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          描寫冬的名家美文

          描寫冬的名家美文

          1,《雪》魯迅先生所作。

          文章寫于1925年,正值不平凡的年代。

          南方的革命形勢蓬勃發展,可謂正是春暖花開,然而,北方還處于一片寒冬之中。

          面對黑暗的現實與冷酷的季節,魯迅將自己的心境寫入文中,以徹底的革命民主主義戰士的精神,去尋求“革命的破壞者”,去爭取理想的春天。

          通過對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細致描繪,表達了作者對北方的雪的喜愛之情,寄托了作者對美好生活的憧憬,更加體現了作者敢于直面慘淡人生、不屈不撓的戰斗精神。

          2,《濟南的冬天》老舍創作。

          最初發表于1931年4月,此后長期被中國中學語文教材選用。

          老舍在英國講學六年之久,英國的霧氣給他留下深刻的印象,還去了西南地區,因此來到被譽為“泉城”的山東省會濟南后,感受非常強烈。

          標題“濟南的冬天”,簡潔闡明了地點,節令。

          老舍緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點,描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景。

          3,《冬天》朱自清創作。

          這篇文章是朱自清懷念家人友朋的書懷抒情,作者描寫了三個場景:父親為孩子夾豆腐,冬夜與朋友泛舟西湖,一家人在臺州過冬。

          都是白描式的簡單勾勒,寥寥幾筆,意味全出,猶如三幅淡淡的水墨畫,沒有濃墨重彩,卻散發著淡淡清香,沁人心脾。

          使作者在冬天心里也是溫暖的。

          4,《北方的冬天是冬天》徐志摩所作。

          作于1923年1月22日,發表于1923年1月28日《努力周報》第39期,1923年6月1日又刊于《時事新報·學燈》。

          這首詩前四行和最后四行相對吟,描繪的是冬天的景致:相對靜態的赤膊的樹,與略帶動感的困頓的牛和悲鳴的雁。

          然而詩的中間六行是全詩的精神所在:無畏霜鞭、雪拳、風劍,“直耐到”、“直耐到”、“直耐到”,體現了不屈不撓、頑強抗爭的精神。

          5,《冬天》茅盾所作。

          作者通過描寫冬天曾經在三個不同的時期給他三種不同的印象。

          表現出了他向往溫暖的春天、對現實殘酷環境的蔑視,表現了作者堅定的信念、斗爭意志,樂觀向上的精神。

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          描寫神態的句子10字

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          描寫神態的四字詞語十個描寫神態的好

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          滿面春風:形容人的神態非常得意,就好像春天的風一樣溫和愁眉苦臉:形容人的神態非常的痛苦,臉和眉頭都非常的難看笑容滿面:非常的開心,非常高興眉開眼笑:開心高興的神態炯炯有神:比較有精神神采奕奕:心情舒暢,特別的開心笑逐顏開:開心的露出笑臉如醉

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          描寫人物神態的句子要10個快

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          1:他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上,嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發,好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。2、樹叢被撥開了,一個小孩的腦袋鉆了進來,這是個男孩子,大約有十二、三歲,又黑又瘦的小臉上,滿

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          《我的叔叔于勒》環境描寫有何作用

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          突出了菲利普夫婦是可鄙的,同時又是可憐的。他們不是什么大奸大惡,然而已經被他們生活在其中的社會腐蝕了。我們從他們身上看見的,不是兩個個別的人,而是那全套的資本主義社會,冷酷無情的人與人的關系。文中有兩次環境描寫,其作用是:1.烘托人物

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          我的叔叔于勒中人物描寫的句子

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          1、據說他當初行為不正,糟蹋錢。在窮人家,這是最大的罪惡。在有錢的人家,一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家,一個人要是逼得父母動老本,那就是壞蛋,就是流氓,就是無賴了。2、等我把兩法郎交給父

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          語言描寫的好段

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          1、中午吃完飯,媽媽叫我洗碗,我不肯洗,媽媽用婉轉的語氣說:“我的小洗碗機,快去洗碗吧!”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊說:“媽媽,那你是小天鵝洗衣機啦!”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落后地說:“我是電飯鍋,因為我天天給你們燒飯。

          短句

          語言描寫100字[段落]

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          老師的親切話語像那清澈的泉水,滋潤著我的心田.老師的告誡是讓我不斷進步,像芝麻開花一樣一節更比一節高.老師的這些話,句句打在他的心坎上,仿佛是一場春雨,灑落在一塊久旱的田地里,很快滲透了下去.他講起話來多有勁呀,每一句都像小錘一

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