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鄉 愁
余光中
小時候／鄉愁是一枚小小的郵票／我在這頭／母親在那頭
長大后／鄉愁是一張窄窄的船票／我在這頭／新娘在那頭
后來啊／鄉愁是一方矮矮的墳墓／我在外頭／母親在里頭
而現在／鄉愁是一灣淺淺的海峽／我在這頭／大陸在那頭
轉載請注明出處華閱文章網 » 尋高中課本中的一首散文詩誰知道
高中語文課本中魯迅的文章有哪些
高中教材的版本不同，選的魯迅先生的文章也不同。人教版的新課標現在有三篇:必修一第一冊第三單元7、《紀念劉和珍君》必修二第三冊第一單元2、《祝福》第四冊第三單元8、《拿來主義》魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周
高中課本里的散文家推薦幾個謝謝
畢淑敏，朱自清更多追問追答追答都不錯我覺得三毛的也挺好的喜歡高深一點的可以讀些魯迅的我的回答您滿意嗎？滿意請采納，謝謝追問嗯，我也很喜歡三毛，還能在多些嗎？追答還有楊絳的，也不錯林清玄的有一些佛家色彩也比較高深這些夠嗎？我只知
古文觀止是本什么書
《古文觀止》是清人吳楚材、吳調侯選定的古代散文選本，是學生應對科舉考試的教材。二吳均是浙江紹興人，長期設館授徒，該書是清朝康熙年間選編的一部供學塾使用的文學讀本，此書是為學生編的教材。《古文觀止》收自東周至明代的文章222篇，全書1
古文觀止一共多少章
《古文觀止》收自東周至明代的文章222篇，全書12卷，以收散文為主，兼取駢文。題名“觀止”是指該書所選的都是名篇佳作，是人們所能讀到的盡善盡美的至文了。《古文觀止》是清人吳楚材、吳調侯于康熙三十三年（1694年）選定的古代散文選本。二吳均
介紹一下康熙時期的方苞
方苞(1668——1749)，字靈皋，一字鳳九，晚年號望溪，籍貫安徽桐城人,生于江蘇六合之留稼村。清代散文家，是桐城派散文的創始人，與姚鼐、劉大櫆合成桐城三祖。官至禮部右侍郎。苞生于江蘇六合之留稼村。高祖方大美，明神宗萬歷十四年(1586年)進士，曾
康熙的老師
康熙的老師有：陳廷敬、熊賜履、南懷仁（洋教師）、蘇茉兒、傅以漸。1、陳廷敬陳廷敬（1638年12月31日—1712年5月23日），字子端，號說巖，晚號午亭，山西澤州府陽城（今山西晉城市陽城縣）人，清代大臣、學者。初名敬，因同科考取有同名者，故由朝廷給他加上“廷”
康熙為耶酥寫的詩
基督死》功成十架血半溪,百丈恩流分自西。身列四衙半夜路,徒方三背兩番雞。五千鞭撻寸膚裂,六尺懸垂二盜齊。慘慟八垓驚九品,七言一畢萬靈啼。《清康熙帝御撰頌贊基督詩詞》森森萬象眼輪中，須識由來造化功。體一無終而無紿，位三非寂亦非空
高中語文課本有哪些抒情散文
1、整體感知，理清行文思路。2、品味優美語言，理解關鍵句、哲理句的含義。3、把握文章主旨，領悟作者所寄托的思想感情。4、掌握抒情性散文閱讀的一般步驟和方法
什么是渲染寫作手法
渲染原是中國畫的一種技法，用水墨或顏色烘染物象，分出陰陽向背，以強化和豐富藝術形象，增強審美效果。后被借用為寫作中的一種表現手法，指通過環境、景物或人物的行為、心理，作多方面的描寫、形容或烘托，以突出藝術形象，加強藝術效果。渲染常用的
寫好的多情自古江南雨散文詩
多情自古江南雨人的心弦，彈奏出暗夜難眠的無奈。李清照以一個女詞人特有的敏感，寫下了“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴，這次第怎一個愁字了得”的佳句，那種孤身一人在外飄泊的孤獨，那種長夜漫漫的寂寞，在詞人那兒展現得更為徹底。江南的雨分明就
描寫山水月亮的詩句
1、香菱詠月·其三清代：曹雪芹精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，緣何不使永團圓。譯文：月亮的光華誰也難把她遮掩，她倩影多娟美可質地多清寒。廣袤的原野一片銀
關于青春勵志的詩歌
