我只知道蘇教的（知識點是指總的嗎~~
先是字詞，有錯別字，字音之類，然后成語，病句，老師會講關鍵的判斷的啦
后來是閱讀，閱讀分幾種，有記敘類，小說，散文，議論文之類的，關鍵記住各個不同文章之間答題的要點，像小說有三要素，散文的話一些難理解的句子之類的，反正有書有試卷的，到時認真呀！然后是文言文，文言文說難不難，易也不易，關鍵是，字，詞，注意古今異義呀，特殊句式，這個經常考~~還有詩歌，這個···看你個人理解，雖然老師會講解題思路，但是換個詩詞也許你又不懂了，所以要關注詩詞的背景，還有，解題的規范··下來時語言應用題··這個是關注社會的啦，但有時純粹是考察你的理解，像模仿句式，根據情景寫對話之類的···
好像這個不太像知識點耶~~~反正~~~希望對你有幫助拉~~哦··作文··作文寫好難呀··到高三你會懂的~~除非你本身就行的話那就另論啦~~
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豐子愷（1898.11.9－1975.9.15），曾用名豐潤、豐仁、嬰行，字仁，號子愷。漢族，浙江崇德（今桐鄉）人。中國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。他的文章風格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風趣，反映
詩人康橋有一篇關于怎樣寫好文章的感想，希望對你有幫助。寫出你的感動康橋每個初學寫作的人，往往被寫什么、怎么寫困惑。我的經驗是寫出自己的感動，生活怎樣感動了你，你就怎樣寫出你的感動，不需要夸張；散文是這樣，詩歌也不例外。我寫過《每個兵
高一，是一個新的起點，是成長、學習、做人的關鍵階段，作為父親，對進入高一的孩子有什么寄語呢?下面學習啦小編整理了父親給高一孩子一封信，歡迎大家閱讀。父親給高一孩子一封信篇一兒：高中，一個令人熱血沸騰的年代，用風華正茂、意氣風發來比喻再
閱讀宋濂《送東陽馬生序》選段，完成1—題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩
親愛的同學們：謝謝你們寫信給我，一大堆信！我數了數，一共40封，好像你們都站在我面前，爭先恐后，講個不停，好不熱鬧！家鄉的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖。我有病，寫字困難，提著筆的手不聽指揮，不要說給每個同學寫一封回信，或者像五年級郭小娟同學
讀一些經典的現代散文，做一些現代散文閱讀，做久了自然就讀懂。追問哪些作品較經典?追答朱自清，徐志摩，周作人，周樹人，梁實秋，豐子愷，沈從文，汪曾祺，楊絳，孫犁.......
描寫方法按內容來分，有人物描寫和環境描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、細節描寫。景物描寫則有感官拓展法、時間拓展法、空間拓展法、虛實拓展法四種方法。一、人物描寫
高中語文第一冊1．朱自清（1898～1948）：原名朱自華，字佩弦，號秋實，祖籍浙江紹興，1898年出生于江蘇東海。1928年出版散文集《背影》，著名的散文家、詩人、學者、民主戰士。另有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。他的散文以“語言洗練”“文筆秀
人教版七年級（上冊）語文復習提綱一、詞匯積累（加點的要注音）癡想隱秘凝成喧騰一瞬間啜泣納罕頭暈目眩小心翼翼騷擾小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸濺佇立伶仃忍俊不禁仙露瓊漿蜂圍蝶陣盤虬臥龍綴連倔強洗濯玷污詛咒冉冉雛形繁弦急管玲瓏剔透具體而微
語文：把握重點巧用方法現在中考已經進入沖刺階段，當前同學們對語文復習存在著這樣兩種心態：一部分同學認為語文知識點繁多，而且中考側重考查學生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復習語文時十分浮躁
高一語文學習心得一、學習宗旨：牢固樹立大語文觀，扎實掌握課內知識的同時，應注重課外的積累、熏陶和感悟，以期能全面提升語文素養。二、階段要求：高一、高二的主要任務是全面拓寬知識面，全面提升語文素養，要放得開；高三的主要任務是適應高考(高
文體知識1記敘文文體知識要點(1)以記敘文為主要表達方式的文章叫記敘文.語言特點,生動,形象.(2)作品中所反映的生活和作者對生活的看法,就是記敘文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物這些材料來表的.因而記敘文的材料必須為
單元一中國古代思想寶庫第1課孔子與老子課標要求知道諸子百家，認識春秋戰國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。落實課標一、孔子（前551——前479年）1、“仁”的思想：①含義：“仁”是孔子思想的
25、明末清初“三大思想家”：指顧炎武、黃宗羲、王夫之。26、南施北宋：指清初著名詩人施閏章和宋琬。27、宋詩派：即清代“同光體”詩人，代表作家是陳三立、陳衍。28、浙西詞派：清初詞派，以浙江秀水(今嘉興市)人朱彝尊為代表。29、陽羨詞派：清初
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現代文分段提觀點，答題一定分點，標出1,2,3，盡量找原文，沒有原文概括。一般6分的題是三點，但也不一定。
其實高一閱讀最常問的就是藝術特色、表現手法什么的只要掌握好12+6就好就是比喻、擬人等修辭動靜結合、正反面結合、抑揚結合等手法
像這樣的題目是什么，來得悄無生息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來了，又輕輕地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出
鶯啼岸柳弄春晴夜月明，香蓮碧水動風涼夏日長。秋江楚雁宿沙洲淺水流，紅爐透炭炙寒風御隆冬。（吳絳雪《四時山水詩》）往日，混如夢鏡，是那樣的朦朧、那樣的渺茫，像天上一絲絲悠悠消散的白云，像花間一縷淡淡的收不攏的清香。
·話題作文“對手”導寫及例文·“累”話題作文寫作導引及范文·命題作文“生活的繩索”寫作導引及范例評點·2009年經典話題審題指導及佳作評析·高考作文文采訓練教案引用詩詞·高考作文文采訓練教案整句·議論文難點突破--教你分析論
《沁園春·長沙》毛澤東選自《毛澤東詩詞集》，沁園春，詞牌名。內容概要：上闋寫景為主，生動描繪了美麗壯觀的深秋湘江景色，后一句即景抒情，提出蒼茫大地應該由誰來主宰的問題；下闋追憶往事，突出了當年年輕的詩人與同學以身許國的抱負和意氣風發的
一般高一第一次月考的作文類型：記敘文。分析：雖然初中閱讀要求過記敘文和議論文，但是議論文的知識要求這時候還很基本。因此寫議論文將很難體現出區分度。并且考慮到高一后期將會系統學習議論文的寫作，所以第一次月考基本不會考議論文。所以
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