在一株紫丁香，贊美老師的詩句來自《一株紫丁香》原文如下：
踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。
老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。
老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。
《一株紫丁香》，表現了學生對老師的問候與感激。
這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。
幾個孩子踮起腳尖走到老師窗前，種下了一株紫丁香。
當老師正伏案備課的時候，芳香四溢的淡紫色小花布滿全株，那就是一張張學生的笑臉在向老師致意。
一陣微風吹來，伴隨著濃濃的花香，也將同學們真誠的愛送進了老師的心田。
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、《面朝大海，春暖花開》海子從明天起，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖
我想我應該幸福。整個世界都是善意的，它允許我喂馬，劈柴，在園子里種上糧食和蔬菜，明天還可以周游世界。但我還是要走。我是海的兒子，我有一所房子，面朝大海。我為靈魂買好了車票，但我不知道這段旅途是遠是近，在最后的時刻，我想和這個世界好好地道
《面朝大海，春暖花開》，是海子所寫的一首抒情詩。全詩如下：面朝大海，春暖花開作者：海子從明天起，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告
《面朝大海,春暖花開》是海子的抒情名篇，寫于一九八九年一月十三日，兩個月后，海子在山海關附近臥軌自殺。海子，這個用心靈歌唱著的詩人，一直都在渴望傾聽遠離塵囂的美麗回音，他與世俗的生活相隔遙遠，甚而一生都在企圖擺脫塵世的羈絆與牽累。“
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讀你，看似簡單；讀你，看似無聊；讀你，一件簡單而又復雜的事件又有誰能做到呢？讀父母那張飽經風霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風明月，你一定讀出了世界的美力多情；讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足…
讀你，在密密又疏疏的秋雨中，你該會撐一把小傘，在蒙蒙細雨里孑然獨行。你的心事如這秋雨無聲，你無力地依偎在煙雨霏霏的樓臺，惜別的眼神充滿霧一樣的幽怨，馬蹄北去，那匆匆的過客，你為何不挽留住？我讀懂了你的心，上面灑滿眼淚；我讀懂了你的情，上面寫滿
獻給老師的花你到這個網址看看。我覺得也是一首很美的詩http://www.tom61.com/ertongwenxue/ertongshige/2008-01-20/3193.html
1.《感恩》水滴感恩大海,因為大海讓它永不干涸;花朵感恩綠葉,因為綠葉使它如此艷麗;小鳥感恩藍天,因為藍天任它自由翱翔;大地感恩陽光,因為陽光使它變得五彩繽紛;孩子感恩父母,因為父母給予他們寶貴的生命;我們感恩老師,因為老師教給我
森林的小路上走著許多我的朋友那就是我的童年的伙伴麋鹿和依稀記憶的兔子以及蝴蝶類的小昆蟲我那時候的家是一個獵人的木屋但是我很喜歡這些父母帶回來的小動物那是懵懂的我不知道世界之外還有屠戮這樣的事情因為它們陪著我度過我寂寞漫
今天，我們班要開聯歡會了，同學們一個個興高采烈的來到了學校，我帶著薯片和冰紅茶走進校門。過了一會兒開始開聯歡會了，我坐在座位上，靜靜地看著一個個精彩的表演，看著看著，突然，點到了我和吳一萍的名字，讓我和她一起表演一個，我和吳一萍慢吞吞的走
一顆感恩的心落葉在空中回旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是年夜樹對滋養它年夜地的感恩;白云在湛藍的天空中飄零,繪畫著那一幅幅動人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.由于感恩才會有這個多彩的社會,由于感恩才會有真誠的友誼.由于感恩
一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。說說我的看
西江月.夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。明月高升，晚風習習，皎潔的月光溫柔的撫摸著大地。我也因貪戀著這夜景，遲遲不愿睡去，獨享這夜的靜謐。
不知道你要什么樣的文章，我這里有一篇《河南概覽》希望對您有幫助。河南概覽河南位于中國的中東部，黃河中下游，有16萬7千平方公里的土地和9200萬人口。河南是從公元前21世紀的夏代到公元13世紀的金代這3500年間，先后有20多個朝代、200多位帝
夢想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷之路。—題記龍生九子，各有不同，每條龍都代表著不同的角色，演繹著不同的夢想，它如同生活中出現的一樣，有的文韜武略，有的才華橫溢，有的愛心暖暖，有的更多的是美好的一面。古人云“太上有立得
文學藝術的各種形式互相滲透、互相影響，是文藝史上帶有規律性的現象。而在各種文藝形式中，詩歌是最活潑、最有親和力的一種。它和散文結合，成為散文詩；和戲劇結合，成為歌劇。它和繪畫所使用的工具雖然不同，但是互相滲透和影響的關系卻顯而易見
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離思五首·其四朝代：唐代作者：元稹原文：曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”這句話的意思：經歷過無比深廣的滄海的人，別處的水再難以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯
描寫老師的好詞摘抄德高望重、為人師表、師道尊嚴、學而不厭、神采奕奕、笑容可掬、察言觀色、目光炯炯、目不轉睛、談笑風生、幽默風趣、口若懸河、嚴師高徒、衣冠楚楚、循循善誘、津津樂道、落落大方、溫文爾雅、娓娓動聽、耐人尋味、
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金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般。唐代令狐楚的《游春詞》：“高樓曉見一花開，便覺春光四面來。暖日晴云知次第，東風不用更相催。”宋代劉敞詠迎春花的詩句：“稼李繁桃刮眼明,東風先人九重城;黃花翠蔓無人愿,浪得迎春世上名。”唐代白居易贊美
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