1、青春的贊歌暖風吹過的季節，天空清澈如洗柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地年輕的生命在土壤里蠕動勃發的樂曲在心里流淌年輕的我們，擁有不變的誓言年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方起跑線上，出發的那一刻起，注定我們要追著東升的朝
青春勵志詩歌朗誦稿
《熱愛生命》我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程我不去想是否能夠贏得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真情我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命
冰心散文的作者是誰
“星星”（詩集）1923年商務“泉水”（詩集）1923年新潮社“超人”（小說，散文集）1923，商務“寄小讀者”（散文集）1926，北新“往事”（小說，散文集）1930年，開明“南歸”（散文集）1931，北新“阿姨”（短篇小說集）1932，北新建材完整的“冰心-冰心短篇小說集
高中語文課本中魯迅的文章有哪些
高中教材的版本不同，選的魯迅先生的文章也不同。人教版的新課標現在有三篇:必修一第一冊第三單元7、《紀念劉和珍君》必修二第三冊第一單元2、《祝福》第四冊第三單元8、《拿來主義》魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周
高中課本里的散文家推薦幾個謝謝
畢淑敏，朱自清更多追問追答追答都不錯我覺得三毛的也挺好的喜歡高深一點的可以讀些魯迅的我的回答您滿意嗎？滿意請采納，謝謝追問嗯，我也很喜歡三毛，還能在多些嗎？追答還有楊絳的，也不錯林清玄的有一些佛家色彩也比較高深這些夠嗎？我只知
以艷陽,初雪高三為題的高中作文急
今天，我看了一個小故事，叫成功的境界，我被這個題目難住了，我想：成功有什么境界啊，這個小故事的作者是怎樣想的呀？我帶著好奇，走進了這篇不可思議的故事。讓我來把這個故事告訴給你聽吧！上個世紀初，有一個猶太少年，他做夢都想成為像柏格尼尼那樣偉大
大學校園初雪高中散文100字
冬天來了！大地變了，校園也變了。一陣寒風吹過，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上……沙沙得向，想在彈奏一首輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，像鳥兒一樣輕盈，從天空中飄落下來，親吻著久別重逢的大地。很快，校園換上了一件銀
構思一首關于春天的散文詩
《春醉》我已經醉了醉在三月的樹梢很沉除了短促的呼吸和發麻的雙手隱隱聽到一串彷徨的風鈴搖曳不定遠處傳來的山歌在三月里煮得沸騰我在隱約的醉意里伸出雙手摸摸山歌的背影聽著溪谷的回音怎么這樣寂靜連針落地的聲音都能敲擊耳鼓忍不住
有關端午節的散文詩
端午的詩歌：http://blog.sina.com.cn/s/blog_478568a6010004cd.html端午散文詩：粽子淡淡的清香，在艾草的苦味中飄浮。笛聲悠遠，麥子飽滿，汩羅江邊，先生那愁苦悲憤的面容，記憶猶新。興楚無望，為保高潔，你憤然跳入汩羅江。剎那間，滔滔
小學一到六年級必背內容包括散文詩歌
抒情散文：注重表現作者的思想感受，抒發作者的思想感情的散文。這類散文有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節，其突出的特點是強烈的抒情性。它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，即使描寫的是自然風物，也賦予了深刻的社
把《使至塞上》改為散文詩
一隨輕車簡從，將去宣慰將士護疆守邊，奉使前行啊，車輪轆轆輾過居延。恰是路邊的蓬草，隨風飄轉出了漢朝的世界，又如那天際的大雁，翱翔北飛進入胡人的穹天。只見——燦黃無限的沙漠，挺拔著一柱，灰黑直聚的燧煙，橫臥如帶的黃河，正低懸著一團，落日火紅的