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          散文

          以國學為話題的作文

          閱讀(336)

          篇一:國學“子曰:“溫故而知新,可以為師”……小時,總是覺得國學就是沒用的,古人寫的話,我們還需要背,每次老師教給我們時,我總是會讓思想開一會小差,現在呢,長大了,我現在體會到了,國學那種獨特的美,它就如茶,只要細細地品味,就會品嘗出它的奇妙之處。

          散文

          關于國學經典的文章

          閱讀(330)

          我與國學同行鼓樓小學廖娟記得讀中學時老師講《孔雀東南飛》一文,文章并不算太長,我們學了一個星期,卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內容深深吸引著,作者的文筆是那樣的流暢、優美,用詞是那樣的精辟,凄美的情節讓我們為之而動容。后來

          散文

          中班六一兒童散文詩感恩

          閱讀(319)

          “感恩”一詞最溫存、最動聽,“感恩”,傳達出了友愛的心靈電波:“尊重”與“認同”。“尊重”大自然給我們太多的恩賜,尊重人類用勞動創造的文明;“認同”萬物生靈滋養著人類,一草一木都對我們有恩情。領悟了“溫暖”的人,才會感恩“太陽”的熱

          散文

          散文詩巜金色的郵票)中班

          閱讀(515)

          又是那黃昏后,又是那月如鉤;掀開唐詩宋詞的篇章,軟紅依翠的盟約里,也許,故事就從這里開始,也許,閑愁就在這里定格………相思墜彎眉梢的唏噓里,當我無意間在一句唐詩里敲傾了落紅杯,并用詩經的骨骼,輕問宋詞里的那抹清愁時,哥哥,你可知,一念傾心,一念

          散文

          作文:母親的愛

          閱讀(337)

          母親,您還記得樹根與花的故事嗎?或許您早已遺忘,但兒子記憶猶新。就讓兒子再講一遍吧!樹根生長在地下,整天對著黑土地,但它為了葉兒更茂盛,花兒更嬌艷,果實更豐碩,毫無怨言地忍受著冰霜雪劍的欺凌,與之對抗,不斷地從土地中汲取水份與養料。有一天,花

          散文

          母愛的詩、歌、散文、話劇、名言

          閱讀(420)

          太多了,就給你點吧,去這個網找哦http://yulan.blogchina.com/瘋娘23年前,有個年輕的女子流落到我們村,蓬頭垢面,見人就傻笑,且毫不避諱地當眾小便。因此,村里的媳婦們常對著那女子吐口水,有的媳婦還上前踹幾腳,叫她“滾遠些”。可她就是不走

          散文

          求描寫母愛的散文

          閱讀(367)

          祈望上蒼善待母親我急急忙忙從教室回家,進門還喘著粗氣就高挽衣袖跑向廚房,卻發現母親已經拖著剛做手術半月的身體把碗筷洗好收拾好了,回過頭來面對母親略微虛弱但溫暖如初的笑臉,嘴里嘮叨著她不聽話,心里卻陣陣發酸。自從母親住院手術以來,她

          散文

          有關國學的作文

          閱讀(364)

          《國學,在燕園又悄然興起》一文見《人民日報》1993年8月16日第三版。在國內外一部分人中引起了轟動。據我個人看到的國內一些報紙和香港的報紙,據我收到的一些讀者來信看,讀者們是熱誠贊成文章的精神的。想要具體的例證,那可以說是俯拾即是

          散文

          幫忙寫一篇關于“國學選讀”的文章

          閱讀(330)

          一.國學由來國學,興起于二十世紀初,而大盛于二十年代,八十年代又有“尋根”熱,九十年代“國學”熱再起遂至今,無不是今人對于傳統文化的反思與正視。章太炎于1906年9月在東京發起“國學講習會”,不久又在此基礎上成立了國學振起社,其“廣告”

          散文

          現代著名詩人散文家各是哪幾位

          閱讀(474)

          巴金:1904年生,四川省新繁縣人,原名李芾甘,我國現代杰出的文學巨匠。魯迅在三十年代曾說:“巴金是一個有熱情的有進步思想的作家,在屈指可數的好作家之列的作家。”巴金對中國現代文學有多方面的貢獻,但其最主要的貢獻是在小說創作方面,他是我

          散文

          現代著名散文家1000字散文有嗎

          閱讀(358)

          朱自清的《春》可以不?(700多字……)春盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。

          散文

          在二戰中出名的作家

          閱讀(560)

