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          古詩:《贈劉錦文》怎么寫作者是誰

          古詩:《贈劉錦文》怎么寫作者是誰

          贈劉景文

          【宋】 蘇軾

          荷盡已無擎雨蓋,

          菊殘猶有傲霜枝。

          一年好景君須記,

          最(正)是橙黃橘綠時。

          注釋

          (1)擎:舉,向上托。

          (擎雨蓋:喻指荷葉)(2)傲霜:不怕霜凍,堅強不屈。

          (3)最:一作“正”(4)君:你,指劉景文。

          譯文

          荷葉敗盡,像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。

          別以為一年的好景將盡,你必須記住,最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節啊!

          出處

          姜葆夫、韋良成選注《常用古詩》

          作者簡介

          蘇軾(1037~1101),字子瞻,號東坡居士,北宋眉山人。

          是著名的文學家,政治家,書畫家,與唐代的韓愈、柳宗元、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石和曾鞏并稱唐宋散文八大家。

          他學識淵博,多才多藝,在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。

          他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱“宋代四大家”;善畫竹木怪石,其畫論,書論也有卓見。

          是北宋繼歐陽修之后的文壇領袖,散文與歐陽修齊名;詩歌與黃庭堅齊名;他的詞氣勢磅礴,風格豪放,一改詞的婉約,與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”,共為豪放派詞人。

          嘉佑二年(1057)進士,任福昌縣主簿、大理評事、簽書鳳翔府節度判官,召直史館。

          神宗元豐二年(1079)知湖州時,以訕謗系御史臺獄,三年貶黃州團練使,筑室于東坡,自號東坡居士。

          后量移諸州。

          哲宗元佑元年(1086)還朝,為中書舍人,翰林學士。

          知制誥。

          九年,又被劾奏譏斥先朝,遠貶惠州、儋州,元符三年(1100),始被召北歸,卒于常州。

          著有《東坡全集》一百十五卷,今存。

          賞析

          這首詩是詩人寫贈給好友的劉景文(名季孫)的。

          詩的前兩句寫景,抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。

          “已無”與“猶有”形成強烈對比,突出菊花傲霜斗寒的形象。

          后兩句議景,揭示贈詩的目的。

          說明冬景雖然蕭瑟冷落,但也有碩果累累、成熟豐收的一面,而這一點恰恰是其他季節無法相比的。

          詩人這樣寫,是用來比喻人到壯年,雖已青春流逝,但也是人生成熟、大有作為的黃金階段,勉勵朋友珍惜這大好時光,樂觀向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。

          蘇軾的《贈劉景文》,是在元佑五年 (1090)蘇軾在杭州任知州時作的。

          《苕溪漁隱叢話》說此詩詠初冬景致,“曲盡其妙”。

          詩雖為贈劉景文而作,所詠卻是初冬景物,了無一字涉及劉氏本人的道德文章。

          這似乎不是題中應有之義,但實際上,作者的高明之處正在于將對劉氏品格和節操的稱頌,不著痕跡地糅合在對初冬景物的描寫中。

          因為在作者看來,一年中最美好的風光,莫過于橙黃橘綠的初冬景色。

          而橘樹和松柏一樣,是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節操。

          古人寫秋景,大多氣象衰颯,滲透悲秋情緒。

          然此處卻一反常情,寫出了深秋時節的豐碩景象,顯露了勃勃生機,給人以昂揚之感。

          因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩中“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”兩句相提并論,說是“二詩意思頗同而詞殊,皆曲盡其妙”(《苕溪漁隱叢話》)。

          劉景文

          劉季孫、字景文。

          北宋兩浙兵馬都監。

          蘇軾稱他為“慷慨奇士”。

          他父親名叫劉皴,北宋將軍,所以也養成他豪放的個性

          寫作背景

          這首詩作于元佑五年(1090)初冬,當時蘇軾正在杭州任職,任兩浙兵馬都監的劉季孫也在。

          兩人過從甚密,交易很深。

          詩人一方面視劉景文為國士,并有《乞擢用劉季孫狀》予以舉薦;另一方面增此詩以勉勵之。

          (蘇詩贈此詩時,劉季孫已58歲了,難免有遲暮之感。

          品味

          荷與菊是歷代詩家的吟詠對象,常給人留下美好的印象,可是為什么此詩一開頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象,展示了一幅深秋的畫面?這全然是為了強調和突出一年之中的最好景象:橙黃橘綠之時。

          雖然橙和橘相提并論,但事實上市人正偏重于橘,因為“橘”象征著許多美德,故屈原寫《橘頌》而頌之,主要贊其“獨立不遷”、“精色內白”、“秉德無私”、“行比伯夷”。

          此詩的結句正有此意,在表達上熔寫景、詠物、贊人于一爐,含蓄地贊揚了劉景文的品格和秉性。

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