文中作者的情緒經歷了怎樣的變化:
煩悶→不適意→不寧的心緒散盡了→感動。
分析:
煩悶:天很濃陰,窗外的雨聲十分繁雜。
不適意:窗外雷聲大作,大雨接著就來,越下越大。
不寧的心緒散盡了:看到荷葉覆蓋在紅蓮上面。
感動:看到荷葉,由此想到了自己的母親。
轉載請注明出處華閱文章網 » 往事冰心閱讀題的答案
文中作者的情緒經歷了怎樣的變化:
煩悶→不適意→不寧的心緒散盡了→感動。
分析:
煩悶:天很濃陰,窗外的雨聲十分繁雜。
不適意:窗外雷聲大作,大雨接著就來,越下越大。
不寧的心緒散盡了:看到荷葉覆蓋在紅蓮上面。
感動:看到荷葉,由此想到了自己的母親。
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10、因為笑是文章的線索,它表現出愛與美。愛的主題是通過文章最后一句話(這時心下……看不分明了。)11、形散是指散文的形式很散,神不散表現的事內容不散,始終是圍繞笑展開的。(這個答案不太確定)12、渲染清美的氣氛,為下文作者聯想起3個笑作鋪
誠信是金,誠信是勝,誠信是稱,它衡量著人的言行,處事方法,對人態度,它勝利于人們擁有的其它東西。還記得有一個故事,一位年輕人在自己擁有“健康”,“美貌”,“誠信”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊中要挑一個出來以減輕負擔,他竟將“誠
山城夜景的特色之一得益于起伏的地勢和依山而上的重重樓房。每當夜色降臨,萬家燈火高低輝映,如漫天星漢,極為瑰麗;二得益于兩江環抱,雙橋相鄰。江中百舸爭流,流光溢彩。橋面千紅萬紫,宛如游龍,動靜有別,有似不夜之天。初夜時分,以繁華區燈飾群為中
形容重慶山城夜景美詞語::燈火輝煌、火樹銀花、流光溢彩、迷人、燈光璀璨、高下井然、錯落有致、遠近互襯
我的家鄉重慶,是一座美麗迷人的、繁華的城市。每當到了夜晚,我的家鄉就變成了童話般的世界。星期六晚,我和爸爸乘著車去南濱路扮演重慶色彩斑瀾的夜景。一路上,透過明凈的車窗,輝煌的、美不勝收的重慶街景遇入眼簾,令人目不暇接,眼花繚亂。瞧!街
清乾隆時期時任巴縣知縣王爾鑒詩贊:高下渝州屋,參差傍石城。誰將萬家炬,倒射一江明。浪卷光難掩,云流影自清。領看無盡意,天水共晶瑩。昔日王爾鑒賞景之地位于小梁子(今人民公園附近),是重慶老城的致高點。江北城及南岸南山老君洞附近,也是舊時賞
晚上,媽媽帶著我去洪崖洞游玩。一到那兒,我看見人們興高采烈,來來往往,川流不息;叫賣聲,歡笑聲,鑼鼓聲……不絕于耳。首先,我看見了一個很大很大的洞。洞上有許多水流下來,我想那是不是水簾洞呀?里面會不會有孫悟空呀?我迫不及待的走上去。可是又窄
第1小題.細讀文章第一段,說說“姥姥”這一稱謂有哪兩層含義。(4分)第2小題.本文依次敘述了作者與冰心交往過程中的哪三件事?請簡要概括。(6分)第3小題.讀冰心的來信時,作者為什么感到“她寬厚的心懷無處不在”?(4分)第4小題.文中畫線句子是冰
散文《海上》反映了埋藏于冰心內心深處的人道主義的情懷和一個玲瓏剔透的少女對于生命、自然與愛的深切的思索。對于文中的飽受著喪女之痛的老者,冰心寄予了深切的同情。老人和孩童作為社會生活中的弱勢群體在進入文字的世界以后往往具有
一、填空題1.《寄小讀者》是一本____散文集,是冰心1923年至1926年旅居____時寫的。2.以《寄小讀者》為代表的散文創作,具有獨特的風格,顯示了冰心的藝術造詣,為她獲得了“_____”的美譽。二、單項選擇題1.《寄小讀者》是作者冰心()a.赴美留學前夕和旅美期間,以
