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          高中語文散文閱讀題

          高中語文散文閱讀題

          我認同“文章用有情有義的狼,對比無情無義的人”的說法(明確觀點,2分)。

          文中進行了多次這樣的對比:第一次在人們聽了叫聲圍攏起來對狼大聲喊叫,而狼卻仍在用流血的手挖土試圖拯救妻兒,第二次是公狼在母狼死去后撕心裂肺的叫和人們根本不知為什么的無知和無情。

          第三次在公狼死后,有人卻說出了“可惜了兩張好狼皮”這樣充滿物質主義的話,直到最后的生態失衡的惡果無一不是人類的無知和無情造成的(具體分析,6分)。

          這樣的對比突顯了作者斥責無情無義的人的用意,人和萬物都是生活在天地下的一體,無論有情與無情,獵食還是被獵食的關系,都應和睦相處(藝術效果,2分)。

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          散文

          語文現代文閱讀題求答案

          閱讀(343)

          1、A(B、C、D三項觸及的都是網絡文學的外觀和皮毛,沒有深入到網絡文學寫作的內部,且文本中有“答案只能是回到文學自身i回到文學寫作的內部,就作品說作品就寫作說寫作”的信息提示。)2、C(斷章取義,文本中“傳統文學的那套話語已無力詮釋網絡

          散文

          初一語文現代文閱讀題及答案

          閱讀(384)

          (一)黑森林的貓(福州)①從小我們受到的教育就告訴我們中國地大物博,但是我們要知道中國有13億人口,這些資源如果平均到我們每一個人頭上就遠遠低于世界人均值。②同樣是創造1萬美元的價值,中國所消耗的能源是美國的2.5倍,是日本的11倍多。近些

          散文

          語文現代文閱讀題

          閱讀(340)

          19.綜觀全文,作者在回顧岳麓書院的興衰歷史時,表達出了哪些看法?(6分)答:20.作者在第8段中提到的“不滅的抗爭力量”指的是什么?請加以說明。(4分)答:21.作者寫最后一段的作用是什么?這段文字中“最深邃的起點”指的又是什么?(4分)答:22.下列對這篇散文

          散文

          有關生命的作文800字、

          閱讀(330)

          人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛生命?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關的,沒有生命就沒有生活,沒有生命就沒有快樂,想要成功就必須珍愛生命。生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何,自己對生命的態度如何

          散文

          歌頌生命的散文要800字以上

          閱讀(330)

          青春我的青春無敵等著你發現我的夢想誓言不輕易改變決不退縮不留下后悔的空間把微笑掛嘴邊準備好邁步打敗所有危險散發我的魅力到無限----------題記紛繁復雜的大千世界,光怪陸離,卻伴隨著無限的遐想和憧憬。都市生活中,跳躍著五彩斑斕的音

          散文

          一篇關于珍愛生命的作文

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          段子:在我的記憶中,人們常會有這樣的感嘆:“人在出生的時候,手總在狠命地抓些什么,然而在臨死的時候,卻把手心整個地攤開了。”生不帶來死不帶去,在這世間白走一遭而已,答案茫茫然。鄭板橋有句名言:“難得糊涂。”再仔細一想,他雖言糊涂卻心知肚明

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          關于生命輪回的書

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          這些書是美國人編寫的,有的是通過催眠技術發現輪回而寫的案例。①前世今生——生命輪回的前世療法(ManyLives,ManyMasters)http://www.wokool.com/LHLX/ShowArticle.asp?ArticleID=141②生命輪回——超越時空的前

          散文

          中秋思鄉愛國的文章名篇名章

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          唐詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》這首詩,一千多年來膾炙人口,每逢佳節,在異鄉的游子,誰不在心里低徊地背誦著:獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。其實,在秋高氣爽的風光里,插著茱萸的兄弟們,也更會憶起“獨在異鄉

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          有關中秋思家的散文和詩詞句

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          《中秋》(唐)李樸皓魄當空寶鏡升,云間仙籟寂無聲;平分秋色一輪滿,長伴云衢千里明;狡兔空從弦外落,妖蟆休向眼前生;靈槎擬約同攜手,更待銀河徹底清。《八月十五夜玩月》(唐)劉禹錫天將今夜月,一遍洗寰瀛。暑退九霄凈,秋澄萬景清。星辰讓光彩,風露發晶英

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          有哪位知道高二下學期語文必背古詩文

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          【必修一(4首)】《詩經·氓》、《離騷(節選)》、曹操《短歌行》、陶潛《歸園田居(其一)》【必修二(5篇)】毛澤東《沁園春·長沙》、杜牧《阿房宮賦》、蘇軾《赤壁賦》、莊子《逍遙游》、王羲之《蘭亭集序》(2010年修訂版)【必修三(10首)】王維《山居

