越女劍 飛狐外傳 雪山飛狐 連城訣 天龍八部 射雕英雄傳 白馬嘯西風 鹿鼎記 笑傲江湖 書劍恩仇錄 神雕俠侶 俠客行 倚天屠龍記 碧血劍 鴛鴦刀 三劍樓隨筆 三十三劍客圖 袁崇煥評傳 月云 金庸散文集
越女劍 飛狐外傳 雪山飛狐 連城訣 天龍八部 射雕英雄傳 白馬嘯西風 鹿鼎記 笑傲江湖 書劍恩仇錄 神雕俠侶 俠客行 倚天屠龍記 碧血劍 鴛鴦刀 三劍樓隨筆 三十三劍客圖 袁崇煥評傳 月云 金庸散文集
金庸的武俠小說,一共十五部,它們是《書劍恩仇錄》、《碧血劍》、《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《倚天屠龍記》、《雪山飛狐》、《飛狐外傳》、《鴛鴦刀》、《越女劍》、《連城訣》、《白馬嘯西風》、《俠客行》、《笑傲江湖》、《天龍八
群星燦爛月華明(總序)看戲談《除三害》談《慶頂珠》談《姚期》談《空城計》談《盜御馬》“英名蓋世三岔口杰作驚天十字坡”談《獅子樓》聽歌黃虹八歌談幾首歌曲品舞中國舞蹈的特點劍舞·扇舞·獅子舞談《荷花舞》與《采茶撲蝶》漫談《大歌
小蜜蜂嗡嗡嗡,嗡嗡嗡。是只小小的蜜蜂,小蜜蜂,飛呀飛。它要飛到哪里去?飛進花叢去采蜜。小青蛙我是一只小青蛙,張開嘴巴叫呱呱。請你不要嫌我吵,田里害蟲歸我抓。懶小豬呼嚕嚕,呼嚕嚕,原來是頭懶小豬。懶小豬,真小妙,天亮還在睡大覺。饞小熊小熊小
春曉(唐)孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少.孟浩然(689~740)唐代詩人,本名浩,字浩然.襄州襄陽(今湖北襄樊)人,世稱孟襄陽.以寫田園山水詩為主.因他未曾入仕,又稱之為孟山人.作品注釋①曉:早晨,天亮.②聞:聽見.③啼鳥:鳥鳴.作
散文題材人在旅途、昨夜長風、昨夜星辰、兩代風景、屐痕處處、海天片羽、朝花夕拾、風雨兼程、歲月如歌、小樓聽雨、紅色經典、萬家燈火、星光燦爛、親情書簡、繁花似錦、野味拼盤、鄉村小景、小家碧玉、大家風范、逝水流年、海納百川、
月語——改寫《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》站在窗邊,近看庭院。起風了!庭院的柳絮在紛飛,紛飛的柳絮的長枝在飄蕩,飄蕩的長枝在撥動著我的心弦,思緒便在這輕渺柔和的風中緩緩漾開。風里傳來令人不安的消息:王昌齡被貶龍標府。“不如歸去,不如歸
“一年月色最明夜,千里人心共賞時”,我國傳統的農歷八月十五中秋佳節即將到來。我望著逐漸豐盈的黑幕上那輪皎潔的明月,無限的情思涌上心頭,既有喜悅、祥和之情,也有凄婉、惆悵之愫。記得小時候我們兄弟姐妹特別盼望中秋節的到來,不是因為那
【武俠小說】金庸曾把所創作的小說名稱的首字聯成一副對聯:飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛。(見《鹿鼎記·后記》和“金庸作品集序”)現在已經廣為流傳并多次被香港和中國內地拍成電視劇與電影,也是“金迷”的必讀書目(括號內為該書開始創作年
嘟嘟嘟,文件正在發送中,請一定及時在百度知道上采納,如果不全,可能是作者沒更新完,滿意請加分,謝謝謝了。O(∩_∩)~~~——來自團隊{一朝風月繞指柔}的【夢浪濤鯊】
