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          走在成長路上是散文還是記敘文

          走在成長路上是散文還是記敘文

          你好

          成長,對許多人來說,或許只是軀體的長高,長壯!這都是人

          們的刻版印象,所謂的成長,而是指隨著年齡的增加,經驗的累積

          ,而是言語或行為有所改變的歷程,謂是成長。

          一個人的成長,是

          要走過無數坎坷的道路,是要經過無數殘酷的挫折,和著苦澀與喜

          悅,才稱得上是成長。

          學習,是成長的重要方針。

          每個人,都必須透過學習,才能有

          所成長。

          在學校學習每一科的一般課程,是要增進智力的成長;我

          們學習美一向專業知識,也是技能方面的成長。

          在團體生活中,我

          們學習著如何與人相處,學得何以關懷,做人的處世之道,以培養

          彼此間互相忍讓之高尚情操,這是人格方面的成長。

          在學校各種教

          育的薰陶下,我們努力從多方習得德業,日亦成長。

          我們很慶幸的能夠生在此進步的時代,不用飽受戰亂之苦,現

          今人人生活寬裕,社會教育普及,我們更應力爭上游,提綱挈領,

          將來才能成為國之棟梁,成為下一代的好榜樣。

          我們應在德,智,

          體,群,美五育方面均衡發展,并融會貫通,才能不負學習的目的

          在成長之余,我們更應心存感恩心,感謝每個曾扶持過我們的

          每一個人。

          自呱呱落地,到現在成為一個青年,我們何嘗不是受過

          許多人的關愛與呵護呢?就因如此,至今才能順利的學習并成長,

          在家,我要感謝父母,兄弟;在校,我要感謝老師,同學;在社會

          ,我要感謝每一個人,改謝天地自然萬物。

          我們愈是成長,就更該心存感恩。

          受私慎勿忘,點滴必報,何

          況,我們學習與成長,是一段受盡別人恩惠的歷程,我們何不心存

          感恩心呢?大家應心懷感恩努力學習,才能成長得更堅,更牢,更

          散文

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          有趣的中國和世界城市別稱大全花城--廣州水城--蘇州江城--武漢泉城--濟南榕城--福州蓉城--成都山城--重慶冰城--哈爾濱春城--昆明日光城--拉薩石頭城--南京陶都--宜興瓷都--景德鎮中國城市別稱廣州———花城,羊城重慶———山城,霧都湘潭———錳

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          蘇東坡與杭州西湖有什么故事

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          急求歌頌改革開放三十年的散文

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          我和我的祖國短文

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          如果有人問我,我的祖國在哪?那么我一定會驕傲地告訴他。世界的東方有位巨人,那位巨人就是我的祖國;世界的東方有一只雄雞,那只雄雞就是我的祖國;世界的東方有一條長龍,那條長龍就是我的祖國。我的祖國地大物博,疆域遼闊,美麗富饒。這個國家就是中

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          蘇東坡在杭州的故事

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          蘇軾治西湖:蘇東坡杭州清淤留下“天堂美景”,熙寧四年(公元1071年),蘇東坡因上書反對王安石變法,被迫離開京城,赴杭州擔任通判。這是他一生中所到的第一個西湖。在杭州通判任上,蘇東坡寫下了描寫西湖景色的《六月二十七日望湖樓醉書》:黑云翻墨未

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          一匡天下定三夏

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          1、糾正混亂局勢,使天下安定下來。需三年。2、詳解:一匡天下,成語,作謂語、定語,匡:匡正,改正;天下:原指周天子統治所及的地方,即整個中國。糾正混亂局勢,使天下安定下來。出自《論語·憲問》,意指使天下的一切事情都得到糾正。三夏:三個夏天,即三年。

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          成長路上的風景作文

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          難忘的親情難忘的親情我的腦海里有許多小魚,這些小魚構成了我難忘的親情,但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……記得我讀三年級的時候,剛過完年去上學,同學們興高采烈地談論著春暖花開的美好,可是,我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學

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          急求一篇作文【成長路上的陽光】

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          成長路上的陽光在成長的途中我感受了很多的愛,親人的關心,老師的問候,朋友的幫助……這一份份沉甸甸的愛,伴我一步步長大,我感覺無比幸福,它讓我感動,也讓我擁有了一顆感恩的心。親人的愛:平常的一句話當你們回想起親人對你的愛時,也許是一樁樁轟

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          怎么應對高考散文類閱讀求方法!

