華閱文章網
特級教師的啟示
2005-12-03 10:08:10 寧夏網
聽過許多著名特級教師的優質課，通過和一般教師的公開課相比，我有一個明顯的感覺，就是著名特級教師的課堂語言十
分凝練、優美，像散文詩一樣，多使用書面語，即使用到了口語，也是幽默生動，輕松自然。
而我們一般的教師在授課的時候，卻表現得不盡如人意。
有的教師課堂用語十分貧乏、隨意，經常帶有一些口頭禪。
我曾經在某教師的一堂語文課上，統計她竟然說了200多個“那么”；還有的教師習慣用語不好，經常在和學生交流的時候“哼哼哈哈”的，要么就是“哦哦”地習慣用一些語氣詞給孩子“配音”。
聽課的老師卻感覺庸俗不堪，針對學生的發言，仿佛他除了“哼哼哈哈”或者說一聲“好”、“你真棒”之外，就再也沒什么課堂評價語言了。
而著名特級教師的課堂評價語言，卻能因人而異。
我經常聽到他們這樣簡潔有力地評價，如：“你的見解很新穎呀！”“你真聰明，這個問題連老師都沒有想到！”“你很善于動腦筋呀！將來一定會有所作為的！”“你是怎么想出來的？能把你的經驗傳授給大家嗎？”
所以，一名優秀的語文教師，一定要錘煉課堂語言。
這就要求老師平時要多閱讀一些文質兼美的文章，提高自己的文學修養，培養高雅的教學氣質。
還要在收看電視節目時，注意那些優秀的節目主持人是如何發揮語言技巧的，要善于向他們學習，以提高自己的語言表達能力，杜絕貧乏的口頭用語。
平時授課時，可以請學生充當小小“監督員”，逐漸將自己一些低級庸俗的“課堂習慣用語”驅逐出“口”。
這樣經過長期的修正和錘煉，你的課堂語言一定會變得妙趣橫生、靈動無比的！
轉載請注明出處華閱文章網 » 求一篇實習期間優秀教師給我的啟發