金庸曾把所創作的小說名稱的首字聯成一副對聯:飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛。(見《鹿鼎記·后記》和“金庸作品集序”)現在已經廣為流傳并多次被香港和中國內地拍成電視劇與電影,也是“金迷”的必讀書目(括號內為該書開始創作年份):飛—《飛狐
我手頭就有一本《金庸散文集》。經過我的仔細核對,書中有這張圖片。追問是在哪一頁?能告訴我嗎,很急啊!拍的時候比較急,說是親筆簽名,我沒敢要。
參考一下:詩歌散文朗誦比賽點評這次詩歌散文朗誦比賽以“魅力青春”為主題,共有31位同學參賽,其中2對朗誦組合,這樣大規模的朗誦比賽在我校還是第一次。它豐富了校園文化生活,培養學生的高尚情操;也充分展現了我校學生的風采,提高了同學們的朗
荷塘月色作者:朱自清這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。月亮漸漸的升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑,已經聽不見了;妻在屋里拍著閏兒,模模糊糊地哼著棉歌。我悄悄地披上大衫,
首先要確定什么地方要加重語氣,什么地方需要停頓,什么地方語速放緩,這樣可保證朗誦抑揚頓挫,其次要熟悉文章,感受文章作者的思想,情感,并且融入進去。
1.時間沒有等我,是你忘了帶我走,我左手過目不忘的的螢火,右手里是十年一個漫長的打坐。2.每個人都是一個國王,在自己的世界里縱橫跋扈,你不要聽我的,但你也不要讓我聽你的。3.一個人身邊的位置只有那麼多,你能給的也只有那麼多,在這個狹小
他一邊走著,一邊回過了頭,于是看到了寧舟。他站在那棵斷木旁,遠遠地看著他。那么克制,那么疏遠,卻又那么溫柔,有太多太多的情緒沉淀在他的藍眼睛里,就像是包容了一切的天空和大海。他突然想問寧舟,他究竟有這樣的眼神看了他多少次?而他自己又錯過
老師,我恨你【對話展示】我挽著某人的手一邊晃一邊叫:“周逸!”某人不為所動:“叫我周老師。”我笑道:“我們倆其實是同性戀。”“……”“別緊張,你姓周,我也姓周,不是同姓戀是什么。”一個惡劣無恥的學生周淡淡,一個奸詐陰險的老師周逸。N多年
汪曾祺的《落魄》運用了分敘和零敘的手法。《落魄》中,“我”在敘說揚州人的“落魄”的同時,也說了大學生生活的變化,基本上是一段寫大學生一段寫揚州人。作者只寫“我”看到的揚州人的變化,至于揚州人為什么“落魄”,其實作者沒有交代。這當
中華古文博覽(包括二十五史、資治通鑒、續資治通鑒、四大名著)中華詩詞博覽(包括先秦漢魏晉南北朝詩、詩經、楚辭、全唐詩、全宋詞、全宋詩、全金元詞、全元曲、元詩、明詩、清詩)中華詩詞(內容包括“中華詩詞”和“中華散文”。散文部分包括
古代混飯難,當妹子遭遇穿越(未完),穿越市井田園,穿越錦繡田園,都是穿越到古代發家致富的,欣欣向榮的一夢到北大,香朵兒的《小房東》等是現代重生改變命運的。
一、主題類探究題1.題型特點和探究方法(1)題型特點主題類探究是一種基于文本內的探究,探究的內容多是小說所表現的豐富意蘊或深刻內涵,以及作者的創作意圖。它不是直接概括主題,而是挖掘主題的豐富性或深刻性。(2)探究方法①多角度解讀文本
《古文觀止》是古代散文選本,作者清人吳楚材,吳調侯。《古文觀止》收自東周至明代的文章222篇,全書12卷,以收散文為主,兼取駢文。題名“觀止”是指該書所選的都是名篇佳作,是人們所能讀到的盡善盡美的至文了。《古文觀止》由清代吳興祚審定并