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高中的課外古文文言文怎么學習啊
第一步，加強你對古文言文的記憶；第二，認真做好讀書筆記；第三，對于生僻字加強記憶和書寫；第四，對于那種一字多意的字，課余時間對照古漢語詞典進行翻譯和掌握。總結:想要古文言文OK，除了記憶還是記憶！如果你能像我一樣背完，3冊中國古代散文選的話，估計
初二課外文言文以及閱讀
一）（甲）良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會
初中課外文言文閱讀的分類
1、言志篇：但他們的體裁又有所不同：有議論文、有記敘文。從古代文體來看，有"記"、"說"、"銘"、有"表"、有"傳記"。"記""說""銘"都是古代文體中的一種。但無論是在表現思想內容的深度、廣度上，還是在體現寫作方法及寫作的特色上，都是大不相同
求幾篇文言文的課外比較閱讀
醉翁亭記歐陽修一．閱讀第一段做題：（2002年遼寧）1．文段選自課文___________，作者是_________。2．解詞：環：謂：意：3．寫出最后一句的的大意：____________________________________________。4．概括選文大意：_
麻將的玩法?
先大致介紹一下麻將規則：各地的麻將有各自的特色，規則上有許多差異。麻將牌有條子、筒子、萬子，分別從1到9各4張。一條、二條、...九條一筒、二筒、...九筒一萬、二萬、...九萬"東南西北中發白"字牌各4張有的麻將還有花牌"春夏秋冬梅蘭竹菊
麻將有幾種玩法
各地都有自己獨特的麻將玩法，列舉如下：1、國際標準麻將，簡稱國標麻將，是麻將的一種玩法，其規則為中國國家體育總局于1998年7月所制定。其后在眾多國際及國內麻將競賽中應用，故被稱為國標麻將。洗牌：把牌全反扣過來，使牌面朝下。玩家雙手搓動牌，使
為什么說人生就像一場麻將局
人生就如一盤麻將，麻將雖小，深藏哲理，細細品味，回味無窮。洗牌------混沌初開,人未出世.碼牌------陰陽交合,待入人世.起牌------元氣融合,呱呱墜地.打牌------氣同其身,運行千里.和牌------氣行無阻,飛龍在天.倒牌------世終有逝,輪回反復
冰心散文集400字左右誰有
《繁星》(詩集)1923，商務《春水》(詩集)1923，新潮社《超人》(小說、散文集)1923、商務《寄小讀者》(散文集)1926，北新《往事》(小說、散文集)193O，開明《南歸》(散文集)1931，北新《姑姑》(小說集)1932，北新《冰心全集
二年級的學生適合看什么散文書
小學二年級？應該看童話，有的童話十分優美，甚至有的還會很傷感。不應該看散文，那是稍微長大一點的孩子看的書，最好是高中生。
大學畢業詩歌散文
第一章：流金歲月畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業答辯，散伙席筵，舉手
畢業離別的詩
那些因天真而帶著狂熱的話語你可還記得嗎？曾經倔強而悄然模糊的眼淚已不再輕易流下風箏早已經飛遠線的另一端我們握緊的是明天的憧憬今天的迷惑還是昨天的羈絆奏響勇氣的歌在下一個季節搭上追風的末班車告別我們童話般無知的純潔城市的天
耳朵有什么用散文詩朗讀
今天我們一起討論了我們的耳朵能聽到些什么聲音，有動物的叫聲、飛機聲、鞭炮聲、爆炸聲、雨聲、風聲、玻璃打碎的聲音...孩子們你們的生活中還會聽到哪些聲音呢？我們的耳朵除了能聽聲音還有什么用呢？我們一起來欣賞一篇好聽的散文吧~~~~~耳
催人淚下的鄉愁散文
黃河浪的《故鄉的榕樹》，我覺得很感人。《故鄉的榕樹》住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹，以廣闊的綠陰遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。不知什么時候，榕樹底下辟出一塊小平地
在網上看到一篇散文寫的特別好
不做你的情人,做你的朋友人，如果你愛上一個男人，又被他深深地愛著，但上天注定你們今生無法生活在一起，而你又不想失去他，那么，請你千萬記住，不做情人，只做朋友！距離產生美。男女之情最美好就是在做朋友的時候。距離造就蒙朧，蒙朧產生美感，這個時候，
高中的課外古文文言文怎么學習啊
第一步，加強你對古文言文的記憶；第二，認真做好讀書筆記；第三，對于生僻字加強記憶和書寫；第四，對于那種一字多意的字，課余時間對照古漢語詞典進行翻譯和掌握。總結:想要古文言文OK，除了記憶還是記憶！如果你能像我一樣背完，3冊中國古代散文選的話，估計
初二課外文言文以及閱讀
一）（甲）良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會
初中課外文言文閱讀的分類
1、言志篇：但他們的體裁又有所不同：有議論文、有記敘文。從古代文體來看，有"記"、"說"、"銘"、有"表"、有"傳記"。"記""說""銘"都是古代文體中的一種。但無論是在表現思想內容的深度、廣度上，還是在體現寫作方法及寫作的特色上，都是大不相同
求幾篇文言文的課外比較閱讀
醉翁亭記歐陽修一．閱讀第一段做題：（2002年遼寧）1．文段選自課文___________，作者是_________。2．解詞：環：謂：意：3．寫出最后一句的的大意：____________________________________________。4．概括選文大意：_
課外閱讀摘抄與感受100字
你去語文書上找自讀課文，把課前提示刪減，擴寫，然后抄下文章即可，字數不夠自己擴寫.注：要小學的語文課本，其他找不到課前提示）
初中文言文實詞、虛詞、句式總結整理
1.居①停留②在某種地位③居住④坐2.亡①失去②通無③死亡④逃3.絕①極點②停止③非常④隔絕4.故①特地②久③所以④原因5.誠①誠心②果真③確實6.易①容易②交換③改變7.顧①看②拜訪③反而8.舉①舉起②發動③全④提出⑤推薦9.去①離開
求一篇初中語文教學案例反思
《紫藤羅瀑布》教學案例教學設想：安排一課時。突出課文描寫上“細”、“美”的特點，課文中的工筆畫可作為解決初中生閱讀和寫作粗疏問題的范例，啟發學生領會課文中通過精細的描寫、含蓄的抒情，新穎的想象而感悟的人生哲理。對文中表現出的形
人教版初中語文作文怎樣開頭案例分析
《如何指導學生的作文開頭》案例分析——兒童寫作心理與小學作文教學教學內容：如何指導學生的作文開頭教學目標：1、知道什么是作文的開頭，學會同桌討論作文的開頭方式。2、借助好的作文了解別人是怎么開頭的，借助插圖了解好的作文的幾種開頭