建議聞一多《紅燭》，非常有基調，很飽滿，積極向上，而且氣勢磅礴，易發揮感情“蠟炬成灰淚始干” ——李商隱紅燭啊！這樣紅的燭！詩人啊吐出你的心來比比，可是一般顏色？紅燭啊！是誰制的蠟——給你軀體？是誰點的火——點著靈魂？為何更須燒蠟成灰，然后才放光出？一誤再誤；矛盾！沖突！紅燭啊！不誤，不誤！原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。
紅燭啊！既制了，便燒著！燒吧！燒吧！燒破世人的夢，燒沸世人的血——也救出他們的靈魂，也搗破他們的監獄！紅燭啊！你心火發光之期，正是淚流開始之日。
紅燭啊！匠人造了你，原是為燒的。
既已燒著，又何苦傷心流淚？哦！我知道了！是殘風來侵你的光芒，你燒得不穩時，才著急得流淚！紅燭啊！流罷！你怎能不流呢？請將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結成快樂的果子！紅燭啊！你流一滴淚，灰一分心。
灰心流淚你的果，創造光明你的因。
啊！“莫問收獲，但問耕耘。”
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我參加過朗誦比賽（中學時），其實無論詩歌還是散文，在你選擇時一定要選擇能和你的心產生共鳴的作品，從內心釋放出來的情感更加能令人感動。所以我建議你認真挑選能感動你的詩歌或散文，這樣的效果比較理想。即使我為你推薦我認為好的材料，可是不一
要看是什么主題了，這里有點推薦抒情主題：《雨巷》、《再別康橋》、《你是人間的四月天》言志主題：《我用殘損的手掌》、《相信未來》1.《雨巷》：是戴望舒的成名作，作者通過對狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的
當西風從蘆荻的葉尖上旋起，萬里平疇開始悄悄地改變自己的顏色，為豐碩之秋鍍上一片廣袤的金黃。于是，喜悅不自禁的鐫刻在農夫村婦飽經風雨的臉上，歲月從此成了一條彎曲的河，一尊粗樸的雕像。當鱗波從沙渚鷗聲中蕩開，一灣碧水便承載起活蹦亂跳的
月下獨酌李白花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結無情游，相期邈云漢。八月十五夜月杜甫滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂
一、歷史散文（一）陳壽的《三國志》1、《三國志》的性質，內容2、《三國志》的特點（二）范曄的《后漢書》1、《后漢書》的性質、內容2、《后漢書》的特點二、地理散文（一）酈道遠的《水經注》1、《水經注》的內容2、《水經注》的文學價值（二）楊炫之的
那應該推薦歐陽修的，他的散文非常的棒，不用我多說啊。----下面為百度簡介。歐陽修一生寫了500余篇散文，各體兼備，有政論文、史論文、記事文、抒情文和筆記文等。他的散文大都內容充實，氣勢旺盛，深入淺出，精煉流暢，敘事說理，娓娓動聽，抒情寫景，引人
建議震川先生的散文集絕對是散文界的經典之作尤以敘述見長東坡的《寶繪堂記》也很不錯的唔洛神賦應該也算得上散文吧文筆很綺麗歸去來兮辭陶淵明五柳先生傳蘭亭集序閑情賦這些都還是大家之作建議你看看尤其是震川先生的項脊軒志實為古代
孔融讓梨的小故事孔融小時候家里有五個哥哥，一個弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故
1、孟母三遷戰國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，
給胎兒講故事是一項不可缺少的胎教內容。講故事時，孕婦應把腹內的胎兒當成一個大孩子，娓娓動聽地述說。親切的語言將通過語言神經傳遞給胎兒，使胎兒不斷接受客觀環境的影響，在不斷變化的文化氛圈中發育成長。講故事時既要避免高聲尖氣的喊叫
1.先是聽書，及早開始在孩子還是牙牙學語的時候，就讀書、念詩給他聽。文字的韻律，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識里最初的印記。其實越早使用這種方式越好，用來進行胎教也是可以的，歷史上周文王的母親就是這樣，結果周文王生下來就很聰
1、雞叫三遍后，周家花園傳出朗朗讀書聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯時，他望著把花花的大
珍藏的記憶---1---光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經登上十二歲這個階梯。這十二年中，我在人生的道路上，留下了一個個深深淺淺的腳印。頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中，有一個最深最大的，它在我的腦海中浮現，揮
一、西周初期姬旦《誡伯禽書》原文：故舊無大故則不棄也，無求備于一人。君子力如牛，不與牛爭力；走如馬，不與馬爭走；智如士，不與士爭智。德行廣大而守以恭者，榮；聰明睿智而守以愚者，益。譯文：親戚故人沒有發生嚴重過失，就不要拋棄他。不要對某一人求全
我參加過朗誦比賽（中學時），其實無論詩歌還是散文，在你選擇時一定要選擇能和你的心產生共鳴的作品，從內心釋放出來的情感更加能令人感動。所以我建議你認真挑選能感動你的詩歌或散文，這樣的效果比較理想。即使我為你推薦我認為好的材料，可是不一
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雨記總覺得下雨是個浪漫的天氣，那蒙蒙的雨霧總能讓人產生無盡的遐想。剛上大學的時候沒事我總喜歡跑到田院頂樓找個空教室臨窗而坐，書一攤就是一下午一下午的發呆，有時看著窗外，有時什么也不看。碰上下雨居高臨下看著雨嘩啦啦的砸下去濺起水
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了
⒈記敘散文以記敘人物、事件、景物為主的散文，稱為記敘散文。記敘散文敘事較完整，寫人人物形象鮮明，描寫景物傾注作者的情感。這類散文與短篇小說相似，但又有明顯的區別。就敘事而言，散文所述的事件不要求情節完整，更不追求曲折變化，而小說對敘
清明節詩詞歐陽旺云堂弟打電話來，盼我清明節回老家掃墓，我也想回去，因為清明節是“探望”祖先的季節，我們要表達我們對祖先的尊敬，我們要表達我們對祖先的思念。我們要把最好吃的東西敬上并打發“錢財”，也表明家族后繼有人。清明節是打掃祖先
席慕容的詩歌《青春》的內容青春作者：席慕蓉所有的結局都已寫好。所有的淚水也都已啟程。卻忽然忘了是怎么樣的一個開始。在那個古老的不再回來的夏日。有生的瞬間遇見你，竟花光我所有運氣。(7張)無論我如何的去追索。年輕的你只如云影掠
1、《企業》作者：袁耀祥幾家歡喜幾家停，制度壓宿一定行。環環扣緊不放松，嚴格管理向前進。企業發展刻劃精，市場經濟圪坤定。震奮精神目標明，收獲效益還創新。2、《一個現代企業的傳說》作者：周麗華順應民需，化纖起步，機配兩翼，同業魁元；改革開放，上
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