華閱文章網
獻給老師的花
你到這個網址看看。
我覺得也是一首很美的詩
http://**ertongwenxue/ertongshige/2008-01-20/*
轉載請注明出處華閱文章網 » 類似(窗前一株紫丁香)的少兒詩歌
在一株紫丁香贊美老師的詩句
在一株紫丁香，贊美老師的詩句來自《一株紫丁香》原文如下：踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師
大海散文詩
、《面朝大海，春暖花開》海子從明天起，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖
小孩子面朝大海時的散文
我想我應該幸福。整個世界都是善意的，它允許我喂馬，劈柴，在園子里種上糧食和蔬菜，明天還可以周游世界。但我還是要走。我是海的兒子，我有一所房子，面朝大海。我為靈魂買好了車票，但我不知道這段旅途是遠是近，在最后的時刻，我想和這個世界好好地道
面朝大海春暖花開是描寫景物的散文嗎
《面朝大海，春暖花開》，是海子所寫的一首抒情詩。全詩如下：面朝大海，春暖花開作者：海子從明天起，做一個幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告
《面朝大海春暖花開》散文到底是誰寫的
《面朝大海,春暖花開》是海子的抒情名篇，寫于一九八九年一月十三日，兩個月后，海子在山海關附近臥軌自殺。海子，這個用心靈歌唱著的詩人，一直都在渴望傾聽遠離塵囂的美麗回音，他與世俗的生活相隔遙遠，甚而一生都在企圖擺脫塵世的羈絆與牽累。“
那一刻,讀你的清純如水情誼卷中的散文
【目錄】-那一刻,讀你的清純如水:情誼卷(“讀·品·悟”中學生快樂閱讀系列)第一輯打開記憶之門長得漂亮不如活得漂亮豆角鼓只是因為雪的記憶杰克的圣誕柚子在那顆星子下秋夜永遠的感激那年，我們共同走過一座橋你留下一抹微笑作文鏈接似
以“讀你”為題寫一篇600字作文
讀你，看似簡單；讀你，看似無聊；讀你，一件簡單而又復雜的事件又有誰能做到呢？讀父母那張飽經風霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風明月，你一定讀出了世界的美力多情；讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足…
二年級有哪些詩歌可以朗誦
1.《感恩》水滴感恩大海,因為大海讓它永不干涸;花朵感恩綠葉,因為綠葉使它如此艷麗;小鳥感恩藍天,因為藍天任它自由翱翔;大地感恩陽光,因為陽光使它變得五彩繽紛;孩子感恩父母,因為父母給予他們寶貴的生命;我們感恩老師,因為老師教給我
急需一篇關于用第一人稱的散文詩
森林的小路上走著許多我的朋友那就是我的童年的伙伴麋鹿和依稀記憶的兔子以及蝴蝶類的小昆蟲我那時候的家是一個獵人的木屋但是我很喜歡這些父母帶回來的小動物那是懵懂的我不知道世界之外還有屠戮這樣的事情因為它們陪著我度過我寂寞漫
難忘的一年一度的同鄉聯歡會作文
今天，我們班要開聯歡會了，同學們一個個興高采烈的來到了學校，我帶著薯片和冰紅茶走進校門。過了一會兒開始開聯歡會了，我坐在座位上，靜靜地看著一個個精彩的表演，看著看著，突然，點到了我和吳一萍的名字，讓我和她一起表演一個，我和吳一萍慢吞吞的走
有關情感的作文600字
一顆感恩的心落葉在空中回旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是年夜樹對滋養它年夜地的感恩;白云在湛藍的天空中飄零,繪畫著那一幅幅動人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩.由于感恩才會有這個多彩的社會,由于感恩才會有真誠的友誼.由于感恩
我和2035有個約會作文怎寫
一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。說說我的看
西江月夜行黃沙道中詩意作文200字
西江月.夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。明月高升，晚風習習，皎潔的月光溫柔的撫摸著大地。我也因貪戀著這夜景，遲遲不愿睡去，獨享這夜的靜謐。
小學語文微型課示范稿
小學語文微型課示范稿如下：《觀潮》教學設計【教學目標】1.能順利地朗讀課文，理解課文內容。2.體會本文抓住景物特點，多角度摹狀的寫景方法。3.激發學生熱愛自然，贊美自然的豪情，爭做時代的弄潮兒。【教學重點】精彩的場面描寫，精巧的結構安排
在一株紫丁香贊美老師的詩句
在一株紫丁香，贊美老師的詩句來自《一株紫丁香》原文如下：踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您做伴。老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。老師
有沒有關于教育法的詩歌散文或漫畫
以下地址有一個關于教育法的漫畫：新義務教育法實施需防重點班改頭換面重登場“我們教室墻上還有個座位”http://hetaoshzh.edu.topzj.com/thread-18933-1-1.html教育法該教育誰？前國家教育部副部長張保慶曾在退休之前說過以自己的收入供養
著名詩歌加仿寫
古詩和現代詩各一首鳥鳴澗(王維)人閑桂花落,夜靜春山空.月出驚山鳥,時鳴春澗中.仿寫伴花敲棋子，山靜水有聲。風來訪楊柳，颯颯滿山中.我愛這土地作者：艾青假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們
有關中國的詩歌百度知道
詩歌的起源與發展在我們這個詩的國度，幾千年來，詩歌一直是文學史的主流。詩是怎么樣產生的呢？原來在文學還沒形成之前，我們的祖先為把生產斗爭中的經驗傳授給別人或下一代，以便記憶、傳播，就將其編成了順口溜式的韻文。據聞一多先生考證.[詩]
清代詩歌理論“四大說”之間有什么聯系
神韻說中國古代詩論的一種詩歌創作和評論主張。為清初王士禛所倡導。在清代前期統治詩壇幾達百年之久。神韻說的產生,有其歷史淵源。“神韻”一詞,早在南齊謝赫《古畫品錄》中說已出現。謝赫評顧駿之的畫說：“神韻氣力,不逮前賢,精微謹細
霸氣兼柔情的句子或詩歌
霸氣和柔情是反義詞了還是給你找了一些：柔情：枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。行到水窮處，坐看云起時。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。有霸氣的：1、沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。唯有犧牲多壯士，敢叫日
大學畢業詩歌散文
第一章：流金歲月畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業答辯，散伙席筵，舉手
摘抄10句關于秋天的詩歌
描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下裊裊：形容微風吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛動。木葉：枯黃的樹葉。戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