游記是描寫旅行見聞的一種散文形式。
游記的取材范圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國的重大事件，并表達作者的思想感情
寫景狀物散文以描繪景物為主的散文。
這類文章多是在描繪景物的同時抒發感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空間的變換順序，運用移步換景的方法，把觀察的變化作為全文的脈絡。
生動的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表現主題
區別 1，寫作游記時，一定要具備“游”的記錄，沒有“游”，也就不會有“游記。
而寫景狀物散文可有可無,
2，游記可以記錄風土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國的重大事件，而寫景狀物散文不能。
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不同之處如下：1、寫作內容不同，小學生寫景作文寫的是看到的景色景物的樣子，而游記寫的是參觀的某個地方的見聞。2、寫作的對象不同，小學生寫景作文寫的是某個景色或景物，而游記寫的是去了某個地方，看到的某個人，遇到的某件事。3、寫作感想不同，
雨果的創作歷程超過60年，作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計79卷之多，給法國文學和人類文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產。其代表作是：長篇小說《巴黎圣母院》(Notre-DamedeParis)《悲慘世界》(LesMisérables)
《克倫威爾》(Cromwell)(劇本)《東方詩集》(lesOrientales)(詩)《歐那尼》(Hernani)(戲本)《鐘樓怪人》（即《巴黎圣母院》）(Notre-DameCathedal)(小說)《呂布拉》(RuyBlas)(劇本)《懲罰集》(lesChatiment
讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮)書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
柳鳴九。附柳鳴九簡介：1953年畢業于湖南省立一中，同年考入北京大學西語系，畢業后，赴中國社會科學學部文學研究所工作，1964年轉到中國社會科學院外國文學研究所，1981年后，多次赴美國、法國進行學術考察。現任中國社會科學院外國文學研究所研究員
目前，首欣物業公司通過公開競標，作為第一中標企業，已入圍美麗園物業管理候選物業公司名單，現正在接受美麗園廣大業主的評議和投票。首欣物業公司愿與廣大業主真情溝通，以自己的誠信贏得美麗園廣大業主的信賴。1、通過規范運作、公平競爭，讓美
肉店過門容大嚼入社要平分聯語化用典故而成。曹植《與吳季重書》說：“過屠門而大嚼，雖不得肉，貴且快意。”桓譚《新論》也說：“知肉味美，對屠門而大嚼。”上聯化用而言所售之肉味美，必讓你大嚼不止。下聯是援引《漢書》記載陳平為里社公平分肉
游記是描寫旅行見聞的一種散文形式.游記的取材范圍極廣,可以描繪名山大川的秀麗瑰奇,可以記錄風土人情的有趣阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以記下一國的重大事件,并表達自己的思想感情.寫游記需要的幾大要素：線索有人說,寫文
夏天的雨大多發生于夜晚。聽，又開始下雨了。一道眩目的閃電，緊接著是霹靂的雷聲，然后閃電不斷，雷聲不斷。風裹著雨粒，急促地敲打著窗戶，發出清脆的啪啪聲，大有打破玻璃進入室內之勢，身上頓時產生了涼溲溲的感覺。雷電漸少，雨點由天而瀉，落在窗外的
文明,是一顆溫暖幸福的種子,由一邊傳至另一邊,直到沸騰了整個世界.文明,是一朵奪目絢爛的花朵,由這邊綻放到那邊,直到溫暖了整個春天.文明,更是一個人的身份與修養,從遺失到珍貴,才知真情無限.從身邊的小事著手,細致觀察文明之風氣從個
找到了一篇關于和諧的，你自己在做一下修改吧。構建和諧校園有感藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進蘋洲校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在中學校園這
分五個方面文學韓愈是古文運動的倡導者，主張繼承先秦兩漢散文傳統，反對專講聲律對仗而忽視內容的駢體文。韓愈文章氣勢雄偉，說理透徹，邏輯性強，被尊為“唐宋八大家”之首。時人有“韓文”之譽。杜牧把韓文與杜詩并列，稱為“杜詩韓筆”；蘇軾稱他
開窗，一輪皎潔的明月懸在天空。太陽一天的熱烈過去了，也該去體會月光的美了。淡淡的月光灑在窗前，灑在我身上，灑進了我的心靈……月，她是多么美麗，在涼爽的夜晚，在人們入睡時，是她伴隨夜風，營造出一片安靜而平安的夜。她是那么無私，把月光毫無保留
銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都
不同之處如下：1、寫作內容不同，小學生寫景作文寫的是看到的景色景物的樣子，而游記寫的是參觀的某個地方的見聞。2、寫作的對象不同，小學生寫景作文寫的是某個景色或景物，而游記寫的是去了某個地方，看到的某個人，遇到的某件事。3、寫作感想不同，
柳鳴九。附柳鳴九簡介：1953年畢業于湖南省立一中，同年考入北京大學西語系，畢業后，赴中國社會科學學部文學研究所工作，1964年轉到中國社會科學院外國文學研究所，1981年后，多次赴美國、法國進行學術考察。現任中國社會科學院外國文學研究所研究員
我在自己的心里哭著笑著，正是我一年前最想要的生活，比起那些蒼白無心的歲月，能夠擁有這樣一段如蓮的心事，也是一件很美的事情了。我知道夢中的他永遠不可能如夢里般待我，并且注定了這段蓮花會殘會敗會凋零。時光荏苒，歲月變遷，無論我怎么逗留，夏
記與后勤的心得感受面對時光，——我總是會不自覺的想起它來，荏苒1年，惆悵之涌上心頭。那些曾在后勤走過的路，那些曾經在后期工作歷練過的真實歷歷在目……二年是我生命中某段在標尺中漂浮不定的度量，我無法用言語來準確說清它是長是短或是兼
你真的會出現嗎？在我孤苦的絕望時刻。你真的聽到我的呼喚了嗎？在我疲憊虛弱的光景。天花板蒼白凄慘，陽臺上吹過冷冷的風。仿佛這里是被人遺忘的角落，沒有人來敲門，甚至沒有一只饑餓的麻雀偶爾光顧。庭院里空空蕩蕩，角落處灰色的水杉指向陰云不
夏夜美景垂柳輕柔的揮著手，送走了依依不舍的夕陽，而大地卻還是像被包在蒸籠里一樣，知了也叫個不停；天空早已做好了夢的襁褓，等待著第一顆星星的誕生；最后一抹彩霞也在天空中悄然離去；輕風來回地在每個人的耳邊喃喃低語，宣布著夏夜的來臨。夜幕降
散文無非是鋪景敘情。相對于讀者。客觀的鋪陳比主觀的絮叨更直觀，來的有趣。因為是由讀者本身感受到的。從景物當中，也會反饋給讀者某種情緒的醞釀。同時景物能給讀者更鮮明的感受。因為相較于情緒，意識這些看不見的，景物是看的見的。
散文詩是以散文形式出現的詩。抒情、哲理、內在音樂性是散文詩的三要素。抒情是散文詩的主要職能。作為抒情詩的姊妹,散文詩同詩一樣,抒情地反映生活,而不是敘述生活。它也會有敘述,有描寫,但更多的是“傾訴”。它的敘述與描寫,也是為抒
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