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          初中語文散文閱讀教學開題報告該怎么寫

          初中語文散文閱讀教學開題報告該怎么寫

          瞬息間,水從我指縫中滑過,略帶著眷戀與傾訴,那么貼近,那么真切……

          我好奇,我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。

          于是,我追隨著它的流向,開始了對水的追求。

          我靜靜地展開書卷,吟誦著,感嘆著。

          流水猶如那不可名狀的豪情,流入了我的心扉。

          是的,當我踏入屈原生命最后一刻的故事時,我是震撼的,我眼前的一片滔滔流水在奔騰。

          這位偉人高昂著頭,坦然地面對奔騰的江水,將自己高超的志節與流水融為一體,向東奔流。

          他并沒有消逝,是流水,擁抱了他的熱情;也正是流水,接納了他的諫諍。

          從那一刻起,我對流水充滿了敬佩,一種對歷史長河中的豪情的折服。

          水在洶涌,在奔流,流動著激情與生命的活力……

          書的倩影也印在了我的心間,流水激蕩著我對自然的追求。

          于是,我踏入了自然,去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。

          我登上了高山,在山石之間的細微處找到了它——它是歡快的:小溪絲毫不為自己的微小而自卑,它勇敢地向前,因為前方有它的理想。

          逗泉水擊石,泠泠作響地,在流水擊動山石的輕快聲中,我聽到了生命的活力。

          我隨著流水走去,總會發現那不知名的野花、野草也在流水的滋潤中微笑。

          而流水總會親切地淌過,溫情地撫摩它們的腦袋。

          所有生靈在流水的協調間,有了生命的貼近……

          流水伴著我回到了生活,生活在流水的蕩漾中更加煥發出光澤。

          我時常微笑著看流水無私地淌入桶中,開始了它的使命。

          它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,洗去了喧嘩與忙碌,只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。

          它默默地流著,很平凡,甚至總在我不經意間就化為蒸汽,悄然而逝。

          在一次次的探尋中,我悟出了無私與平凡的身影。

          我對水所做過的一切有了更新的認識。

          或許,原本平凡無私的生命也與流水一樣善良,在不經意間流出幸福與溫馨吧。

          流水淌過了我的心田,令我神清氣爽。

          我學會了奉獻,也學會了感悟生命……

          每個生命都如流水,綿長地流淌著。

          我們應該讓它流出精彩,流出價值。

          又一陣流水,淌過了生命最需滋潤的深處。

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