2.交代8、9年前的事,照應題目,體現對故鄉對兒時生活的懷念,把花與人巧妙地聯系起來。3.我感情的變化:思念、煩悶、擔心、安寧
【七絕·重走絲綢之路】壯志西行追古蹤,孤煙大漠夕陽中。駝鈴古道絲綢路,胡馬猶聞唐漢風。【七律·慢步絲綢路】小雨泥淋釉傘輕,天宮著意雨霏晴。尋遺塞外昭君怨,頓起凝愁憫淚傾。但使邊關磐若石,絲綢古道漾簫笙。如今落雁塵埃遠,不盡天山萬古
你知道著名的“絲綢之路”是誰開拓的嗎?是西漢時期偉大的探險家——張騫。張騫是漢武帝時期的人。公元前139年,他受命率人前往西域,尋找并聯絡曾被匈奴趕跑的大月氏,合力進擊匈奴。張騫一行從長安起程,經隴西向西行進。一路上日曬雨淋,風吹雪
絲綢之路開通后,中原的鑄鐵冶煉,鑿井等技術傳入西域,促進了西域社會生產水平的提高,促進了經濟的發展。西域的各種農作物以及動物等特有品種流入中原,豐富了人們的日常生活物質,擴大了食物來源。促進了中原與西域的文化交流,極大的促進了民族的
10、因為笑是文章的線索,它表現出愛與美。愛的主題是通過文章最后一句話(這時心下……看不分明了。)11、形散是指散文的形式很散,神不散表現的事內容不散,始終是圍繞笑展開的。(這個答案不太確定)12、渲染清美的氣氛,為下文作者聯想起3個笑作鋪
閱讀短文技巧至少讀三遍:第一遍閱讀時,讀通。了解短文的大致內容,找出不懂的詞語解釋.第二遍閱讀時,讀懂。找出短文中不懂的地方做上記號.第三遍閱讀時,讀透。對不懂的地方深入思考.并找出短文的美的寫法.了解文章的主要內容,寫人和寫事
熱情,這東西真的很脆弱,很多時候,經不住歲月的考驗。--------題記曾經,一度癡迷一段友情,總是會莫名其妙的想起你,想起你說過的話,想起那時候我們是那么的離不開彼此,甚至把對你的想念,當作每一天的必備功課,總以為我遇到一個陽光旖旎的你,心里默想
祥子本來生活在農村,18歲的時候,不幸失去了父母和幾畝薄田,便跑到北平城里來做工了。生活迫使他當了人力車夫,他既年輕又有力氣,不吸煙,不賭錢,咬牙苦干了3年,終于湊足了100塊錢,買了一輛新車。這使他幾乎激動得哭出來。自從有了這輛車,他的生活過
這是一般的套用模式:1、從小到大,引出文章主旨,提升質量。2、前后照應,使文章更加連貫。3、擴大文章空間,脫出中心思想。具體答題時可指出:那是大那是小僅個人意見盡請參考
第一人稱是一種直接表達的方式,不論作者是否真的是作品中的人物,所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情。它的優點是能使讀者產生一種真實、親切的感覺;從作者方面來說,它更便于直接表達作者自己的思想感情。如《我的
成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。《繁星·春水》愿你的生命有夠多的云翳,造成一個美麗的黃昏。《冰心散文集》白的花勝似綠的葉濃的酒不如淡的茶《繁星·春水》愛在左,同情在右,走在生命
1、有了愛就有了一切。2、浪花愈大,凝立的磐石在沉默的持守里,快樂也愈大。3、世界上若沒有女人,這世界至少要減少十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。4、青年人呵!為著后來的回憶,小心著意的指你現在的畫。5、修養的花兒在寂靜中開