          歐內斯特·米勒爾·海明威(ErnestMillerHemingway,1899年7月21日-1961年7月2日),美國作家和記者,被認為是20世紀最著名的小說家之一。出生于美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克,晚年在愛達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。1937年至1938年,他以戰

          散文

          二戰類文學統稱是什么

          閱讀(361)

          二戰類文學統稱就是:二戰文學。此類文學的介紹如下:1、思想:這些作品或者是反映了一個時代的各階層人物的苦難,或者是贊頌為國捐軀給死亡蒙上的神圣感,或者沾染了更多的實用主義色彩。2、類型:二戰文學的類型多種多樣,包括傳記、散文、雜文、小

          散文

          散文詩《門檻》全文采用的是

          閱讀(442)

          散文詩《門檻》全文采用的是象征手法通過象征手法寫一個姑娘跨進大樓的對話,贊頌了革命者的崇高獻身精神,斥責了誣蔑革命事業的庸人和幫兇。反映了當時俄羅斯人民為爭取民主自由而英勇斗爭的情景,同時也揭露了專制社會對革命者迫害的罪惡。

          散文

          以國學為話題的作文

          閱讀(336)

          篇一:國學“子曰:“溫故而知新,可以為師”……小時,總是覺得國學就是沒用的,古人寫的話,我們還需要背,每次老師教給我們時,我總是會讓思想開一會小差,現在呢,長大了,我現在體會到了,國學那種獨特的美,它就如茶,只要細細地品味,就會品嘗出它的奇妙之處。

          散文

          關于國學經典的文章

          閱讀(330)

          我與國學同行鼓樓小學廖娟記得讀中學時老師講《孔雀東南飛》一文,文章并不算太長,我們學了一個星期,卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內容深深吸引著,作者的文筆是那樣的流暢、優美,用詞是那樣的精辟,凄美的情節讓我們為之而動容。后來

          散文

          中班六一兒童散文詩感恩

          閱讀(319)

          “感恩”一詞最溫存、最動聽,“感恩”,傳達出了友愛的心靈電波:“尊重”與“認同”。“尊重”大自然給我們太多的恩賜,尊重人類用勞動創造的文明;“認同”萬物生靈滋養著人類,一草一木都對我們有恩情。領悟了“溫暖”的人,才會感恩“太陽”的熱

          散文

          散文詩巜金色的郵票)中班

          閱讀(515)

          又是那黃昏后,又是那月如鉤;掀開唐詩宋詞的篇章,軟紅依翠的盟約里,也許,故事就從這里開始,也許,閑愁就在這里定格………相思墜彎眉梢的唏噓里,當我無意間在一句唐詩里敲傾了落紅杯,并用詩經的骨骼,輕問宋詞里的那抹清愁時,哥哥,你可知,一念傾心,一念

          散文

          母愛的詩、歌、散文、話劇、名言

          閱讀(420)

          太多了,就給你點吧,去這個網找哦http://yulan.blogchina.com/瘋娘23年前,有個年輕的女子流落到我們村,蓬頭垢面,見人就傻笑,且毫不避諱地當眾小便。因此,村里的媳婦們常對著那女子吐口水,有的媳婦還上前踹幾腳,叫她“滾遠些”。可她就是不走

          散文

          求描寫母愛的散文

          閱讀(367)

          祈望上蒼善待母親我急急忙忙從教室回家,進門還喘著粗氣就高挽衣袖跑向廚房,卻發現母親已經拖著剛做手術半月的身體把碗筷洗好收拾好了,回過頭來面對母親略微虛弱但溫暖如初的笑臉,嘴里嘮叨著她不聽話,心里卻陣陣發酸。自從母親住院手術以來,她

          散文

          把《定風波》改寫成一篇散文600字

          閱讀(687)

          烏臺詩案了結了。你的政敵為你在黃州畫定了一方的窄窄的水土,判你一個“監視居住”,然后竊笑。看你不羈的靈魂如何沉默,看你傲岸的頭顱如何低垂。中國詩人的心弦的確如風中的蘆葦,脆弱、敏感,更何況是你這位被貶謫的流放詩人呢!不是嗎?三月的一

          散文

          以風波為題寫一篇抒情散文

          閱讀(369)

          抒情散文模式[開始]1描述的主題的關系。2議論和景物。[中級]現場的描述,分離層次,細致動人。2聯想發揮更大的意義。[完]情感風格出發通過寫理論知識的定義,要素的定義可以從各種要求和寫作方法。然而,無論是詩歌還是散文,傳統認識體現在寫作

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