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          張培基散文翻譯里有季羨林的枸杞樹嗎

          張培基散文翻譯里有季羨林的枸杞樹嗎

          月!”一個“月”字脫口而出。

          孤寂、凄涼卻上心頭。

          好一個冰涼寒心的月字,好一個孤寂凄清的夜晚。

          舉頭望明月,突如其來的孤單陣陣襲來。

          我輕聲詢問:孤獨的嫦娥啊,此刻你在孤冷的月宮做些什么?在想后羿嗎?在開啟承封的記憶嗎?想當初你們的生活過得是何等的幸福美滿,而如今卻落到了各居一方的地步,彼此都承受著孤獨和相思的煎熬。

          都是靈藥惹的禍,你后悔過嗎?這么多年你在月宮閉門思過得怎么樣了?

          孤獨的氣氛總是給人壓抑的感覺。

          看著那輪在高空懸掛的月亮,我忽然發現它似乎也不如平常的活潑愛動。

          緩緩的,漫無目的的在夜空徘徊。

          因為今天是中秋節。

          所以它也孤單嗎?也許吧。

          月孤單了就以徘徊的方式來消磨時間,那我孤單的時間又用什么樣的方式來打發呢?

          子在川上曰:“逝者如斯夫。

          ”時間啊,就像流水一去不返,但時間仿佛就停留在了這一刻——中秋節。

          世間高興與快樂都被凍結了么?我幾乎找不到熱鬧遺留的半點痕跡,留下的只有孤單與落寞。

          整個夜空、整個世界只有孤單。

          “孤”從何來?是因為月的孤獨?可我怎么也想不明白,月要孤獨的時間是很豐富的。

          可為什么偏偏就選擇這一夜呢?是嫦娥她激發孤獨感的降臨?還是她看不慣別人因為團聚而興奮,不甘心自己獨守月宮的孤獨。

          因此,將月調得更大、更圓?還是她……

          也罷,這也未嘗不是一件好事。

          月之孤獨卻賦予了詩人的無限靈感。

          自古詩人多孤傲,孤傲必孤獨。

          于是,李白呤出了千古名篇《月下獨酌》。

          你看他“舉杯邀明月,對影成三人”。

          很想排譴一下胸中積郁,可是“月既不解飲,影徒隨我身”。

          知音難覓,怎不感到孤寂,怎能不醉。

          蘇東坡的人生失意,也就借酒發揮,對月傾訴“明月幾時有,把酒問青天”、“我欲乘風歸去”又恐“高處不勝寒”。

          每讀蘇公此詞,我總會不免的一笑:在月下即使是發一通牢騷,竟也能發出如此美妙的詩意來。

          試想,如果沒有了這些與月色相關的千古文章,中國的古文化將枯燥成何等模樣?

          至今,中國老百姓歷來都鐘情著月亮,每年八月十五月最圓,這一天是名副其實的月亮節(即中秋節)。

          地不分南北、人不分老少,人人看月亮、吃月餅。

          拿著一個難以哽咽的月餅,終于我走進了那間連月也不愿光顧的屋子里……

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          試分析周作人散文中的“澀味”

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          周先生散文的“澀味”可以從其散文文體的迂回與豐腴兩個方面解釋。迂回:其散文的行文與內容都體現了迂回的特點,迂回即“吞吞吐吐,不爽快,有點啰嗦”;豐腴:其散文知識淵博,細節豐富,引經據典,旁征博引,信息量大且龐雜,卻不失美感;以上兩大方面的原因

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          試評周樹人散文的“澀味”與“簡單味”

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          描寫秋天連綿細雨詩句

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          【解答】描寫秋雨迷蒙之詩句如下:秋雨連綿下不休秋雨連綿下不休,豈知世上許多愁?興衰榮辱本乎數,何必如此淚垂流。七絕·秋雨迷蒙秋雨丁冬落滿城,西風瑟瑟葉迷蒙。清晨已是清涼界,稚子欣然喚媼翁。七律·秋雨落葉飄零秋雨急,田園一望景支離。忙

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          又是秋雨連綿時,初中作文500字左右

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          清晨,我來到美麗的校園.校園里五顏六色的花兒爭奇斗艷.這個校園簡直成了一個大花壇.我一腳踏進校園,新鮮的空氣向我撲面迎來.映入眼簾的是同學們甜美的笑臉.我們是老師最得力的學生,在課堂上我們認真地學習,在課外我們積極地參加各項課

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          哪句古詩寫出了秋雨的連綿不斷

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          1.秋雨夜眠唐代:白居易涼冷三秋夜,安閑一老翁。臥遲燈滅后,睡美雨聲中。灰宿溫瓶火,香添暖被籠。曉晴寒未起,霜葉滿階紅。2.河傳·秋雨五代:閻選秋雨,秋雨,無晝無夜,滴滴霏霏。暗燈涼簟怨分離,妖姬,不勝悲。西風稍急喧窗竹,停又續,膩臉懸雙玉。幾回邀

