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四月里的秘密，題材為詩歌。
時間四分多。
還有比較經典的散文《小桔燈》也適合朗誦。
情節感人的還有《福妮》。
可搭配班得瑞的一些舒緩型音樂。
文章在一些文學網站都可以搜到，百度也行。
轉載請注明出處華閱文章網 » 適合朗誦的帶有人物對話的故事
適合做朗誦福妮的背景音樂mp3
雪之夢莫失莫忘神秘花園故鄉的原風景安妮的仙境等等好多啦如果覺得答案解決了你的問題，請采納，有問題可繼續追問
一張照片的故事600字作文急
在我的影集中珍藏著一張照片，那是我小時候照的。照片上的我穿著厚厚的棉衣，正在雪地里打滾呢，全身上下都是雪花，而且一個雪球正好打在我的臉上，活像一個圣誕老人。但我還是非常高興，臉上露出了燦爛的笑容。每當看到這張照片，我不禁想起一件事來
舉例分析韓愈古體詩的藝術特點
人們常以“奇崛險怪“來評價韓愈及其周圍詩人的詩風。韓愈（768—824）字退之，河陽（今河南孟縣）人，郡望昌黎，自稱昌黎韓愈，所以后人又稱他為韓昌黎。貞元八年（792）中進士后，過了四年才被宣武節度使任命為觀察推官，貞元十八年（802）授四門博士，歷遷監察御史
論述韓愈散文的主要思想內容和藝術成就
韓愈的散文，內容復雜豐富，形式多種多樣。歸納其表現的思想內容為以下幾點：1.揭露并抨擊社會的黑暗政治和丑惡現象，如《原悔》揭露一般士大夫詆毀后進之士的原因。2.闡發自己在教育等方面的觀點，如《師說》。3.表現懷才不遇，如《雜說四之千里馬
韓愈散文的藝術成就
分五個方面文學韓愈是古文運動的倡導者，主張繼承先秦兩漢散文傳統，反對專講聲律對仗而忽視內容的駢體文。韓愈文章氣勢雄偉，說理透徹，邏輯性強，被尊為“唐宋八大家”之首。時人有“韓文”之譽。杜牧把韓文與杜詩并列，稱為“杜詩韓筆”；蘇軾稱他
安徽文博園游記高中作文
今年春季我們去參觀游覽了太湖縣五千年文博園。當日晴空萬里，石榴花紅得似火春風拂面，清爽愜意。進到園內，我們才開始為園內濃烈厚重的文化氛圍所震撼。中國上下五千年的歷史產物，上至天文地理，下至科教農桑，無所不納其中；三百六十行的工藝作品
怎樣才能做到有感情的朗讀一篇散文
首先要確定什么地方要加重語氣，什么地方需要停頓，什么地方語速放緩，這樣可保證朗誦抑揚頓挫，其次要熟悉文章，感受文章作者的思想，情感，并且融入進去。
關于感恩母親的朗誦稿
學會感恩綠葉在林中吟唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫像，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得了
求散文《福妮兒》完整版急
福妮兒以前,在一個窮山村里住著一戶人家,當女兒降生時,正是秋收時節,爸爸說"這孩子有福啊,就叫她福妮吧!"后來,福妮慢慢長大了,到了上學的年齡,她看著同齡的孩子都背上書包上學去了,就問媽媽"娘,娘,我要上學去!"媽媽說"孩子,上學是要花
什么叫文章的明線和暗線
明線就是從文章表面文字中能看見的貫穿文章始終的，將文章聯系起來成為一個整體的脈絡。暗線就是相對來說要從文章中分析得來的貫穿文章始末的線索。文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等；并且在解讀
怎樣理解文章的明線和暗線
明線就是從文章表面文字中能看見的貫穿文章始終的，將文章聯系起來成為一個整體的脈絡。暗線就是相對來說要從文章中分析得來的貫穿文章始末的線索。
小說文學里面明線與暗線的區別
一般小說都有“情節發展的雙線結構”，即“明線”和“暗線”。明線一般就事論事，暗線喻深層含意。如小說《飄》的明線是郝思嘉（也有譯作斯佳麗）的生活、愛情故事，暗線則是美國南北戰爭時期人們的生活狀況。明線暗線——雙環連套”法，這種小說技
語文小說中有一明線和一暗線有什么作用
小說明暗線交織，使情節的發展脈絡清晰，也使小說的主題得到更深的挖掘，使人物形象更豐滿，突出結構更嚴謹，內容更豐富
有明線又有暗線的作文怎么寫
寫景為明線，心情為暗線，中間加點修辭就行了舉個例子：太陽：寫太陽的升起至落下為明線，自己心情的變化為暗線自己組織語言把。。。。。
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請推薦一些適合朗讀的散文不要太長謝謝
荷塘月色作者:朱自清這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸的升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，模模糊糊地哼著棉歌。我悄悄地披上大衫，
怎樣點評散文朗誦
參考一下：詩歌散文朗誦比賽點評這次詩歌散文朗誦比賽以“魅力青春”為主題，共有31位同學參賽，其中2對朗誦組合，這樣大規模的朗誦比賽在我校還是第一次。它豐富了校園文化生活，培養學生的高尚情操；也充分展現了我校學生的風采，提高了同學們的朗
找一些適合高三學生摘抄的片段
春盡東風疲軟，輕揭簾櫳。桃花嫣紅，粉面含羞，晨妝慵慵。院落門空掩，我獨自憑欄。簾卷幽香。欲輕啟花簾，又擔冒犯之嫌，只得暗自憑眺。獨為伊人憔悴，人面黃花。曉風暗渡，席卷一簾花愁。風透湘簾，落英點點，庭前春色殘。我依欄向隅，獨對東風泣。尚饗滿庭
2017中考怎樣分析記敘文的人物形象
記敘文是學生接觸最多的一種文體。記敘文的學習，人物分析又是最重要的一個內容。那么，怎樣分析記敘文中的人物形象呢？（一）通過分析事件，來體察人物特點，理解文章主題。人是要做事情的。寫人的文章，離不開事件。通過分析事件來分析人物，是一個行之
摘抄與黃河有關的歷史人物
大禹——大禹治水傳說在帝堯時期,黃河流域經常發生洪水.為了制止洪水泛濫,保護農業生產,堯帝曾召集部落首領會議,征求治水能手來平息水害.鯀被推薦來負責這項工作.鯀接受任務后,采用堤工障水,作三仞之城,就是用簡單的堤埂把居住區圍護起
描寫人物聽戲和聽歌入迷的句子
班里舉行唱歌比賽，小亮瞪著眼睛聽得入了迷，直到歌曲唱完了，他還是呆呆的望著前方同桌用手捅捅她的胳膊，她才如夢初醒傻傻的笑著。
歌頌婦產科護士感人的朗誦稿
我們是自豪的小草我們是一棵棵小草，雖然無名，雖然渺小，但我們從沒有放棄執著的追求，但我們也有崇高的信念，也有不移的人生坐標：那就是——奉獻我的一切，為了他人生活得更美好！我們的潔白衣著，象征著我們護士純潔無暇的心靈；細心、溫順的內科護士照