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1 不矛盾。
因為作者認為自己也是個文人，也能感受到雨中的詩意，所以不是完全的俗人；而現在聽到雨聲想到的是麥子獲救之類的世俗現實民生問題，所以說是俗人。
（兩點，每點2分，意合即可）
2．（1）印證“在中國，聽雨本來是雅人的事”；
（2）用古人聽雨的境界反襯自己聽雨的境界；
（3）增加作品的文化內涵和文學色彩。
3．（1）執著于個人悲喜。
（2）超越了人生的悲歡離合。
（3）關注民生
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季羨林《聽雨》的讀后感想
“聽雨”這樣一個簡單的題目，作者卻圍繞著它寫了雨聲的詩詞，聽雨時的心情，聽到雨聲時的聯想。研究學問的季老，聽著陽臺頂鐵皮被雨打的聲音，他感到很舒服，從中他能聽出金聲玉振，他能聽出黃鐘大呂，他能聽出大珠小珠落玉盤。他還能聽出雨如彈素琴，如
結合《聽雨》說說為什么喜歡季羨林
季羨林寫的作品，如行云流水，敘事真實，傳承精神，非常耐讀。季羨林先生的散文風格平實、誠摯，是不曲不隱的本色寫作。讀其文，可見其人。季老的文字平白淺近，沒有華麗詞藻，沒有駢四驪六，甚至不表露深愛和沉痛。
季羨林的聽雨的中心思想是什么
他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自
聽雨季羨林請概括文章大意
季羨林《聽雨》大意如下：作者是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他
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一）（甲）良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會
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1、言志篇：但他們的體裁又有所不同：有議論文、有記敘文。從古代文體來看，有"記"、"說"、"銘"、有"表"、有"傳記"。"記""說""銘"都是古代文體中的一種。但無論是在表現思想內容的深度、廣度上，還是在體現寫作方法及寫作的特色上，都是大不相同