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          秋雨連綿下不休豈知世上許多愁的解釋

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          意思是秋雨丁冬落滿城,西風瑟瑟葉迷蒙.落葉飄零秋雨急,田園一望景支離,誰也不知道這個世上有多少憂愁。出處:謝逸《秋雨》全詩:秋雨連綿下不休秋雨連綿下不休,豈知世上許多愁?興衰榮辱本乎數,何必如此淚垂流。意思:紛紛秋雨過后,令人難耐的酷暑

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          以《連綿的秋雨》為題寫一首現代詩

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          《連綿的秋雨》又到這個季節,秋雨瀟瀟未歇.寒風中飄落的黃葉,它恰似我的心事,一片一片飛入夜.又到這個季節,秋雨瀟瀟未歇.枝頭上噤了聲的雀,它們是否也知道,冷寂的冬天將要拜謁?又到這個季節,秋雨瀟瀟未歇.它們打落在瓦上聲聲凜冽,而我

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          訂閱什么報刊雜志好呢

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          我在郵局工作,給你推薦幾款吧:雜志:《特別關注》,《了望東方周刊》,《婚姻與家庭》,《讀者》,《三聯生活周刊》,《知音》,報紙:《家庭百科報》,《生活文摘報》,《法制文萃報》,

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          散文吧,怎么取個好名字

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          散文不散,總有線索將其貫穿,題目要突出散文的精神,而且最好配合散文的整體感覺,或浪漫或憂傷,再來點人們看不懂的意味最能引起好奇。

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          給我一篇散文吧神啊

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          寂寞的星空,潮濕的夜空,月光在流年的葉尖上跳舞,一些銘心的話語,還縈繞在耳邊,一些溫柔的微笑,還浮動在眼前。幾度風雨,倦倚窗前,且歌且行中,是誰拈花淺笑?靜守紅塵,攬一縷清風,掬一輪明月,把婉轉心事捻成絲絲縷縷,寄予靈魂深處。疏影搖曳,紅塵阡陌中,拈

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          散文吧的發表散文怎么刪謝謝

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          1、“散文吧首頁”登入2、把光標移到右上角你的“用戶名”上3、選擇“寫文章”,點進去4、正上方中間的“文章管理”5、有你的文章列表,右側“刪除”追問可是為什么要刪的時候顯示一個“不是你的文章吧”刪不了咱回事兒追答我的可以順利刪

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          散文吧:什么都可以不好心情

          閱讀(278)

          什么都可以不好,心情不能不好!心情是一個可以由自己控制的東西,你如果改變不了外界的東西,那就改變自己的心情吧。

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          200字以下的新年新夢的散文

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          2014,不管是那些歡聲笑語,還是那些遺憾連連的一件件事情,現在都已經過去了。新的一年到了,新的夢想也有了,也需要新的起航了!2014,我在年初許下的那一個個小小的愿望,都已經通過我的努力完成了,新的一年,我也需要一個新的夢想,讓我掌握著船舵,想著明

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          100字以上優美段落

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          是青春讓我自信流星劃破寂靜的夜空,水滴折射出太陽的光芒,青春的我像一只剛剛學飛的雛鷹,面對外面的世界既向往又害怕,常常想展開“翅膀”飛向高空,常常又因為害怕而萎萎縮縮,面對已經“高高在上”的其他雛鷹,既羨慕又自卑,是青春,是它告訴我:青春

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          同種表現手法在散文和詩歌中有何不同

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          不同文體抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法;記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等;議論文的寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理

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          散文的表現手法有哪些?

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          1、散文的表達方式:常用的表達方式有記敘、議論、描寫、抒情和說明。A、散文中的議論:往往有揭示意義(主旨)、畫龍點睛、深化主題地作用。B、散文中的描寫:往往為了展示人物特征、暗示時代背景、渲染情感氛圍。C、散文中的抒情:往往有抒發作者

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          散文的具體表現手法有哪些

          閱讀(349)

          字詞、語句上的修辭技巧,種類很多,包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等.抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法;記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合

          短句

          聊齋中《席方平》翻譯

          閱讀(2272)

          一、譯文:席方平,東安縣人。他父親名叫席廉,生性戇直。與同鄉姓羊的財主結了怨,姓羊的先死;過了幾年,席廉也病倒床上,臨危時對人說:“姓羊的買通陰間差役來打我了。”頃刻全身紅腫,慘叫幾聲便斷了氣。席方平看到父親慘死,悲痛得連飯也吃不下,說:“我

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          以《大地》為題材的散文詩100字左右

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          ①在村莊的四周,是大地。某種程度上說,村莊只是海上的一座孤島。我把大地比喻成海的平面是有依據的,在我的老家,唯一的地貌就是平原,那種廣闊的、無垠的、平整的平原。這是橫平豎直的平原,每一塊土地都一樣高,沒有洼陷,沒有隆起的地方,沒有石頭。

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          以《大地》為題的散文1000字

          閱讀(303)

          《大地》“為什么我的眼中常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”---艾青人作為萬物之靈,悲壯得棲息于這片遼闊的大地上,腳踏一方土,耕耘著各自的人生。土地給人以支撐,腳踏實地,常涌現出美麗的故事,感人的經歷,心靈的震撼,深深的遐想……“行天下,與

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