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          語文試卷分析900字不能抄襲

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          本學期期末考試已順利結束,現將本次考試中語文學科試卷及答卷情況做一詳細具體地分析,以期更好地指導今后的高考復習工作,從而做到“有的放矢、有所側重、有所突出、有所突破”地開展工作,并最終取得2013年高考語文學科的新勝利。一.考試總體

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          關于人教版高中語文選修的問題

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          高中語文必修一到必修五自然是要考的,選修的教材是《語言文字運用》《中國古代詩歌欣賞》《中國現代散文欣賞》,應該就是這8本書了,具體的內容,如文言文的默寫等要等8月份考綱出來才知道!必修教材的內容我們老師并沒有挨著上完,有選擇,有挑選,不

          散文

          高中語文應該怎么學

          閱讀(375)

          高中的語文實際上是以備戰高考為旨,所以想學好語文的話,就要了解本省的高考題型,再根據那些題型考查的內容來確定自己的學習重點(當前的教育體制如此,我們也是不得已而為之)。根據我的經驗來說,高考會考查漢字注音、成語熟語運用、語病、文言閱

          散文

          李煜虞美人春花秋月何時了教案

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          11.課標(或大綱)分析中國是詩的國度,詩人輩出,詩作如林。而詞在中華古代詩詞文化里占有極其重要的地位。全國中等職業教育國家規范教材《語文》(基礎版)共四冊,收選詞共七篇,集中在三、四冊,除了兩首宋詞《念奴嬌〃赤壁懷古》和《雨霖鈴》是講讀課

          散文

          語文現代文閱讀題求答案

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          1、A(B、C、D三項觸及的都是網絡文學的外觀和皮毛,沒有深入到網絡文學寫作的內部,且文本中有“答案只能是回到文學自身i回到文學寫作的內部,就作品說作品就寫作說寫作”的信息提示。)2、C(斷章取義,文本中“傳統文學的那套話語已無力詮釋網絡

          散文

          初一語文現代文閱讀題及答案

          閱讀(384)

          (一)黑森林的貓(福州)①從小我們受到的教育就告訴我們中國地大物博,但是我們要知道中國有13億人口,這些資源如果平均到我們每一個人頭上就遠遠低于世界人均值。②同樣是創造1萬美元的價值,中國所消耗的能源是美國的2.5倍,是日本的11倍多。近些

          散文

          語文現代文閱讀題

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          19.綜觀全文,作者在回顧岳麓書院的興衰歷史時,表達出了哪些看法?(6分)答:20.作者在第8段中提到的“不滅的抗爭力量”指的是什么?請加以說明。(4分)答:21.作者寫最后一段的作用是什么?這段文字中“最深邃的起點”指的又是什么?(4分)答:22.下列對這篇散文

          散文

          歌頌生命的散文要800字以上

          閱讀(330)

          青春我的青春無敵等著你發現我的夢想誓言不輕易改變決不退縮不留下后悔的空間把微笑掛嘴邊準備好邁步打敗所有危險散發我的魅力到無限----------題記紛繁復雜的大千世界,光怪陸離,卻伴隨著無限的遐想和憧憬。都市生活中,跳躍著五彩斑斕的音

          散文

          我想寫好散文

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          我覺的要寫好散文,首先要有一顆敏感的心,善于感受生活中的點滴。然后才能讓自己的文字如行云流水,讀來愜意。在安排上,虛實結合,有具體的描寫,有適度的情感抒發,有恰到好處的點撥,蘊含能引人共鳴的哲理句子~~

          散文

          冰心散文詩最好短一點

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          《繁星》。《春水》。《寄小讀者》。1、冰心(1900~1999),現當代女作家,兒童文學作家。原名謝婉瑩,筆名冰心女士,男士等。原籍福建長樂,生于福州,幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。2、1918年入協和女子大學預科,積極參加五四運動。1919年開

          散文

          散文主要內容的概括比如

          閱讀(568)

          這要抓文章的感情主線索。以主線來概括全篇,全篇談的就是朱自清先生對父親深沉的愛以及父親對他的純樸無華的愛,幾件事的主線都是父子情。

          散文

          徐志摩的散文

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          我過的端陽節泰山日出北戴河海濱的幻想落葉秋翡冷翠山居閑話海灘上種花歐游漫錄(選二)巴黎的鱗爪我所知道的康橋自剖再剖想飛天目山中筆記關于女子“就使打破了頭,也還要保持我靈魂的自由”泰戈爾再說一說曼殊斐兒

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