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          就是手法,1修辭(比喻、擬人等)2結構(承上啟下、鋪墊、對照等)3語言特色(長短句語言平淡自然等)4表達方式為記敘、描寫、議論、抒情就內容情感結構讀者講以下復制來的知識儲備:散文中的表達技巧及其作用(一)表達方式:在散文中常用的表達方式為記敘、

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          高考作文類型:命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文、新材料作文、任務驅動型作文。1、命題作文命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應試者根據這個給定題目進行寫作。它包含事件,人物,場面等要素。2、半命題作文半命題作文

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          高考語文現代文閱讀題都是哪些類型

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          1、高考語文現代文閱讀題包括詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文等各種文體類型。2、閱讀題解題時對于自然科學類的一般能從上下文中找到答案,往往剩最后一個需要推敲。有的就是明顯錯誤的。社科類的要讀個兩三

          散文

          描寫秋天的抒情散文

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          故鄉的秋,是一種別具風韻的秋,令人魂牽夢繞.秋之色為熱的赤,如夕陽、如紅葉,標志著事物的終極.秋天是播種的季節,又是收獲的季節:紅通通的蘋果;黃澄澄的柑桔;火紅的柿子壓滿枝頭;滿筐滿筐的,農民臉上露出一股股喜悅之情.啊!秋天是金黃的

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          關于成長路上我想感謝誰的散文

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          感謝老師您的眼睛是我永遠的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無論凄風冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅強牽引我們勇往直前.每當上課的時候,您的眼睛總是注視著我

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          冰心散文集摘抄200字賞析150字

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          我的眼睛一個城市繁華的困惑,找不到自己,可能依賴于家庭.即使你是在一個城市幸福快樂的生活,但在心靈的深處,總有一種無形的東西拉你到主隊一個頭,一個頭端固定在我的心臟螺栓,說了一些傷害.尤其是期待已久的家鄉人,和夜間的特別,更醇厚

          散文

          急求歌頌改革開放三十年的散文

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          改革開放30周年時,穿衣、吃飯、住房、交通,都有了翻天覆地的變化。改革開放前,衣:由于經濟發展水平較低,商品供應嚴重匱乏,人們買衣服要憑布票,且數量有限,色彩和樣式單調。大家都穿著千篇一律的灰色中山裝或藍色解放裝,被形容為“藍色的海洋”。

          短句

          優美散文摘抄200字看

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          世事茫茫,光陰荏苒;來不及看春夏之景,來不及嘆流年之韻,歲月就這么匆匆不語的消著,過去的是時間,老去的是心境,幾多故事回首再望,也只剩些些許許的惆悵與陌生……時光深處,素什年華;你不是霓裳輕舞,嬉戲于盈盈水云間餐風飲露的仙子,我亦不是浪跡天涯

          散文

          散文!!!!!

          閱讀(321)

          記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行.念無與為樂,遂至承天寺,尋張懷民.懷民亦未寢,相與步于中庭.庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也.何夜無月,何處無竹柏,但少閑人如吾兩人耳.[注釋]藻荇:水草.[評

          散文

          兒童散文詩《家是什么》

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          家是什么家,是一盞燈、一個屋檐、一張柔軟的床。有了燈,不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了屋檐,不再擔心風吹和雨打。有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的覺,做個美美的夢。家是太陽,爸爸媽媽笑容,是溫暖的陽光。賞析:散文《家是什么》,是一篇短小精湛

          散文

          兒童散文的藝術特征是什么

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          兒童散文的特征(一)抒發著兒童認同的感情(二)追求富有兒童情趣的詩意美(三)帶有故事性的敘述方式(四)具有示范作用的語言表達兒童散文有各種不同的分類方法:按其內容表達,可分為兒童敘事散文、兒童抒情散文、兒童議論散文;按其表現格式,可分為隨筆、

          散文

          適合四歲幼兒朗誦的詩歌或散文

          閱讀(430)

          1、<小花>路旁,有朵小花,悄悄開了,沒人知道,悄悄謝了。沒人知道,種子落了,沒人知道。后來,小花開滿山坡,人們都說:真美呀!

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