慢慢吹散它那曾經的熱情,吹出它那特有的幻夢…我深知秋天的夢快要散去,我要把夢一般的秋裝進瓶子,永遠珍藏。我捧著瓶子踏著秋的腳步走入了石亭,昨夜秋雨的身影還沒有走遠。石亭邊那
“桐城派”的古文理論,以“義法”為中心,逐步豐富發展成為一個體系。“義法”一詞,始見于《史記·十二諸侯表序》。表序說“(孔子)興于魯而次《春秋》,上記隱,下至哀之獲麟,約其辭文,去其煩重,以制義法。”方苞取之以論文。他說:“義即《易
(1)這是部浪漫又現實的愛情。愛情沒有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說中種種關于門當戶對,以及財富對婚姻的考量卻充斥其中。伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來的影響萬分懊惱,達西也因此勸賓利先生離開簡,后來自己也是在理智與情感
《阿長與〈山海經〉》——阿長是魯迅小時候的保姆.記述兒時與阿長相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格;對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情,充滿了尊敬和感激.文章用深情的語言,
那幾天,家里的人都很茫然,他們不知如何做出選擇,因為他們面對的,是親情的牽掛。那時,叔叔和爸爸在遠地打工,因為他們有很好的手藝,再加上工作努力,得到老板的賞識和重用,向他們提了一個要求,如果他們以后一直會為他們服務,老板就會在那里為爸爸和叔
沉默的父愛 6歲。 操場上,一個小男孩學著騎車,旁邊站著他的父親。沒有一句指導,沒有一絲安慰,小男孩自然是摔了又摔,雙腿早已是鮮血淋漓。終于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著,眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓
讀《周國平散文》有感似乎每一個假期,學校都回布置讀書的任務.好像是我們這些學生除了寒暑假之外,就不會有時間看書了似的.當然,假期所讀的書與平時讀的完全不在同一檔次,畢竟,誰有本事在讀完一本科幻小說或是漫畫之后能寫出合乎要求的